[摘 要]在歌唱學(xué)習(xí)中，很多人都會(huì)遇到歌唱音準(zhǔn)問題的困擾，音準(zhǔn)問題的產(chǎn)生受到來自方方面面主客觀因素的多重影響。在遇到音準(zhǔn)問題時(shí)，應(yīng)認(rèn)真分析音準(zhǔn)問題的具體情況，找出問題的根源并實(shí)施有效的方法，方能取得良好的效果。先簡要分析了歌唱中“音不準(zhǔn)”的現(xiàn)象和類型，然后列舉了影響音準(zhǔn)的因素，最后提出了解決音準(zhǔn)問題的途徑，以期能夠?qū)ο嚓P(guān)專業(yè)師生的學(xué)習(xí)有所幫助。

[關(guān) 鍵 詞]聲樂教學(xué)；歌唱學(xué)習(xí)；音準(zhǔn)問題；干擾因素；改善方法

[中圖分類號]J60 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2095-8854（2016）02-0064-02

音樂是一門聽覺藝術(shù)，人們依靠聽覺獲得審美享受，歌唱時(shí)如果音唱不準(zhǔn)，必然會(huì)影響演唱效果，也會(huì)直接影響聽眾和演唱者的情緒，破壞歌唱應(yīng)有的表達(dá)。對于一個(gè)歌唱者來說，沒有比音唱不準(zhǔn)更糟糕的失誤了。歌唱的音準(zhǔn)問題泛指歌唱活動(dòng)中發(fā)生的實(shí)際演唱音偏離樂曲規(guī)定音高時(shí)的一切偏音現(xiàn)象。歌唱中的音準(zhǔn)問題比較復(fù)雜，走音的原因也千差萬別，是很多聲樂學(xué)習(xí)者經(jīng)常遇到的問題。

一、歌唱中“音不準(zhǔn)”的現(xiàn)象和類型

一般來說，歌唱中出現(xiàn)的“音不準(zhǔn)”問題大致有三種類型：

（一）偏高型

一般出現(xiàn)在歌唱上行旋律的過程中和高音部分，在下行低音部分也偶有出現(xiàn)。表現(xiàn)為呼吸急促、表情僵硬，聲音偏離音高向上或者落不下來，音色缺乏柔和、流暢的美感。

（二）偏低型

在上、下行旋律走向中都有出現(xiàn)，表現(xiàn)為發(fā)上行音時(shí)達(dá)不到應(yīng)有的音準(zhǔn)高度，聲音遲鈍，音色發(fā)暗。給人以力不從心、聲音站不住的感覺。下行音的偏低現(xiàn)象一般出現(xiàn)在高音的起音部分。

（三）失衡型

往往出現(xiàn)在長時(shí)值音的保持過程中，表現(xiàn)為聲音極不穩(wěn)定，不停地做小幅度的上下抖動(dòng)，音色或明或暗，完全破壞了歌唱應(yīng)有的聲音位置統(tǒng)一感。有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)在兩句歌詞的銜接過程中，聽起來像轉(zhuǎn)了調(diào)一樣。

上述三種情況尤其在緊張心理的驅(qū)動(dòng)下，會(huì)更加明顯地表現(xiàn)出來，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)更大程度、更大面積的音準(zhǔn)偏離現(xiàn)象，就形成了“跑調(diào)”。一旦形成“跑調(diào)”，音樂的藝術(shù)形象就會(huì)受到嚴(yán)重破壞而導(dǎo)致歌唱失敗。

二、影響歌唱中音準(zhǔn)問題的因素

歌唱者要想解決音唱不準(zhǔn)的問題，首先一定要弄清楚造成“音不準(zhǔn)” 的原因。造成歌唱“音不準(zhǔn)” 的原因很多，一般來說，影響音準(zhǔn)的因素大致有以下幾種：

