張六一

【摘要】在學(xué)習(xí)歌唱技術(shù)的過程中，聲音的位置是美聲唱法的一個重要話題，也是學(xué)習(xí)美聲唱法的一個基本準(zhǔn)則和必須掌握的技術(shù)手段。高位置的聲音對歌唱起著決定性作用，也只有具備高位置的聲音才能使您的歌唱道路走得更遠(yuǎn)，更順利。本文就如何獲得高位置的聲音進行闡述。

【關(guān)鍵詞】歌唱技術(shù)；美聲唱法；高位置的聲音

【中圖分類號】J616 【文獻標(biāo)識碼】A

一、何為聲音的高位置

聲樂教學(xué)中，聲音的高位置是一個常見的專業(yè)術(shù)語。所謂聲音的高位置，就是一種正確的發(fā)音效果，實際上是人們通過將說話的聲音運用打開喉嚨和深呼吸等專業(yè)的聲樂技術(shù)手段使人發(fā)出高頻率的泛音，也就是人們通常所說的“頭腔共鳴”。有人形容這種聲音像箭一樣從眉心射出來。這種聲音具有一定的音量，聽起來飽滿、光鮮、聲音連貫、穿透力強。這種聲音就是我們所說的高位置的聲音。

二、如何獲得聲音的高位置

（一）哼鳴

哼鳴練習(xí)是獲得聲音高位置的一個重要前提和手段。所謂哼鳴，顧名思義就是哼出來的聲音，不帶字的練習(xí)。聲音從鼻腔出來，感覺聲音在鼻子后面。練習(xí)哼鳴時，上下大牙要適度打開，像嘴里含著半口水一樣?？谇桓杏X是空空的，松松的將舌頭放平，下巴放松，嘴巴放松，保持微笑。注意力放在遠(yuǎn)方，感覺聲音在遠(yuǎn)方唱響。聲音要流動起來，隨著音高的升高呼吸更加加強，聲音是明亮靠前的。不要追求音量，唱到低音區(qū)時聲音不要壓，高音區(qū)時聲音不要擠，不要增加多余的力量。位置要統(tǒng)一。呼吸時面帶微笑，喉頭自然下放，利用打哈欠的方法將氣息吸入腰腹部，用腰腹部肌肉保持氣息，防止氣息外漏，使氣息緩緩送出。慢吸慢呼，保持口腔內(nèi)的松弛。練習(xí)哼鳴是獲得鼻腔共鳴、頭腔共鳴以及聲音高位置的有效途徑之一。

（二）打開喉嚨

人們常說的打開喉嚨，就是當(dāng)你犯困打哈欠時，喉嚨就已經(jīng)打開了。而歌唱中的打開喉嚨和打哈欠時的打開喉嚨并不是如出一轍的。打開喉嚨時下巴要放松，下巴有下墜的感覺，而不是拉下巴，拉下巴會使頜關(guān)節(jié)僵硬，出現(xiàn)咬字不清、壓喉等現(xiàn)象。打開喉嚨的同時要把字調(diào)到前邊來，如果不這樣做就會使聲音失去穿透力和金屬性，難以得到高位置的聲音。打開要適度，自然放松，不能壓或撐，氣息輕松緩慢地吸進來。哈欠要輕輕地打，如果打的過度會使聲音靠后而且不傳送，還會使喉部過于緊張從而造成嗓子病變。

（三）呼吸

呼吸是歌唱的動力源泉，歌唱中的呼吸和日常生活之中的呼吸是有區(qū)別的，歌唱中的呼吸是把這種日常生活中的呼吸加以擴大和強化。

呼吸常見的方法主要有兩種，分別是聞花式呼吸和驚訝式呼吸。聞花式呼吸：聞花式呼吸使氣息吸的更深，各個部位處于松弛狀態(tài)，興奮而且愉悅，動作緩慢，仔細(xì)而且認(rèn)真。吸氣前雙肩放松，雙臂自然下垂，腰部立住。吸氣時感覺大量的氣體注入到腰腹部，要松弛又要適度，越自然越好，減少額外的力量。驚訝式呼吸：就是利用人們受到驚嚇時或是感到驚訝時的呼吸方式來練習(xí)氣息，這種呼吸方式氣息吸的又快又深。這種方式也有人稱之為“狗喘氣”鍛煉橫膈膜的彈性，便于快歌和戲劇性歌曲的演唱。

（四）咬字、吐字

眾所周知，咬字和吐字也是歌唱技術(shù)的一部分。咬字即字頭，在歌唱中也稱為起音，起音的位置在唇、齒、舌等位置；吐字是指字的字腹和字尾。當(dāng)字頭一經(jīng)發(fā)出，字腹應(yīng)迅速、準(zhǔn)確地吐出，然后再進行歸韻。在歌唱中字腹需要延長時，口型不能隨旋律的變化而變化，應(yīng)保持口型才能達到聲音位置的統(tǒng)一。有了清晰的字頭，正確規(guī)范的字腹，還要把字尾收好，做到準(zhǔn)確的歸韻，才能完美完成歌唱中咬字和吐字的全過程。

三、歌唱中高位置聲音的作用

高位置的聲音明亮、飽滿、連貫、傳得遠(yuǎn)，而且演唱時不費力，能使樂句更加連貫，各個共鳴腔體充分調(diào)動起來。有助于打開喉嚨和呼吸的運行，咬字、吐字更加清晰，音高更加準(zhǔn)確，解決音高偏低現(xiàn)象，延長歌唱壽命，高音更容易獲得，音色更加漂亮。歌聲松弛圓潤、輕巧明亮，收放自如，與打開喉嚨、深呼吸、咬字和吐字相互依存互不可缺。

四、結(jié)語

美聲唱法不是單純的張嘴就能出來的聲音，歌唱時全身都在參與。進行任何訓(xùn)練都要從歌唱的整體性出發(fā)，既不能過度強調(diào)呼吸和咬字吐字，也不能機械化地打開喉嚨。只要孤立的強調(diào)一方面都會造成顧此失彼、事倍功半的后果。雖然在學(xué)習(xí)聲樂的道路上我們會遇到很多的困難和阻礙，但只要按照科學(xué)的發(fā)聲方法就能很快獲得美妙的歌聲。

參考文獻

[1]沈湘.聲樂教學(xué)藝術(shù)[M].上海：上海音樂出版社，1998.