翟小兵 林璐 劉博 吳珠 馬明輝 曹莉 李巧

[摘要]通過多級(jí)抽樣的方法，同時(shí)采用問卷調(diào)查的方式，對(duì)海南本科大學(xué)生微商參與度進(jìn)行調(diào)查，描述性分析海南本科大學(xué)生微商參與度的基本情況，繼而深入分析微商對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，并以此為基礎(chǔ)，為開展大學(xué)生微商教育提出科學(xué)性的建議，從而引導(dǎo)大學(xué)生在面對(duì)微商浪潮時(shí)可以科學(xué)分析做出理性的選擇，避免盲目跟風(fēng)，造成經(jīng)濟(jì)上、精神上，甚至人身安全上的損害。

[關(guān)鍵詞]多級(jí)抽樣；大學(xué)生；微商；參與度；影響

[中圖分類號(hào)]F724.6 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

1 前言

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，新浪微博注冊數(shù)超5億，騰訊2016年第三季度財(cái)報(bào)顯示，微信月活躍用戶規(guī)模已達(dá)到6.5億，QQ月活躍賬戶數(shù)為8.6億，從事微商的人數(shù)并沒有官方數(shù)據(jù)，但如以百分之一的數(shù)據(jù)計(jì)算就有數(shù)千萬。隨著微信時(shí)代的到來，微商進(jìn)入井噴期，不少大學(xué)生也加入了微商浪潮，先不說微商是否可以使大學(xué)生得到鍛煉，是否能幫助大學(xué)生一步步走向成熟，而微商給大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)帶來的壓力才是我們更應(yīng)該關(guān)注的問題，在這樣的大背景下開展大學(xué)生微商參與度的調(diào)查研究具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

2 調(diào)查對(duì)象與方法

2.1 研究對(duì)象

海南本科高等院校學(xué)生。

2.2 抽樣方法

采用多級(jí)抽樣的方法，先用簡單隨機(jī)抽樣方法，從海南7所本科高校中隨機(jī)抽取2～3所，再用整群隨機(jī)抽樣方法抽取各校本科學(xué)生大一至大四年級(jí)各1～2個(gè)班（約100人），共約1200～1300人。

2.3 現(xiàn)場調(diào)查

以自行設(shè)計(jì)的問卷《海南本科大學(xué)生微商參與度的調(diào)查研究》為調(diào)查媒介，首先選取部分高校對(duì)大學(xué)生微商參與度進(jìn)行預(yù)調(diào)查，根據(jù)預(yù)調(diào)查結(jié)果分析問卷的信度與效度，并對(duì)問卷進(jìn)行部分修改，預(yù)調(diào)查后對(duì)所有研究對(duì)象進(jìn)行正式調(diào)查，共發(fā)放問卷1300分，回收1300份，有效問卷1266份，有效率為97.38%，符合統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

2.4 統(tǒng)計(jì)方法

使用SPSS19.0 進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，統(tǒng)計(jì)方法包括描述性統(tǒng)計(jì)、檢驗(yàn)。

3 結(jié)果分析

3.1 一般人口學(xué)特征

在調(diào)查的1266名學(xué)生中，微商商家有150人，占11.80%。其中，海南大學(xué)38人，占商家總?cè)藬?shù)的25.33% ；海南醫(yī)學(xué)院45人，占商家總?cè)藬?shù)的30.00%；海南師范大學(xué)67人，占商家總?cè)藬?shù)的44.67%；其中，男生58人，占商家總?cè)藬?shù)的38.67%，女生92人，占商家總?cè)藬?shù)的61.33%。

3.2 大學(xué)生微商的基本情況

據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生微商主要從事品牌的代理和加盟，其中以從事化妝品、食品、衣服、保健品、電子品的居多，分別占43.50%、22.60%、20.90%、7.00%、0.60% 。大學(xué)生加入微商的渠道也是大不相同，其中，正常招聘的占30.20%，朋友介紹的占53.90%，自主創(chuàng)業(yè)的較少，僅僅占15.90%。在成為微商商家的原因中，認(rèn)為微商入行門檻低、風(fēng)險(xiǎn)小的占16.00%；認(rèn)為操作簡易、經(jīng)營便利，快速盈利的占53.30%；認(rèn)為微商能獲得很多收入的占20.00%；認(rèn)為在認(rèn)識(shí)的朋友中推銷，容易做成買賣的占10.70%。

