劉國玲

[摘 要]職業(yè)年金在現(xiàn)階段的人力資源管理工作中能夠發(fā)揮積極的作用，起到良好的效果，將其積極應(yīng)用在民辦大學(xué)之中，作為一種人力資源戰(zhàn)略，能有效改進傳統(tǒng)的薪酬管理工作，促進薪酬管理工作的順利進行，并且為人力資源的考核工作提供有效的條件。民辦大學(xué)人力資源戰(zhàn)略之中，積極應(yīng)用職業(yè)年金，需要不斷發(fā)揮其激勵作用和效應(yīng)，吸引到更多優(yōu)秀教師參與到學(xué)校建設(shè)之中，提升總體的教學(xué)成果。本文主要是從職業(yè)年金的內(nèi)涵和職業(yè)年金的界定情況入手，針對職業(yè)年金的相關(guān)情況進行全面介紹和分析，并對民辦大學(xué)人力資源戰(zhàn)略中職業(yè)年金的激勵效應(yīng)作了詳細的說明。

[關(guān)鍵詞]民辦大學(xué)；人力資源；戰(zhàn)略；職業(yè)年金；激勵效應(yīng)

[中圖分類號]G647.2 [文獻標(biāo)識碼]A

現(xiàn)階段各個高校已經(jīng)成為人力資源市場競爭的主體，民辦大學(xué)作為教書育人的重要場所，需要積極加強人力資源的戰(zhàn)略性管理工作，提升教職工的工作熱情和積極性，促進教學(xué)工作的順利進行。民辦大學(xué)人力資源戰(zhàn)略之中的核心是富有市場競爭力的薪酬體系，完善合理的薪酬體系，能夠在很大程度上調(diào)動教職工的工作積極性。當(dāng)前薪酬體系之中主要包含了薪資和福利計劃，在很多民辦大學(xué)中已經(jīng)初步建立起兼具效率和公平的薪酬體系，需要注意的是還要積極發(fā)揮競爭機制這一優(yōu)勢。職業(yè)年金是創(chuàng)新福利計劃中的一種重要形式，能夠有效滿足教師退休生活較高層次的需求，提升教師這一職業(yè)本身的安全感，促進教師能在工作期間全身心地投入到其中。在當(dāng)前社會之中，可以將職業(yè)年金當(dāng)作是民辦大學(xué)人力資源戰(zhàn)略中的一個重要手段，積極發(fā)揮職業(yè)年金的激勵效應(yīng)。

1 職業(yè)年金的相關(guān)情況

1.1 職業(yè)年金的內(nèi)涵

職業(yè)年金是一種補充養(yǎng)老保障制度，既不是社會保險，也不是商業(yè)保險，而是一項單位福利制度，是事業(yè)單位及其職工依據(jù)自身經(jīng)濟狀況建立的保障制度，事業(yè)單位及其職工承擔(dān)因?qū)嵤┞殬I(yè)年金計劃所產(chǎn)生的所有風(fēng)險。職業(yè)年金在現(xiàn)階段的應(yīng)用范圍較廣，很多企業(yè)和單位之中也積極應(yīng)用這項制度，很多民辦大學(xué)中就將職業(yè)年金作為人力資源戰(zhàn)略的重要方式。

1.2 職業(yè)年金的界定情況

民辦大學(xué)在運用職業(yè)年金這一方式的時候，首先需要做好職業(yè)年金的界定工作。第一，自主權(quán)界定情況，職業(yè)年相較于基本的養(yǎng)老保險，賦予民辦大學(xué)本身較多的自主權(quán)。第二，職業(yè)年金在運營管理方面的界定。職業(yè)年金在正常運行的過程中，具有更高的保障性，主要是民辦大學(xué)有著更充分的條件保障其內(nèi)部的分配，提升職業(yè)年金的實際應(yīng)用效果。第三，職業(yè)年金在激勵范圍內(nèi)的界定情況，是一種較高層次的福利需求，需要在滿足薪資全部條件之后，才能正式推進該項制度，它應(yīng)該是界于“保健”和“激勵”之間的存在。

2 民辦大學(xué)人力資源戰(zhàn)略中職業(yè)年金的激勵效應(yīng)