（一）耳音聽辨能力差

沒有正確的音高概念，對音程關(guān)系比較遲鈍，很容易走調(diào)，大多數(shù)是在半音以內(nèi)，聽起來像在琴鍵的縫隙里面出來的音，在鋼琴上根本找不到，給聽眾一種極不舒服的感覺。最可怕的是有這種情況的學(xué)生往往聽不出來自己從哪里唱偏了音，不知道自己在哪個(gè)字上唱走了調(diào)，等他發(fā)現(xiàn)的時(shí)候已經(jīng)晚了，已經(jīng)到了無法控制的程度，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)自己才是最后一個(gè)知道自己唱歌“跑調(diào)”的人。

（二）聲音位置不統(tǒng)一

歌唱者優(yōu)美的歌聲聽起來應(yīng)該是像線穿珍珠一樣流暢，都在一個(gè)位置上，但是對于歌唱者來說，達(dá)到這樣的效果可是相當(dāng)?shù)牟灰?，需要在自己的身體里隨時(shí)做出調(diào)解才行。每一個(gè)音、每一個(gè)字對于每一個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)合理的正確的聲音位置，就像人穿衣服一樣，只有正好適合這個(gè)人身材的衣服穿起來才得體，太大了太松了或太小了太緊了都不好看。聲音位置與之同理。由于聲音位置不統(tǒng)一，音準(zhǔn)問題容易出現(xiàn)在換聲點(diǎn)上。還有些歌唱者往往在一句歌詞里就有哪一個(gè)字怎么唱都唱不準(zhǔn)，或者是咬字怎么都咬不準(zhǔn)，這都是由于聲音位置不統(tǒng)一而造成的。

（三）呼吸控制不均衡

其實(shí)，歌唱音準(zhǔn)問題歸根結(jié)底還應(yīng)該是一個(gè)嗓音控制和氣息穩(wěn)定的技術(shù)問題。歌唱者的發(fā)聲過程主要是指歌唱者以人的身體為樂器，以氣息為動(dòng)力源泉，經(jīng)身體各部分協(xié)調(diào)工作，振動(dòng)共鳴體而產(chǎn)生的。在歌唱中，共鳴腔保持打開狀態(tài)，以聲門的動(dòng)態(tài)調(diào)整和合理的呼吸支持兩部分內(nèi)容協(xié)調(diào)完成。其中，合理的呼吸支持直接影響著聲音的質(zhì)量。但是，如果為了演唱上行的高音而使氣息量過強(qiáng)地沖擊聲帶，喉部肌肉又沒有及時(shí)做出擋氣的調(diào)整，就會(huì)導(dǎo)致音高失去控制而“偏高”。或演唱下行低音時(shí)，喉嚨打開不暢，聲帶閉合過緊，呼吸支點(diǎn)過高就會(huì)造成低音落不下來，這樣也容易造成聲音“偏高”。簡言之，聲音偏高就是由于給氣過度。

（四）心理調(diào)控能力弱

由于對自己不自信或容易緊張，尤其在一些特殊情況下，比如高規(guī)格的聲樂演出、重要的聲樂比賽、權(quán)威人物的到場、初次登臺(tái)亮相，甚至每學(xué)期的期末考試時(shí)，都會(huì)因?yàn)榍榫w緊張而造成演唱走音。由于情緒緊張，心跳加快，原本準(zhǔn)備好的狀態(tài)一下子蕩然無存，氣息浮上來就無法控制。這種情況往往在還沒有充分熟練掌握歌唱技巧的同學(xué)身上更容易出現(xiàn)。所以上臺(tái)前一定不要有情緒上的波動(dòng)，在心跳加快、呼吸急促時(shí)候唱歌是不會(huì)有好的發(fā)揮。如果因?yàn)樯吓_(tái)前的情緒波動(dòng)而影響了原本準(zhǔn)備好的歌唱狀態(tài)，豈不是前功盡棄、得不償失矣！

