[關(guān)? 鍵? 詞]晉劇;晉劇戲衣;藝術(shù)特點

人生如戲，戲如人生。大多數(shù)人在小的時候看不懂戲曲，在成長的過程中，經(jīng)歷了人生的磨難，慢慢開始對戲曲中的酸甜苦辣、愛恨情仇有了真切的感受。其實，看不懂戲曲也沒有關(guān)系，有一副對聯(lián)說：文中有戲，戲中有文，識文者看文，不識文者看戲;音中含調(diào)，調(diào)中有音，懂調(diào)者聽調(diào)，不懂調(diào)者聽音。一場大戲包羅萬象，總有些東西觸動你……比如今天聊到的晉劇傳統(tǒng)戲衣。

一、晉劇戲衣概述

晉劇戲衣，俗稱行頭，是指晉劇舞臺上演員所穿戴的服裝、鞋帽的總稱，如蟒、靠、官衣、褶子、裙、盔帽、鞋靴等，分類放置管理。大衣箱放置文職身份角色所穿的服裝，如蟒、官衣、帔、褶子等，設(shè)專職管理人員負責為演員穿各種服裝;二衣箱放置武職身份角色所穿的服裝，如靠、箭衣、抱衣、夸衣等，設(shè)專職管理人員負責為演員扎各種服裝;三衣箱放置水衣、胖襖、彩褲等，鞋靴一般放在三衣箱，也有另設(shè)一箱。盔帽箱專屬盔、冠、巾、帽，均設(shè)專人管理。演員化妝后，服裝穿著有規(guī)定順序，首先到三衣箱穿內(nèi)衣、戴護領(lǐng)、穿鞋靴，隨后按照各自所扮演的角色到大衣箱或二衣箱穿衣，最后到盔帽箱戴盔頭。

二、不同的戲衣表明不同的角色身份

在晉劇中不同的角色都會有特定的服裝來表明這些角色的身份、地位。例如，蟒袍是戲曲中帝王將相等身份高貴的人物所通用的禮服。蟒袍的款式為齊肩圓領(lǐng)，大襟（右衽），闊袖（帶水袖），抱長及足，袖根下有“擺衩子”周身以金或銀線及彩色絨線刺繡藝術(shù)紋樣。女士蟒與男士蟒大致相同。蟒袍的特點：蟒是裝飾性極強的服裝，它繼承了中國歷代服飾追求意境美、體現(xiàn)精神意蘊美的傳統(tǒng)，即以服裝來裝飾人體。其長袍闊袖的服裝造型，具有莊重感;華美的裝飾圖案，賦予象征意義。蟒的另一大特點是可舞性強，它擺脫了自然生活形態(tài)，不束縛，服裝可任意擺動以表示人物情緒（玉帶掛在衣上，僅起裝飾作用）;它借用夸張后形成的水袖，豐富表演動作，傳達人物感情。蟒袍的紋樣主要是龍及“蟒水”（海水江牙），陪襯紋樣為日、山、流云、“八寶”“八吉祥”等。在封建社會中，龍是尊貴的象征，它符合帝王將相的高貴身份。龍的具體形狀有團龍、行龍、大龍等三種，有的端莊嚴謹，有的昂揚矯健，有的氣勢宏大。不同的龍形，在服裝上各具特定的象征意義，分別適用于各種不同類型的人物。“蟒水”的具體形狀，有彎立水、直立水、立臥三江水、立臥五江水、全臥水五種。蟒水的規(guī)范性也很強，使用何種蟒水，根據(jù)人物的類型而定。蟒袍的色彩主要使用十種純色，分為“上五色”（正色）和“下五色”（副色）。上五色指紅、綠、黃、白、黑，下五色指紫、粉（紅）、藍、湖、香。晉劇服裝繼承了中國民族藝術(shù)的裝飾色彩傳統(tǒng)，大膽用色，色彩傾向鮮明，注重強烈對比。又因為它是一種“刺繡之服”，金銀線（復(fù)合色）具有調(diào)和作用，所以，服裝色彩既有強烈對比，又和諧統(tǒng)一，并且光彩燦爛，極為富麗。對于具體人物，力求擴展服裝基色（主色）的面積，造成一人一色的效果。用色也只有特定的寓意，根據(jù)人物的類型而定。蟒袍所用的刺繡主要有三種，分為彩色絨線繡、平金平銀繡、圈金絨繡。絨繡俊雅清麗，圈金繡富麗輝煌，平金平銀繡光澤奪目大方而有氣派。對繡法的使用，也根據(jù)人物的類型而定。蟒袍又分為紅團龍蟒（身份高、性格文靜的人物穿）、綠團龍蟒（紅臉的忠義之士所穿）、黃團龍蟒（帝王專用）、白色團龍蟒（英俊儒雅的青年武將或正直英武的中年武生）、黑色行龍蟒（具有莊重氣派、性格剛直的人物穿）、團鳳女蟒（至尊至貴的女性穿著，穿用時上身配以云間，掛玉帶，下身系裙。黃色供皇后、貴妃專用，紅色用于王妃、郡主和公主）、老旦蟒（由很高身份、地位的老年婦女專用，黃色用于太后，秋香色用于老郡主、老誥命夫人）、旗蟒（用于中國古代各少數(shù)民族統(tǒng)治階層的貴族婦女）。