民辦大學(xué)積極采用有效的人力資源戰(zhàn)略，將職業(yè)年金作為重要的手段和方式，不斷發(fā)揮職業(yè)年金的激勵效應(yīng)，使其能夠充分調(diào)動全體教職工的積極性。職業(yè)年金在實際運用過程中，能夠?qū)τ谛匠旯芾砉ぷ髌鸬搅己玫母牧夹Ч?，促進教學(xué)工作的順利進行，提升總體的教學(xué)成果。

2.1 職業(yè)年金能夠有效改變薪酬管理理念

職業(yè)年金是針對傳統(tǒng)薪酬管理理念的根本性變革，能夠針對人力資源管理制度和分配制度進行有效的變革。在傳統(tǒng)的薪酬體系之中，更多地重視到了短期的效益，積極使用職業(yè)年金，能夠有效彌補激勵措施中的空白部分，提升薪酬結(jié)構(gòu)的總體運行效果，同時還能有效提升員工的職業(yè)安全感和歸屬感。將職業(yè)年金積極運用在民辦大學(xué)之中，作為重要的人力資源戰(zhàn)略，能夠在很大程度上起到良好的激勵作用，將年金的待遇和教職工的長期貢獻進行充分結(jié)合，有效提升了教師日常工作中的責(zé)任感和工作成果。職業(yè)年金有效改變傳統(tǒng)的薪酬管理理念主要體現(xiàn)在兩方面：第一，傳統(tǒng)形式中薪酬管理主要是單一的形式，民辦大學(xué)中使用的薪酬體系較為單一，很少有相應(yīng)的長效彈性薪酬，很難激發(fā)在職員工的積極性，無法體現(xiàn)出針對優(yōu)秀人才和特殊貢獻教師的物質(zhì)獎勵，積極使用職業(yè)年金這一手段能夠轉(zhuǎn)向整體進行薪酬回報，主要是將員工在職期間所應(yīng)該得到的收入延期到未來時間進行支付，這樣能滿足員工退休之后的高層次的生活需求。職業(yè)年金的應(yīng)用，能夠讓教師在工作過程中充分發(fā)揮自身的能力和作用，從而為退休養(yǎng)老提供更好的保障，這種方式將物質(zhì)補償和心理補償進行雙重結(jié)合，起到了良好的激勵效果。第二，職業(yè)年金是一種個性化的福利概念，將其融入到薪酬普惠性的原則之中，能夠更加符合教師現(xiàn)實中的需求。在傳統(tǒng)薪酬管理工作之中，福利計劃基本上都是法定的，無法有效擔(dān)負起保障的使命，使用職業(yè)年金能夠有效滿足人們不同年齡階段的需求。

2.2 能夠在長期的職業(yè)生涯規(guī)劃工作中有效煥發(fā)師資隊伍建設(shè)的活力

民辦大學(xué)需要積極采用人力資源管理戰(zhàn)略，全面有效地優(yōu)化人力資源，提升人力資源的配置效果，為教學(xué)工作的順利開展提供良好的前提條件。在人力資源管理戰(zhàn)略過程中，使用職業(yè)年金能夠起到良好的效果，一個很重要的表現(xiàn)就是職業(yè)年金能夠在長期的職業(yè)生涯規(guī)劃中煥發(fā)師資隊伍建設(shè)的生機和活力。職業(yè)年金是民辦大學(xué)激勵機制中的重要組成部分，同時也是十分活躍的因素，能夠有效促進人才培養(yǎng)機制的良好形成，促進民辦大學(xué)人力資源的更新?lián)Q代能保持較好的效果，提升整體的師資隊伍建設(shè)力量。通常情況下，中青年教師都是學(xué)校中教學(xué)科研任務(wù)的中堅力量，但是同時這部分人群也處在了職業(yè)生涯中的重要異動期。民辦大學(xué)需要積極使用職業(yè)年金這一方式和手段，引導(dǎo)教師確立好長遠的職業(yè)生涯規(guī)劃，增強中青年教師的歸屬感，促進他們能夠長期地服務(wù)在教學(xué)前線之中。職業(yè)年金能夠給教師提供長期性的保障收入，激勵教師能夠不斷投入到深造和進修活動之中，并采取長期的鉆研行為，給學(xué)校創(chuàng)建出良好的科研氛圍。