三、解決歌唱音準(zhǔn)問題的途徑

弄清了造成歌唱音準(zhǔn)問題的原因所在，就要針對上述原因采取相應(yīng)的對策來解決，解決歌唱音準(zhǔn)問題的途徑有以下幾個(gè)：

（一）提高聽覺專注力

有些同學(xué)并不是五音不全，視唱練耳成績也很好，還對歌唱有著滿腔的熱情，但就是存在音唱不準(zhǔn)的問題。尤其唱高音時(shí)，會(huì)有音偏高的現(xiàn)象，或起音正確，在聲音延長時(shí)便會(huì)逐漸偏高；還有在演唱一首歌曲時(shí)，第一句唱得很準(zhǔn)，等唱到結(jié)束時(shí)卻發(fā)現(xiàn)與樂曲規(guī)定音高竟然相差半個(gè)音甚至一度，而演唱者往往陶醉在自己的表演中不能自拔，根本不知道什么時(shí)候唱偏了音、在哪里唱走了調(diào)，著實(shí)令人煩惱。這種情況是由于注意力不集中造成的，對于這樣的同學(xué)只要提高注意力就可以了，注意自己唱的音與音之間的音程關(guān)系，找到音準(zhǔn)感。也可以通過嚴(yán)格的訓(xùn)練來彌補(bǔ)，訓(xùn)練中任何一點(diǎn)點(diǎn)的偏差都要加以糾正，直到歌唱者的聽力能準(zhǔn)確地聽準(zhǔn)每一個(gè)音，能準(zhǔn)確地唱準(zhǔn)每一個(gè)音為止。還可以利用聽自己歌唱錄音效果的辦法來解決，把自己唱的歌曲錄下來回放，這時(shí)就會(huì)明顯地聽出在哪里唱走了音，也能聽出自己其他方面的毛病和不足之處。

（二）統(tǒng)一聲音位置

由于聲音位置不統(tǒng)一，“音不準(zhǔn)”的問題會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在換聲點(diǎn)的區(qū)域，而且往往是偏高。聲音位置不統(tǒng)一，是咽喉部位肌肉協(xié)調(diào)技術(shù)能力低所造成的。人有真聲和假聲之分，歌唱者的聲區(qū)可以分為三個(gè)，即低聲區(qū)、中聲區(qū)和高聲區(qū)，唱低聲區(qū)部分音域的音時(shí)以胸腔共鳴為主，咽、喉、口腔共鳴為副，鼻和頭腔共鳴更少；當(dāng)唱中聲區(qū)部分音域的音時(shí)，則以咽、喉、口腔共鳴為主，胸、鼻和頭腔共鳴為副，但隨著音域往上發(fā)展，咽、喉、口腔的共鳴逐漸減少，胸腔共鳴更少，鼻和頭腔的共鳴成分逐漸增多。這樣在接近換聲點(diǎn)時(shí)就產(chǎn)生了一個(gè)技術(shù)上的難題，解決這個(gè)難題就要運(yùn)用科學(xué)的方法在實(shí)踐訓(xùn)練中積極提高合理控制聲音位置、合理協(xié)調(diào)聲音位置的能力。注意在這個(gè)部位上的音真聲該用多少、假聲該用多少，如何合理混合聲音，該用多少氣息支持聲音，肌肉達(dá)到一個(gè)怎樣緊張的程度為宜等問題。

