李慶峰
設(shè)計(jì)背景
有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,青少年中受青春期感情問題困擾的占30%,中學(xué)期間談戀愛的占19.5%,15歲以下談戀愛的占3.7%。高中三年是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中極為關(guān)鍵的時(shí)光,學(xué)生正處于風(fēng)華正茂、情竇初開的年齡,隨著身體的不斷發(fā)育,心理也隨之發(fā)生微妙的變化,對(duì)異性產(chǎn)生朦朦朧朧的好感,在與異性交往中難以建立自然、適度的關(guān)系,使學(xué)習(xí)生活明顯受到影響。因此,筆者決定通過主題班會(huì)揭開戀愛的神秘面紗,讓學(xué)生了解早戀的危害及應(yīng)對(duì)策略,學(xué)會(huì)正確對(duì)待戀愛問題,幫助學(xué)生們順利度過青春期。
班會(huì)過程
師:本節(jié)課正式開始之前,先讓我們來聽一首可愛、歡快的歌曲。(播放歌曲《女人是老虎》。)
這首歌非常有意思,生動(dòng)地表現(xiàn)了一個(gè)情竇初開的小和尚對(duì)異性的思慕。我想壞壞地問一下,大家是不是偶爾也有過歌中小和尚的這種感覺?想必同學(xué)們已經(jīng)猜到了,這節(jié)課我們要討論的是高中生活中一個(gè)極為敏感而又不可回避的話題——戀愛。讓我們一起走進(jìn)今天的主題班會(huì)——大家一起“談戀愛”,希望大家能夠坦誠(chéng)、認(rèn)真地對(duì)待這節(jié)班會(huì)課。
隨著生理、心理的發(fā)育及成熟,步入青春期的你們會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生極大的關(guān)注,心中會(huì)朦朦朧朧地暗生出對(duì)異性的傾慕,正像德國(guó)大詩人歌德所說:
青年男子誰個(gè)不善鐘情?
妙齡女子哪個(gè)不善懷春?
這是人性中的至潔至純。
大家心目中的愛情是怎樣的呢?下面讓我們進(jìn)入第一個(gè)活動(dòng)。
一、敞開心扉“談戀愛”
師:我想請(qǐng)三四位同學(xué)上來,談?wù)勑哪恐械膼矍椤?/p>
(學(xué)生自由談自己的想法。)
師:中學(xué)生之間的戀愛是真正的愛情嗎?對(duì)異性的好感是愛情嗎?我們來看看愛情的一種定義:以婚姻為目的建立感情的過程。馬克思主義認(rèn)為愛情是指建立在一定的物質(zhì)基礎(chǔ)上,男女雙方基于共同的世界觀、人生觀和共同的生活理想,彼此愛慕,渴望對(duì)方成為自己終身伴侶的一種強(qiáng)烈、純真、專一的感情??茖W(xué)家總結(jié)說,要想獲得理想的愛情,必須具備以下幾個(gè)條件:
1.經(jīng)濟(jì)獨(dú)立并且較寬裕。
2.有承擔(dān)責(zé)任的能力(包括心理能力和行動(dòng)能力)。
3.了解、容納、關(guān)懷他人的能力 。
4.感情穩(wěn)定長(zhǎng)久,一生相伴。
請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照這幾個(gè)條件一一自評(píng),然后請(qǐng)幾位同學(xué)談一下感受。
(大部分學(xué)生表示第一條還做不到,但不少學(xué)生認(rèn)為后面三條能做到。教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言,恰當(dāng)引導(dǎo)。)
大家現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)獨(dú)立了嗎?沒有。大家的經(jīng)濟(jì)來源是父母。父母省吃儉用,把我們送到學(xué)校來讀書、學(xué)習(xí),為走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。我們能不能拿著父母的血汗錢,為我們還在高一的所謂愛情買單?那么,同學(xué)們,請(qǐng)問:現(xiàn)在的你們適合戀愛嗎?
你們具有承擔(dān)責(zé)任的能力(包括心理能力和行動(dòng)能力)嗎?愛情不是只有甜蜜和溫馨,也有意外和傷害。意外懷孕了,你們有能力解決嗎?爭(zhēng)風(fēng)吃醋大打出手了,你們有能力去解決嗎?吵架分手后,若其中一方一哭二鬧三上吊,你們有能力化解嗎?沒有。那么,同學(xué)們,請(qǐng)問,現(xiàn)在的你們適合戀愛嗎?
再看3、4兩條,你們具有了解、容納、關(guān)懷他人的能力,并且感情能穩(wěn)定長(zhǎng)久嗎?試問同學(xué)們,你了解他的過去、現(xiàn)在、將來嗎?你愛慕他的美麗或者帥氣,但你確定你能包容他的懶惰和揮霍嗎?你能保證當(dāng)他遇到比你漂亮,或者比你帥、比你有才、比你有錢的異性不移情別戀嗎?不能。那么,同學(xué)們,請(qǐng)問,現(xiàn)在的你們適合戀愛嗎?