2.3 職業(yè)年金能夠健全民辦大學(xué)動態(tài)考核體系

在現(xiàn)階段很多高校的人力資源管理工作之中，績效考核體系還存在著“身份”的局限情況，以一種靜態(tài)的觀念看待人力資源的時點效應(yīng)，無法全面有效地發(fā)揮激勵作用。人力資源管理戰(zhàn)略之中，需要積極給予“能”以足夠的重視，更加全面的重視到教師加強創(chuàng)新和學(xué)習(xí)能力的發(fā)展效果，主張在一切管理活動之中有效體現(xiàn)出人的發(fā)展能力。在職業(yè)年金應(yīng)用過程之中，主要是將“能”作為主要的評價標(biāo)準(zhǔn)，確立出動態(tài)性的能本績效考核體系，只有全面驗收人力資本后期的投資收益之后，才能夠更好地開展下一期的投資工作。這種評判標(biāo)準(zhǔn)，能夠有效發(fā)掘教師本身的各項潛能，提升人力資源管理的總體效果。職業(yè)年金能夠有效健全民辦大學(xué)的動態(tài)考核體系，為考核工作的順利進行提供良好的支持。考核工作，在高校之中十分有效，積極使用職業(yè)年金，能夠促進民辦大學(xué)不斷健全自身的考核體系，將教師本身的所有工作情況全部納入到考核體系之中，尤其是動態(tài)性的考核方式，能及時發(fā)現(xiàn)教師本身的貢獻和不足之處，并針對這些情況給予相應(yīng)的獎勵和懲罰。在動態(tài)性考核體系之中，促進教師不斷改進自身的各項工作，提升總體的工作效果。

2.4 職業(yè)年金的權(quán)益分配原則能夠吸引更多的人才

職業(yè)年金具有較高的投資收益，使用這種方式，教師的退休金能夠較少地受到通貨膨脹的負面影響，更好地保障教師們的老年生活。職業(yè)年金作為民辦大學(xué)人力資源戰(zhàn)略中的一項重要手段，具有較低的風(fēng)險，并且還會有著一定的稅收優(yōu)惠，保障教師的生活權(quán)益。民辦大學(xué)中積極使用職業(yè)年金這種方式，能吸引到更多的優(yōu)秀教師，特別是高層次的人才。

首先，某地區(qū)的民辦大學(xué)積極使用了職業(yè)年金，作為重要的人力資源管理戰(zhàn)略。該民辦大學(xué)的職業(yè)年金，主要是實行激勵作為導(dǎo)向的未歸屬權(quán)益分配原則，充分結(jié)合多種分配方式，重點承認了教師個人的貢獻和價值，將福利計劃有意識地傾斜到優(yōu)秀人才方面。其次，該民辦大學(xué)積極使用了一定的民主程序，不斷健全自身的動態(tài)考核體系，針對所有教師的日常工作情況進行全面有效的考核，設(shè)置出了具體的考核指標(biāo)，從這些指標(biāo)出發(fā)，確立出各個教師自身的績效情況，該校按照相應(yīng)的比例將單位的繳費逐漸轉(zhuǎn)入到了個人賬戶累計之中。最后，該民辦大學(xué)使用的這種職業(yè)年金激勵性制度，能夠產(chǎn)生較大的乘數(shù)效應(yīng)，吸引到更多的優(yōu)秀教師就職。

3 結(jié)語

職業(yè)年金作為一種有效的人力資源管理戰(zhàn)略，能夠有效發(fā)揮激勵作用，將其應(yīng)用在民辦大學(xué)之中，能夠促進人力資源管理工作的順利進行，同時還能有效提升教學(xué)成果。民辦大學(xué)人力資源戰(zhàn)略中職業(yè)年金的激勵效應(yīng)，主要表現(xiàn)在職業(yè)年金能夠有效改變薪酬管理理念，能夠在長期的職業(yè)生涯規(guī)劃工作中有效煥發(fā)師資隊伍建設(shè)的活力，同時職業(yè)年金能夠健全民辦大學(xué)動態(tài)考核體系，它的權(quán)益分配原則能夠吸引更多的人才。

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