帔——對襟長袍是戲曲中帝王、中級官吏、豪宦鄉(xiāng)紳及其眷屬在家居場合所通用的常服。帔的款式：對襟，半長大領(lǐng)，闊袖（帶水袖），左右胯下開衩，男帔長及足，女帔稍短（僅過膝），周身以平金或絨線刺繡圖案紋樣。帔的特點：帔的服裝造型雖然仍屬于中國古代傳統(tǒng)服飾的主流（寬袍大袖式），但它顯然有別于“不壯不麗無以重威”的禮服——蟒袍。比起蟒來，它突破了“全封閉式”的服裝造型，以“對襟”造成自由開合的寬松感，以向下的兩條垂直線給人以流暢修長的美感（由綰結(jié)演變成兩根飄帶，也飄垂于胸前，成為裝飾）。它算得上是一種“寬松式”服裝，文雅清秀，既符合人物閑居場合需要，又不失其華貴，更有助于表演。帔的另一個特點是男團花帔和女團花帔一般用于成對夫婦，色彩、紋樣上完全一致，所以稱為“對兒帔”，具有舞臺畫面的整齊美。男、女團花帔的這種規(guī)范性，鮮明地顯示出了晉劇服裝所特有的藝術(shù)語匯。帔的紋樣，皇帝用團龍，皇后、貴妃用團鳳，太后用團龍鳳。除此之外，視人物年齡身份，或用團花。團壽字，或用枝子花。帔的色彩：皇室成員用黃色，狀元登科、新婚典禮和喜慶團圓場合的夫婦用紅色，老年人用秋香色，其余人物用色沒有嚴格界定。帔的刺繡：黃色帔用絨繡，其他色的帔或絨繡圈金，或平金繡。帔又分為皇帔（帝王專用，明黃色，絨繡團龍，對襟的開合部使用暗紐袢）、女皇帔（皇后、貴妃專用，明黃色，絨繡團鳳，下身系百褶裙）、紅帔（狀元登科、官吏婚典及喜慶團圓場合時使用，大紅色團花紋樣，絨繡圈金）、團花帔（中級官吏、宦官鄉(xiāng)紳使用。一般用紫紅、古銅、深藍、秋香等色，多繡團壽字、團鶴等象征福壽延年的吉祥圖案）、女團花帔（已婚之青年婦女用，圖案取布局平穩(wěn)、紋樣嚴謹?shù)膱F花，以襯托人物端莊的儀態(tài)）。靠是戲曲中武將所通用的戎服?？坑址譃橛部浚惺娇吭谑褂脮r需插靠旗，表示人物全副武裝，已進入臨戰(zhàn)狀態(tài)）、軟靠（穿靠而不扎靠旗，非戰(zhàn)斗狀態(tài)時使用）、霸王靠（西楚霸王項羽專用）、關(guān)羽靠（晉劇舞臺上關(guān)羽專用）、女硬靠（服裝造型較男硬靠更具有裝飾性，色彩和紋樣都更加絢麗，完美地襯托出女將英武和陰柔之美）。褶是戲曲中平民百姓、文武官吏及其眷屬廣泛使用的便服。褶可分為文小生花褶（用于書生、秀才，色彩淡雅明快，給人以清秀灑脫之感，襯托出人物文靜風流的性格和氣質(zhì)）、武小生花褶（用于身份高的青年儒將）、花臉花褶（用于具有粗獷豪放性格的人物）、文丑花褶（用于迂腐的文吏、書吏或奸詐貪色的衙內(nèi)、惡少）、武丑花褶（用于武藝高強或性格詼諧的丑角人物）、花托領(lǐng)花褶（用于門第較貧寒的書生、秀才，色彩為淺湖色、淺藕荷色）、武生花褶（用于有身份的將領(lǐng)或綠林英雄）、青褶子（用于平民中的貧窮者、不及第的秀才，特點白色大領(lǐng)）、海青（主要用于下層社會出身的英雄好漢和仆人所穿，黑色鍛料，黑大領(lǐng)）、老斗衣（老斗是傳統(tǒng)社會對底層老年人的輕蔑稱呼，戲曲中為老年勞動人民規(guī)定了用紫花布做褶子，故又稱紫花老斗衣，顏色為未經(jīng)染色的本色牙白，略成米黃色，賦予淳樸、簡潔之色彩美感）、色褶子（主要是中、老年男性平民的特定服裝，一般有紅、藍、湖、古銅、秋香等色）、短跳（又稱小褶子，用于書童這一類人穿，行制似色褶子，但尺寸略短，而且領(lǐng)子可以繡花）、富貴衣（又稱窮衣，用于貧困潦倒之士）、女花褶子（用于平民家庭的女子）、女青褶子（俗稱青衣，用于端莊善良的貧窮婦女）、女白褶子（孝服）、老旦褶子（用于貧苦的老年婦女）。

