【摘要】舞蹈作為一門獨立的藝術科目，教學以及學習都需要且必須與其他相關學科相結合，而其中關系最為緊密的就是音樂。舞蹈與音樂是不可分割的兩個部分，舞蹈的教學需要音樂節(jié)奏感的代入，對音樂的理解和掌握也需要舞蹈的幫助。文章通過分析舞蹈與音樂各自的特點，來找到他們的相通之處，從而再依據(jù)這個相通之處將二者相互結合，最后闡述舞蹈與音樂相結合教學策略在教學中的意義和價值。

【關鍵詞】舞蹈；音樂；相結合

【中圖分類號】J712 【文獻標識碼】A

舞蹈是集健身和音樂為一體的一項藝術科目，它具有很大的強健身心、塑造氣質的功能，是在藝術類中很受歡迎的一們專業(yè)。而在舞蹈教學中音樂發(fā)揮著重要的作用，這是因為舞蹈與音樂具有本質的必然的聯(lián)系。將音樂與舞蹈相結合是舞蹈教學中重要且實效性高的教學策略。

一、舞蹈與音樂的區(qū)別與聯(lián)系

（一）舞蹈的特點

舞蹈是以姿態(tài)造型、構圖變化和人體造型為主要表現(xiàn)方式的一種自娛自樂和具有很大觀賞性的科目。舞蹈具有以下幾個特點：具有規(guī)范性。舞蹈在它的步法、方位和技術上都是具有規(guī)范性的，而不是隨意的將動作進行拼接；藝術觀賞性。舞蹈是在特定的時間和空間里展現(xiàn)的一種特定的視覺表演，由不同的動作編排和不同的表演者表演出來的同一個作品是不一樣的，但卻都具有觀賞價值；具有強健身心的特點。其他學科的學習都主要以書本知識為主，長期閱讀書籍或者其他方式的學習，都沒有學習舞蹈更強健身體，減少現(xiàn)在學生久坐不動的壞習慣等。

（二）音樂的特點

音樂作為人們生活中不可或缺的一部分，是起著放松心情，產生共鳴的一種娛樂方式。音樂在生活中是非常常見的，種類也是非常之多，有流行音樂、民族、鄉(xiāng)村、藍調等等。音樂作為一門藝術專業(yè)，是以音調為主要表現(xiàn)方式的藝術形式，它同舞蹈都是表演藝術，但不同的是它是一種時間藝術，側重于聽覺上的享受，在特定的時間內呈現(xiàn)主要思想和音調風格，由不同的演奏家和表演家、不同的時間里呈現(xiàn)同一作品的表演效果也是存在差異的。

（三）舞蹈與音樂之間的聯(lián)系

雖然舞蹈與音樂各有所側重，但是二者之間的聯(lián)系也是密不可分的。“音樂是舞蹈的靈魂”，兩者之間具有許多的共同點：第一是節(jié)奏感。舞蹈的步法的定點和姿態(tài)的連貫都需要在把握節(jié)奏感的前提下形成的，“一噠噠，二噠噠”的“節(jié)奏”很難讓學生進入狀態(tài)，但是若伴著鋼琴老師的伴奏聲，學生們會很快找到感覺，投入情緒，并能自覺找到節(jié)拍。舞蹈的前提要素之一便是節(jié)奏感的把握，同樣音樂的演奏中節(jié)奏也是不可缺少的，舞蹈中的節(jié)奏就是通過音樂來準確切入的；第二是情感的表達。舞蹈演員不是木偶，毫無表情和情感的展示，舞蹈之所以成為觀賞藝術，不僅需要強硬的舞蹈功底和技術，還需要感情的外露。而音樂的渲染通常會給人營造一種情緒滿滿的氛圍，讓舞者更能很快地進入作品里。

二、舞蹈與音樂相結合教學

舞蹈是一項綜合性較強的專業(yè)項目，其中最為重要的教學策略便是舞蹈與音樂的結合，音樂在舞蹈教學中的作用時不容忽視的。

首先，在舞蹈教學中結合音樂可以幫助和表達整支舞蹈的情感。在舞蹈表演中加入音樂的配合，可以烘托主題思想，體現(xiàn)個性，從而塑造優(yōu)美的舞蹈形象。還有助于舞蹈元素、詞匯、短句和組合之間的連貫性和流暢性。通過音樂的激發(fā)和強化功能，可以使舞蹈更具有表現(xiàn)張力，因而使觀看者通過視覺和聽覺的雙重影響下產生與音樂和舞蹈主題相同的思想共鳴，拉近舞者、作品與觀眾之間的距離。這是在舞蹈教學中讓學生很好張揚個性、表達思想的方式方法。

其次，幫助組織和記憶舞蹈動作。舞蹈與音樂在節(jié)奏、情感和韻律上具有高度的一致性和同步性，舞蹈作品的形成不是在完成組織舞蹈動作后才加上音樂的，而是在組織舞蹈動作之前就必須將音樂選好或者創(chuàng)作好，這樣不僅可以幫助教師組織更和諧、更連貫的舞蹈動作，還能幫助學生快速地記憶舞蹈動作，這是很關鍵的。

最后，音樂和舞蹈的結合也使枯燥的教學課堂豐富多彩。教師口述的節(jié)拍難免會使學生產生聽覺疲勞，難以集中精力進行舞蹈訓練，但是加上音樂的伴奏，整個課堂氣氛就很活躍，音樂本身就能夠放松身心，緩解壓力。所以，舞蹈與音樂的結合是組織課堂活動的需要。

三、小結

在舞蹈教學訓練中必須與音樂相結合，只有將二者結合，才能使舞蹈真正成為“可視的畫卷”，也能使音樂通過舞蹈的展現(xiàn)得以升華。所以，教師在舞蹈教學中一定要注重音樂的作用和其重要性，將舞蹈與音樂融合，教學效果才會更加明顯。

參考文獻

[1]龍文芳.音樂與舞蹈相結合的教學創(chuàng)新模式的探討[J].新課程（中學），2015.

[2]鄔諾娃.淺談舞蹈與音樂的關系[J].理論界，2010.

作者簡介：吳迪（1986—），女，黑龍江哈爾濱人，講師，碩士，主要從事舞蹈教學、表演等研究。