3.3 大學(xué)生微商與學(xué)習(xí)的關(guān)系

據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，在150名大學(xué)生商家中，認(rèn)為絲毫不影響學(xué)業(yè)的有26人，占17.30%；認(rèn)為合理分配，兩不耽誤的有103人，占68.70%；認(rèn)為影響學(xué)業(yè)的有21人，占14.00%。在男生中，認(rèn)為絲毫不影響學(xué)業(yè)的有11人，占20.37%；認(rèn)為合理分配，兩不耽誤的有34人，占62.96%；認(rèn)為影響學(xué)業(yè)的有9人，占16.67%。在女生中，認(rèn)為絲毫不影響學(xué)業(yè)的有15人，占15.61%；認(rèn)為合理分配，兩不耽誤的有69人，占71.86%；認(rèn)為影響學(xué)業(yè)的有12人，占12.50%，經(jīng)卡方檢驗(yàn)不同性別大學(xué)生認(rèn)為微商對(duì)學(xué)習(xí)的影響情況差異沒有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（，P>0.05）。海南大學(xué)學(xué)生認(rèn)為絲毫不影響學(xué)業(yè)的有6人，占15.79%；認(rèn)為合理分配，兩不耽誤的有22人，占57.89%；認(rèn)為影響學(xué)業(yè)的有10人，占26.32%；海南醫(yī)學(xué)院學(xué)生認(rèn)為絲毫不影響學(xué)業(yè)的有10人，占22.22%；認(rèn)為合理分配，兩不耽誤的有34人，占75.56%；認(rèn)為影響學(xué)業(yè)的有1人，占2.22%；海南師范大學(xué)學(xué)生認(rèn)為絲毫不影響學(xué)業(yè)的有10人，占14.93%；認(rèn)為合理分配，兩不耽誤的有47人，占70.14%；認(rèn)為影響學(xué)業(yè)的有10人，占14.93%，經(jīng)卡方檢驗(yàn)不同學(xué)校大學(xué)生認(rèn)為微商對(duì)學(xué)習(xí)的影響情況差異沒有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（，P>0.05）。

4 討論

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，海南本科大學(xué)生從事微商的比例是11.80%，據(jù)相關(guān)資料顯示內(nèi)地一線、二線城市大學(xué)生微商平均比例大約為6.39%，明顯小于海南本科大學(xué)生微商比例。眾所周知，海南是旅游大省，在2004年旅游收入便已占海南GDP的13.9%，海南以發(fā)展“綠色”經(jīng)濟(jì)為主，缺少重工業(yè)的發(fā)展?！熬G色”經(jīng)濟(jì)有利又有弊，這種經(jīng)濟(jì)體制保護(hù)了海南的生態(tài)環(huán)境，但也造成了這樣一個(gè)現(xiàn)象～工作崗位的缺少。

在這樣的大背景下，課余時(shí)間大學(xué)生找不到工作去補(bǔ)貼自己的生活花銷，所以更多的大學(xué)生只能把目光投向操作簡易、經(jīng)營便利，可快速盈利的微商這一產(chǎn)業(yè)。微商不僅可以補(bǔ)貼生活花銷，還可以鍛煉大學(xué)生獨(dú)立生活的能力，能幫助大學(xué)生一步步走向成熟，順利的從學(xué)校走向社會(huì)，但與此同時(shí)，微商給大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)帶來的壓力，也是不可避免的問題。大學(xué)生仍然是一個(gè)以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的主體，從事微商經(jīng)營必然會(huì)占據(jù)大學(xué)生的時(shí)間和精力。如何在微商經(jīng)營與學(xué)習(xí)之間取得平衡，學(xué)會(huì)時(shí)間管理很重要。根據(jù)結(jié)果顯示53.30%的大學(xué)生認(rèn)為微商操作簡易、經(jīng)營便利，可快速盈利，但要做到持續(xù)盈利經(jīng)營卻并非易事。后期的推廣與宣傳，擴(kuò)大經(jīng)營范圍等都需要專業(yè)知識(shí)技能。如何以合理可行的營銷方式持續(xù)經(jīng)營需要作為微商創(chuàng)業(yè)者的大學(xué)生們依托大學(xué)資源不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐，不斷提高經(jīng)營技能。眾所周知，微商是一種興起不久的購物方式，還沒有相應(yīng)的法律及機(jī)構(gòu)對(duì)微商從業(yè)人員的行為和微商產(chǎn)品的真實(shí)性及質(zhì)量做出監(jiān)管。因此，急需對(duì)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展過程中衍生出的微商行為制定明確的法律和制度，明確微商主體和交易性質(zhì)，將微商交易行為納入到經(jīng)營行為范疇，依法監(jiān)督和管理。

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