為什么老師、家長(zhǎng)都反對(duì)中學(xué)生談戀愛呢?因?yàn)槟銈冞€太年輕,因?yàn)槟銈冞€沒有具備獲得理想愛情的條件,因?yàn)槟銈儸F(xiàn)在還必須為自己的理想而努力學(xué)習(xí)。所以,早戀注定是一場(chǎng)沒有結(jié)果的愛情,那我們何必浪費(fèi)青春,浪費(fèi)感情,浪費(fèi)金錢,浪費(fèi)時(shí)間,最后荒廢了學(xué)業(yè)呢?
二、談?wù)勗鐟俚奈:皯?yīng)對(duì)
1.讓學(xué)生分組展示課前收集的因早戀引發(fā)的負(fù)面案例,小組討論歸納早戀的危害性。
(1)重慶高中女生早戀被男友打傷,成績(jī)下降索賠萬元;
(2)高中生早戀,女生痛失雙腿男生賠24萬;
(3)早戀致女同學(xué)懷孕,為做父親偷東西被抓;
(4)高三女生水果刀捅死昔日戀人;
(5)高一女生因早戀被打 父母索賠十萬;
……
2.學(xué)生發(fā)言談感受,教師引導(dǎo)得出早戀的特點(diǎn):
(1)早戀也會(huì)有短暫的幸福、甜蜜;
(2)早戀往往難以持久,缺少承諾,大多是沒有結(jié)果的;
(3)戀愛需要時(shí)間和感情付出,在高中學(xué)業(yè)壓力這么大的背景下,會(huì)影響學(xué)業(yè);
(4)早戀容易產(chǎn)生很大的心理壓力;
(5)早戀多半是不理智、不成熟的選擇,容易過度狂熱和癡迷;
(6)在遇到波折如感情轉(zhuǎn)移、爭(zhēng)吵、分離等情況時(shí),少數(shù)早戀中的人可能產(chǎn)生偏激行為,如殉情、惡性報(bào)復(fù)、離家出走、患抑郁癥等;
(7)早戀發(fā)生于青春期,被一種朦朧的性愛意識(shí)主導(dǎo),少男少女缺乏必要的性知識(shí)和理智,自我約束力較弱,有可能在一時(shí)的性沖動(dòng)下稀里糊涂地發(fā)生性關(guān)系,更難以承擔(dān)這種關(guān)系造成的懷孕、墮胎等嚴(yán)重后果。
3.應(yīng)對(duì)“戀愛”的策略。
學(xué)生展示課前準(zhǔn)備好的相關(guān)案例,小組討論歸納應(yīng)對(duì)“戀愛”的策略。
學(xué)生代表發(fā)言,教師引導(dǎo)得出結(jié)論:
(1)轉(zhuǎn)移注意力——全身心投入到發(fā)展自己的過程中。
(2)克制——用理智和毅力戰(zhàn)勝不成熟的感情。
(3)冷處理——正確面對(duì)別人的示愛。
(4)擱置——喜歡他(她)就別影響他(她)。
(5)求助——尋找老師或父母的幫助指導(dǎo)。
三、班主任寄語
著名教育家陶行知曾說過:“每個(gè)人,無論男女,到了一定年齡是要談戀愛,要過家庭生活的。但是,如樹上的果子,是熟的好吃,還是生的好吃?”人也像果子,要長(zhǎng)得成熟,有了學(xué)問,會(huì)干工作,又有養(yǎng)育子女的能力,就好比果子熟了,那時(shí)就可以得到真正的幸福了。要是書還沒有念好,工作能力沒有培養(yǎng)好,談戀愛會(huì)有好處嗎?
通過今天對(duì)戀愛的認(rèn)識(shí),我想對(duì)大家說:對(duì)于高中生,愛情就像是一件太過昂貴的奢侈品,給不起,也要不起。我們不要在錯(cuò)誤的時(shí)間、錯(cuò)誤的地點(diǎn)、選擇一種錯(cuò)誤的感情!在多年的教育生涯中,我看到過太多的遺憾,作為大家的班主任,我不希望這些遺憾在大家身上重現(xiàn)。作為一名高中生,我們要把更多的時(shí)間和精力投入到學(xué)習(xí)上,為自己的理想而努力,為自己的人生而拼搏,為自己未來的“心上人”創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境。如果你們真的要愛,至少要先創(chuàng)造出愛的資本。如果你們認(rèn)為自己的愛真的經(jīng)得起考驗(yàn)的話,就把它暫時(shí)存在心中,“兩情若是久長(zhǎng)時(shí),又豈在朝朝暮暮”。
不亂于心,不困于情,不畏將來,不念過往,如此,安好!
班會(huì)最后,師生集體演唱金貝司阿忠的歌曲《好好學(xué)習(xí),天天向上》,班會(huì)結(jié)束。
(作者單位:山東省濟(jì)南大學(xué)城實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué))
責(zé)任編輯 陳建軍