三、晉劇戲衣的藝術(shù)價值

晉劇傳統(tǒng)戲衣具有高度的概括性，其色彩絢麗、圖案講究，它不受時間、朝代、季節(jié)的限制，在展示中國數(shù)千年歷史故事的數(shù)以千計的戲曲劇目中游刃有余。晉劇傳統(tǒng)服裝是以明代服裝為基礎(chǔ)，有漢、唐、宋代服裝的痕跡，同時又吸收了清代服裝的造型和圖案。晉劇服裝還特別服務(wù)于晉劇的舞蹈性，晉劇表演是唱、念、做、打、舞、翻綜合在一起的表演藝術(shù)，其中除去唱、念外，做、打、舞、翻無一不與舞蹈密切相關(guān)，舞蹈在晉劇表演結(jié)構(gòu)中占有十分重要的位置，晉劇服裝也成為演員運用舞蹈塑造人物形象的輔助工具。由此，晉劇服裝還有水袖、靠旗、飄帶等獨特的服裝造型?？梢院敛豢鋸埖卣f，每一件晉劇服裝都是一件奪目的藝術(shù)品，它絢麗的色彩、夸張輝煌的圖案，常常給人以強烈的視覺沖擊力，讓我們感嘆我們的先人們對于色彩與繪畫美學原理的理解。例如，黑色在中國古代稱為“玄色”，象征對天的尊敬，在中華民族的審美意識中代表莊重氣派，多用在剛直豪放性格的人物身上;白色具有圣潔俊秀、瀟灑儒雅的感覺，所以用于俊逸倜儻的角色。使用紅和綠的強烈對比，把臉譜和服飾用于一身，表現(xiàn)忠正、剛義之氣，把剛?cè)嵯酀娜宋锟坍嫷酶鼮轷r明。

晉劇服裝的圖案更為講究。尤其是龍鳳圖案，寄托著中華民族的信仰，蘊含著人民的智慧，那炫目的紅黃團龍、戲珠行龍、吐水大龍的巧妙運用，襯托出人物的力量與威儀，使人物的形象生色增輝。晉劇服裝還顯示了中國刺繡的魅力，它以光彩奪目的平金繡、平銀繡，富麗堂皇的金絨繡和清雅秀麗的絨繡，構(gòu)成了高工藝的美感。每一件晉劇服裝都是精工細作、真材實料的藝術(shù)品，需要專業(yè)技術(shù)工人手工制作，完成一件復(fù)雜的蟒袍常常經(jīng)年累月，一套完美的劇裝可以價值連城。

作者簡介：范思維，助教，任職于太原師范學院。

作者單位：太原師范學院