陳筱莉

[摘 要] 思想政治教育是我國教育過程中的核心內(nèi)容，能夠幫助學(xué)生建立正確的世界觀、人生觀和價值觀，同時還能夠激發(fā)學(xué)生的社會責(zé)任感。在高職學(xué)生思想政治教育工作中引入職業(yè)心理輔導(dǎo)是目前思想政治教育較大的進步，能使教學(xué)資源更加豐富，還能有效推動思想政治工作效率，分析職業(yè)心理輔導(dǎo)在高職學(xué)生思想政治教育中的作用，并且提出如何將職業(yè)心理輔導(dǎo)正確應(yīng)用在高職學(xué)生思想政治教育中。

[關(guān) 鍵 詞] 職業(yè)心理輔導(dǎo)；高職學(xué)生；思想政治教育

[中圖分類號] G712 [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）05-0118-01

在高職院校教學(xué)中，對學(xué)生進行思想政治教育是關(guān)鍵的教學(xué)內(nèi)容，但是由于受到傳統(tǒng)教育思想的限制，使目前的思想政治教育方式過于枯燥，學(xué)生對其沒有學(xué)習(xí)興趣。在當(dāng)前新課改的形勢下，高職思想政治教育已經(jīng)引入職業(yè)心理輔導(dǎo)，這對思想政治教育來講是很大的進展，在很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

一、職業(yè)心理輔導(dǎo)在高職學(xué)生思想政治教育中的作用

從當(dāng)前形勢來看，高職院校作為職業(yè)教育中的主力軍，發(fā)揮著培養(yǎng)實用型人才的重要作用，通過對高職院校的發(fā)展現(xiàn)狀進行研究不難發(fā)現(xiàn)，高職教育的關(guān)鍵點在于為學(xué)生提供就業(yè)保障，在培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)能力的基礎(chǔ)上提高其綜合能力。開展有針對性的職業(yè)心理輔導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生正確看待職業(yè)，以思想政治教育為依托，職業(yè)心理輔導(dǎo)能夠滲透到誠信及法律意識培養(yǎng)的各個項目范疇中，促使思想政治教育能效不斷提高。

（一）職業(yè)心理輔導(dǎo)使思想政治工作具有針對性和時效性

高職學(xué)生在職業(yè)心理輔導(dǎo)方面有以下幾個特點：較強的滲透性、針對對象鮮明、較強的綜合性等，這種職業(yè)心理輔導(dǎo)能夠?qū)W(xué)生的心理狀態(tài)準(zhǔn)確地分析出來，找出問題的關(guān)鍵。在思想政治教育中引入職業(yè)心理輔導(dǎo)能夠準(zhǔn)確找到學(xué)生的興趣點，明確難點在哪，使高職思想政治教育更加符合學(xué)生的需求。引入職業(yè)心理輔導(dǎo)的思想政治教育能夠讓學(xué)生更好地掌握思想政治知識。

（二）職業(yè)心理輔導(dǎo)改善了傳統(tǒng)思想政治教育的教學(xué)方法

職業(yè)心理輔導(dǎo)是一種新型的教育方式，目前已經(jīng)在高職學(xué)生思想政治教育中廣泛應(yīng)用起來。職業(yè)心理輔導(dǎo)能夠讓學(xué)生認清自己的真實需求，明確選擇職業(yè)，將自己的理想擺放到正確的位置上。通過職業(yè)心理輔導(dǎo)，學(xué)生已經(jīng)能夠正確認識到自身的需求和今后的發(fā)展方向，在教師的幫助下有效發(fā)揮自身的潛力，制訂符合自身優(yōu)勢的職業(yè)規(guī)劃，使高職學(xué)生在畢業(yè)之后能夠順利找到工作。

二、職業(yè)心理輔導(dǎo)在高職學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用

在市場需求方向發(fā)生轉(zhuǎn)變的當(dāng)今社會，人才衡量標(biāo)準(zhǔn)也在不斷提升，因此，需要學(xué)生具備較強的專業(yè)技術(shù)能力，在高職學(xué)生思想政治教育階段，開展職業(yè)心理輔導(dǎo)的實踐活動具有重要意義，它不僅能培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，更是思想政治教育的主題實踐活動。在教學(xué)階段，通過辯論會、社團等形式，進一步強化心理輔導(dǎo)功效。

（一）注重在指導(dǎo)中幫助學(xué)生形成正確的職業(yè)理念

在高職學(xué)生思想政治教育中引入職業(yè)心理輔導(dǎo)能夠有效幫助學(xué)生建立正確的擇業(yè)觀。在進行職業(yè)心理輔導(dǎo)時，要能夠有效利用其干預(yù)作用，幫助學(xué)生認識自己的優(yōu)勢和不足，以此來使學(xué)生樹立起正確的職業(yè)理念。每名學(xué)生的職業(yè)理念是不同的，職業(yè)理念是建立在學(xué)生對自身的客觀認知上面，在教育過程中教師要對學(xué)生進行一對一的心理輔導(dǎo)工作，幫助學(xué)生建立正確的就業(yè)理念，提高競爭意識，使學(xué)生畢業(yè)后能夠順利就業(yè)。

（二）將職業(yè)心理輔導(dǎo)與高職學(xué)生思想政治教育相融合

將職業(yè)心理輔導(dǎo)引入高職學(xué)生思想政治教育中并不是一項簡單的工作，其需要兩者之間進行完美的結(jié)合。教師通過職業(yè)心理輔導(dǎo)能夠熟練運用心理輔導(dǎo)知識和思想政治知識，有效結(jié)合起來輔導(dǎo)學(xué)生，達到更好的教學(xué)效果。教師可以通過實踐教學(xué)的方式來讓學(xué)生熟練運用課本知識，讓學(xué)生體會到就業(yè)理念的重要性，懂得原理的指向性和含義，在這一過程中學(xué)生必須具備正確的就業(yè)理念。

（三）職業(yè)心理輔導(dǎo)的融入拓寬了學(xué)生思想政治教育的學(xué)術(shù)新領(lǐng)域

職業(yè)心理輔導(dǎo)的加入，為學(xué)生思想政治教育研究提供了新的方法和領(lǐng)域，拓寬了原有的研究領(lǐng)域，使研究者開始重視心理問題對思想政治教育的影響，重視無法操控的精神世界對正確思想觀念樹立的影響，以此更深入地研究當(dāng)下思想政治教育的問題所在，從心理層面尋求突破，解決當(dāng)前思想政治教育與學(xué)生嚴(yán)重脫節(jié)的問題，以幫助學(xué)生主動地接受思想政治教育，樹立正確的三觀。

三、小結(jié)

職業(yè)心理輔導(dǎo)對高職學(xué)生進行思想政治教育具有重要意義。它的引進從心理層面突破了學(xué)生原有的內(nèi)心排斥和隔離，使他們重新認識思想政治教育。通過引進職業(yè)心理輔導(dǎo)進行高職學(xué)生思想政治教育，學(xué)生在接受思想政治教育的同時能更好地認識自己、了解自己，樹立正確的職業(yè)思想理念，使學(xué)生更好就業(yè)，更好發(fā)展。

參考文獻：

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