張文成

【摘要】語言與音樂的有機(jī)結(jié)合，是聲樂藝術(shù)中最為顯著的特點。所以，在歌唱訓(xùn)練中，語言具有至關(guān)重要的作用，不僅影響著歌唱效果，也會對歌唱者情感的表達(dá)產(chǎn)生一定程度的影響?；诖?，本文通過闡述語言在歌唱訓(xùn)練中的重要性，提出了歌唱訓(xùn)練中語言的正確運用方法，以期進(jìn)一步提高學(xué)生的聲樂藝術(shù)水平，取得良好的學(xué)習(xí)成績。

【關(guān)鍵詞】語言；歌唱訓(xùn)練；聲樂藝術(shù)

【中圖分類號】J616 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

歌唱在所有的音樂藝術(shù)形式中，是最能夠直接表達(dá)歌唱者情感的方式，也是最為流行、最容易被大眾接受的一種藝術(shù)形式。高水平的歌唱，是語言與音樂的完美統(tǒng)一。因此，語言在歌唱訓(xùn)練中具有重要地位，只有吐字清晰、發(fā)音準(zhǔn)確，才可以確保聽眾正確理解歌唱所傳達(dá)的內(nèi)容，以及歌唱者想表達(dá)的情感，再結(jié)合高超的發(fā)音技巧以及高品質(zhì)的音色，便形成了完整的歌唱表達(dá)效果。鑒于此，對語言在歌唱訓(xùn)練中的重要性及方法進(jìn)行研究，對提高歌唱訓(xùn)練水平具有非常重要的實際意義。

一、語言在歌唱訓(xùn)練中的重要性

通過對國內(nèi)外歌唱藝術(shù)家聲樂訓(xùn)練以及演唱訓(xùn)練的實際情況來看，其均將語言視為關(guān)鍵，由此可知，語言在歌唱訓(xùn)練中具有至關(guān)重要的作用。具體來說，語言在歌唱訓(xùn)練中的重要性主要體現(xiàn)在以下三方面：

（一）使歌唱內(nèi)容表達(dá)更為清晰

在歌唱表達(dá)中，語言與優(yōu)美音色以及優(yōu)秀的發(fā)聲技巧，是歌唱過程中的三大要素，而語言表達(dá)得清楚與否，是聽眾能否準(zhǔn)確了解歌唱內(nèi)容與歌唱者情感表達(dá)的關(guān)鍵所在。若語言表達(dá)不清，僅靠優(yōu)美的音色以及高超的發(fā)聲技巧，必然會對歌曲演唱的整體效果產(chǎn)生影響[1]。我國傳統(tǒng)歌唱藝術(shù)對語言提出的標(biāo)準(zhǔn)為“字正腔圓”，而準(zhǔn)確性則是語言表達(dá)最重要的一項原則。所以，在歌唱訓(xùn)練過程中，必須重點關(guān)注語言的重要作用。通過準(zhǔn)確的語言表達(dá)，可以使聽眾清晰的聽到歌詞，進(jìn)而在歌唱者的感情引導(dǎo)下，體會歌曲表現(xiàn)的更深一層情感，進(jìn)而實現(xiàn)歌唱內(nèi)容的清晰表達(dá)。

（二）深化感情傳達(dá)

聲樂藝術(shù)是一門極具感染力的藝術(shù)表達(dá)形式，而其強大生命力的主要來源，即演唱者個人情感的宣泄、迸發(fā)，因而藝術(shù)的升華，依靠的是現(xiàn)實情感的支撐。因此，對于這種獨特的藝術(shù)表達(dá)方式而言，清楚表達(dá)的歌詞，是聽眾尋覓到情感源頭的重要保障，并且，通過清楚的語言表達(dá)，可以將歌詞的具體內(nèi)涵表達(dá)出來，進(jìn)而啟迪聽眾情感，使其感受到更深一層情感的傳達(dá)。

（三）提高歌唱感染力

在歌唱訓(xùn)練過程中，通過對學(xué)生進(jìn)行語言方面的訓(xùn)練，可以提高學(xué)生在處理字與音時的技巧，進(jìn)而提高歌唱的感染力，為聽眾營造出一種身臨其境的感覺。例如在處理元音、輔音、字頭、字尾時，為了合理地把握處理分寸，必須對其發(fā)音的基本方法進(jìn)行分析。通常而言，在處理每一個音符的時值時，每一個單次的元音都應(yīng)盡可能的延長，而輔音則要處理得短且清除，此外，還要注意元音在發(fā)音時不受氣阻影響，而輔音在發(fā)音時則要受到氣阻影響。通過這種處理練習(xí)，可以使歌曲中元音的發(fā)音更加豐滿、通暢，同時也使輔音收得輕、快，使得歌唱者的情感表達(dá)更加生動、形象、收放自如，更容易帶動聽眾進(jìn)入歌唱者的情緒，進(jìn)而提高歌唱的感染力。