（三）協(xié)調(diào)歌唱中的呼吸

從上述對“音不準(zhǔn)”問題產(chǎn)生的技術(shù)層面原因分析可以看出，錯(cuò)誤的歌唱呼吸習(xí)慣是造成音準(zhǔn)問題的關(guān)鍵所在。有些歌唱者知道自己“音不準(zhǔn)”，但就是控制不住，那么這種情況就不是聽力問題而是歌唱技術(shù)問題，是由于氣息控制不好而造成的。解決這種情況的有效辦法就是找到氣息的支點(diǎn)，也就是所謂的“對抗”，氣息的推動(dòng)與聲門閉合的對抗形成的支持，使作用力與反作用力達(dá)到某種平衡的結(jié)果。如果明明知道旋律音與音之間的音程關(guān)系還是唱不準(zhǔn)，可以試著先找一找“支點(diǎn)”的感覺，可以用抬重物的方法（最好就是練習(xí)發(fā)聲時(shí)候搬著鋼琴唱），找到了氣息的支點(diǎn)，音準(zhǔn)問題自然迎刃而解，所以要始終保持氣息推動(dòng)與聲門擋氣的平衡。

除了氣息外，音準(zhǔn)問題的出現(xiàn)還與歌者共鳴腔體的調(diào)節(jié)有著密切的關(guān)系。因?yàn)楣缠Q的質(zhì)量與共鳴腔的空間有關(guān)，空間形狀越圓，其共鳴就越集中，效果也越好，許多樂器和劇院、音樂廳一般都采用圓的形狀，所以想要獲得充分的良好的共鳴來解決音準(zhǔn)問題，這就要在平時(shí)的訓(xùn)練中注意把口腔控制得圓一些。

（四）提高心理素質(zhì)

歌者的身體狀況和情緒都會(huì)直接影響到音準(zhǔn)。人的任何活動(dòng)都是在心理調(diào)節(jié)下進(jìn)行的，心理活動(dòng)直接關(guān)系到人的實(shí)踐能力。這就要求歌者不但要掌握良好的歌唱技術(shù)，還應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)和心理準(zhǔn)備。有些同學(xué)在舞臺(tái)下面唱得很自如，但是站到舞臺(tái)上演唱水平就會(huì)大打折扣，在聲音上判若兩人，出現(xiàn)音準(zhǔn)問題更是司空見慣。由于心里過于緊張、心跳加快，氣息也浮上來了，很難控制身體的各器官和諧地運(yùn)動(dòng)，容易造成聲音偏高的現(xiàn)象。相反，在情緒壓抑、低落的時(shí)候，歌唱的各發(fā)聲器官不夠積極，處于消極狀態(tài)而使音產(chǎn)生偏低的現(xiàn)象。一個(gè)好的演唱者除了應(yīng)較好地掌握發(fā)聲技巧外，還需要具備良好的心理素質(zhì)，只有兩者較好地結(jié)合，才能做到演唱上大方得體、自然流暢。我認(rèn)為通過表演技巧與藝術(shù)修養(yǎng)的不斷提高和舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累，歌者會(huì)對自己的演唱充滿信心，音準(zhǔn)問題也將不再成為困惑。

綜上所述，歌唱音準(zhǔn)對于聲樂藝術(shù)的重要性是顯而易見的。因此，要想解決好歌唱的音準(zhǔn)問題，就必須認(rèn)真細(xì)致地分析造成歌唱音準(zhǔn)失控的深層原因，真正搞清楚問題的實(shí)質(zhì)，然后對癥下藥，制訂訓(xùn)練計(jì)劃。通過刻苦的有計(jì)劃的訓(xùn)練，歌唱音準(zhǔn)問題就會(huì)得到有效的解決，最終達(dá)到歌唱的完美境界。

總之，從大眾藝術(shù)體驗(yàn)的角度看，歌唱是最易抒發(fā)情感、表達(dá)內(nèi)心的文化形式。讓每個(gè)人都能傾情歌唱也應(yīng)該是我們聲樂教育的最高目標(biāo)，在聲樂學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中遇到的種種問題都是需要我們認(rèn)真思考、努力解決的。

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作者簡介：白鑫淼（1988—），女，遼寧朝陽人，法學(xué)碩士，就職于遼寧民族師范高等?？茖W(xué)校，研究方向?yàn)橹袊贁?shù)民族藝術(shù)，主要從事蒙古族音樂教學(xué)。