柯倩

[摘 要] 對當下的高職教育來說，實現(xiàn)教育國際化是其題中之意，也只有走向國際化的道路，才能夠使其自身得到迅速發(fā)展。對高職教育國際化的內(nèi)涵進行闡述，并對其國際化策略予以建議，望為相關(guān)工作者的研究提供借鑒。

[關(guān) 鍵 詞] 高職教育；國際化；發(fā)展策略

[中圖分類號] G710 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）23-0078-01

一、高職教育國際化內(nèi)涵

當前我們處于信息技術(shù)快速發(fā)展的背景下，更加提倡信息社會的教育，新時代下，高等職業(yè)教育國際化是最基本的渠道。當下我國的高職教育發(fā)展的速度很快，并且已經(jīng)形成了較大的規(guī)模，其實現(xiàn)國際化才能夠不斷拓寬辦學渠道，進而實現(xiàn)自身的長足發(fā)展，從本質(zhì)上來說，高職教育國際化的內(nèi)涵主要體現(xiàn)在以下幾方面。

首先，從人才培養(yǎng)的角度來說，高職教育為社會輸送的都是高等技術(shù)應(yīng)用型人才，其本身就應(yīng)當具有一定的國際視野，面向世界，努力從當前快速發(fā)展的科學技術(shù)中去尋求更加先進的內(nèi)容，人才自身就應(yīng)當具備一定的國際知識，并且熟練運用計算機等新興技術(shù)，具備更高層次的道德風貌，以此來應(yīng)對國際勞動力市場的競爭。其次，從課程教學的層面上來說，通過加強高職教育國際化，也能夠適應(yīng)國際化的知識以及素質(zhì)教育，通過加強其中的外語教育以及計算機教育等，來增設(shè)與國際生產(chǎn)以及貿(mào)易活動相關(guān)知識教育。再次，從教育制度的層面上來說，通過實現(xiàn)國際化能夠增加對話機會，與國際上更多的教育行業(yè)相對接，尤其是其中的某些專業(yè)，學習國外一些優(yōu)秀的標準以及培養(yǎng)方案，這對其畢業(yè)生進入國際教育市場以及勞動力市場都具有積極的意義。最后，通過高職教育國際化來加強國際的合作與交流，當前要從教育方面加強雙方的合作與交流等，比如通過留學生的派遣來加強其在留學生市場的競爭力。

二、高職教育國際化策略

（一）積極轉(zhuǎn)變觀念

自改革開放以來，我國的高職教育也是積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，尤其是通過借鑒國外一些教育事業(yè)在發(fā)展中的優(yōu)秀經(jīng)驗，并且使我國的高職教育大步向前取得了良好的成效。在新的時期，應(yīng)當針對高職教育國際化等行為積極轉(zhuǎn)變觀念，從認識上對職業(yè)教育予以更大的重視。理念是行動的先導，并且在資金上也予以支持，尤其是安排職業(yè)教育專項資金，以此來為職業(yè)教育的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在基礎(chǔ)上還應(yīng)該樹立牢固的職業(yè)教育國際化理念，要從教育理念、培養(yǎng)目標以及培育方式上做到與國際社會接軌，引入一些較為優(yōu)秀的教育理念以及經(jīng)驗，通過培養(yǎng)具備國際化運作能力以及專業(yè)管理能力的人才來實現(xiàn)其國際化目標。對高職院校的學生來說，其需要具備強烈的國際化意識，尤其是需要了解跨國文化的基本內(nèi)容，掌握專業(yè)的知識。

（二）有效輸出教育

以往的高職教育在國際化的道路中，更多的是引入而不是輸出。新時期下，高職教育國際化應(yīng)當是與世界上的更多國家進行合作交流，并且保證這些合作與交流是雙向的，而不是單純的索取或者是付出。如果國際上有更加先進的教學理念以及教學模式就應(yīng)該積極吸收借鑒，而自己具備的優(yōu)勢資源也應(yīng)該積極傳播，以此來主動運用好引進輸出模式。要能夠為國際社會輸送更加專業(yè)的人才，要具備更加專業(yè)的技能，在引入國際社會的過程中來更好地實現(xiàn)自己服務(wù)的價值。

（三）開展多形式合作

根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，當前科技較為發(fā)達的西方國家的職業(yè)教育發(fā)展非常迅猛，并且職業(yè)教育已經(jīng)成為推動整個國家經(jīng)濟發(fā)展的強大動力。在職業(yè)教育的發(fā)展中，西方國家的政府、社會團體以及企業(yè)都具有非常高的參與度，這也是其發(fā)展的內(nèi)在需求。因此，當下我國的高職教育也應(yīng)當明確自身的發(fā)展需求，開展多種形式、更深層次的合作。通過國際合作辦學，或者招收海外留學生，以此來保證多方都能參與其中。通過開展國際培訓，并且實現(xiàn)周邊國家的參與，以此來深入交流合作。當然，政府對高職院校的國際化進程也應(yīng)當予以大力支持，通過引導企業(yè)與學校交流合作，來輸送高素質(zhì)的人才，進而推動相關(guān)國際化產(chǎn)業(yè)的進步與發(fā)展。

三、結(jié)束語

隨著當前世界范圍內(nèi)的經(jīng)濟快速發(fā)展以及產(chǎn)業(yè)的升級換代，需要世界一流的技術(shù)人才以及管理人才來為其注入新鮮的血液，對高職院校教育國際化的發(fā)展來說，還是應(yīng)當基于現(xiàn)狀進行創(chuàng)新，通過人才作為支撐來實現(xiàn)其教育國際化的快速發(fā)展。

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