二、歌唱訓(xùn)練中語言的正確運用方法

（一）說話練習(xí)法

在歌唱訓(xùn)練中，語言是利用音調(diào)與詞語來表達(dá)思想感情的重要途徑。歌曲在本質(zhì)上也是一種通過聲音的音調(diào)變化，而進(jìn)行詞語傾訴的形式，簡單來說，歌曲即一種具有旋律的詞語。由于歌曲對每一個詞語、音素、音階的表達(dá)，均規(guī)定了相應(yīng)的高度、強度、長度的標(biāo)準(zhǔn)。因此，在歌唱中共鳴與反射作用體現(xiàn)在更為明顯，與說話相比，唱歌具有明顯的風(fēng)格化表現(xiàn)形式。所以，唱歌與說話的根本區(qū)別在于，其更具有感染力與戲劇張力。但是，因唱歌與說話均是通過語言進(jìn)行表達(dá)，故二者在表達(dá)手段上存在很多相似之處[2]。例如基本的母音、字音的表達(dá)是相同的；日常說話習(xí)慣、地區(qū)方言等，也會對歌唱者的咬字、讀字產(chǎn)生影響。所以，在歌唱訓(xùn)練中，必須時刻提醒學(xué)生形成良好的說話習(xí)慣，使用普通話朗讀歌詞，進(jìn)而準(zhǔn)確地表達(dá)每一首歌曲。具體來說，在每一節(jié)課正式開始之前，首先，要讓學(xué)生練習(xí)喊嗓，即向遠(yuǎn)處的人大聲的打招呼，調(diào)動全身的神經(jīng)細(xì)胞，為歌唱訓(xùn)練做準(zhǔn)備。之后，在練習(xí)每一首歌曲前，應(yīng)向?qū)W生講解歌曲表達(dá)的主要內(nèi)容、蘊含的情感，甚至每一句歌詞應(yīng)有的語氣、弱音與重音的位置等，讓學(xué)生做好充分的心理準(zhǔn)備，進(jìn)而在之后的練習(xí)中，親切、自然地發(fā)聲。

（二）耳語練習(xí)法

耳語，即一種聲音極輕的話語，只運氣而不發(fā)出聲響。耳語在吐發(fā)時，無須用力，但為了便于理解，必須將吐字、發(fā)音說的相當(dāng)清楚。所以，在大聲的說耳語的過程中，人體的發(fā)聲器官，需要作出一部分準(zhǔn)確的夸張，以確保母音與字音均可以清楚的被聽到。由于耳語的發(fā)出是通過氣息沖擊力，對聲門、口形以及咽喉等部位造成不同程度的堵塞而發(fā)出的，因而耳語的發(fā)聲過程中，聲帶不會產(chǎn)生振動[3]。因此，耳語練習(xí)能夠使聲音平靜，有利于放松發(fā)生器官，做到收放自如。除此之外，通過耳語練習(xí)，也能夠?qū)W(xué)生不良的發(fā)生狀態(tài)進(jìn)行糾正，改善其讀字不清的情況?？傊?，在歌唱訓(xùn)練中采用耳語練習(xí)法，能夠提高歌唱者演唱的自然醒、親切性，同時也可以使學(xué)生的吐字變得更加清晰。

（三）輕聲歌唱練習(xí)法

輕聲歌唱練習(xí)法的應(yīng)用，可以使學(xué)生的發(fā)聲變得更加容易，同時使其吐字的字音變得更加清晰，達(dá)到“似說話一般輕松自然”。與歌劇唱法相比，這種“類似于說話的歌唱”，削弱了聲音動力，但在歌唱訓(xùn)練中，這種聯(lián)系方法對學(xué)生搞清楚讀字是非常有利的，并且還可以改善學(xué)生歌唱時讀字的效果[4]?？偠灾诟璩?xùn)練的初始階段，便關(guān)注發(fā)生自如與讀字清晰的訓(xùn)練的相互配合，對學(xué)生藝術(shù)才能的發(fā)揮，會產(chǎn)生極大幫助。

三、結(jié)論

聲樂藝術(shù)在本質(zhì)上是一種將人的聲音作為藝術(shù)手段的表達(dá)方式，但這僅為聲樂藝術(shù)的特點之一，另一個特點為語言與音樂的有機(jī)結(jié)合。對于歌唱藝術(shù)而言，讀字、發(fā)聲與呼吸三者是密不可分的。為了進(jìn)一步提高歌唱訓(xùn)練水平，提高學(xué)生對語言的運用能力，本文基于語言在歌唱訓(xùn)練中的重要性，提出了說話練習(xí)法、耳語練習(xí)法以及輕聲歌唱練習(xí)法這三種，歌唱訓(xùn)練中語言的正確運用方法，旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的聲樂藝術(shù)造詣，進(jìn)而取得更好的成績。

參考文獻(xiàn)

[1]齊建立，李珊.歌唱語言訓(xùn)練在聲樂教學(xué)中的運用[J].赤峰學(xué)院學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），2015，10（07）：207-209.

[2]周振惠.咬字、吐字在歌唱中的重要性與訓(xùn)練方法研究[J].黃河之聲，2016，19（07）：86-87.

[3]程瑞雪.歌唱語言訓(xùn)練在聲樂教學(xué)中的運用探究[J].北方音樂，2017，20（03）：56.

[4]陳文秀.論語言訓(xùn)練在歌唱中的重要性[J].通俗歌曲， 2016，23（02）：147-148.