胡鈺堅

企業(yè)用工荒與大學(xué)生就業(yè)難并不是筒單的“有業(yè)無人就，有人無業(yè)就”的供需不匹配，其中存在著深層次、結(jié)構(gòu)化鷂原因。筆者通過深入的分析這種矛盾現(xiàn)象產(chǎn)生的深層次原因，提出了相關(guān)的應(yīng)對策略。

用工荒 就業(yè)難 策略

企業(yè)用工現(xiàn)狀和大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

根據(jù)中國人力資源市場信息檢測中心提供的資料，2017年第三季度中國人力資源市場信息監(jiān)測中心對全國100個城市的公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)市場供求信息進行了統(tǒng)計分析。這些城市分布在全國各大區(qū)域，擁有市區(qū)人口1.78億，約占全國地級以上城市市區(qū)人口的46%；擁有市區(qū)從業(yè)人員（含城鎮(zhèn)個體勞動者）5325萬人，約占全國地級以上城市市區(qū)從業(yè)人員的54%。

從整體上來看，教育部發(fā)布2017年高校畢業(yè)生數(shù)量，預(yù)計將達到795萬，較2016年新增30萬。加上出國留學(xué)歸來及沒有找到工作的往屆畢業(yè)生，將有近千萬大學(xué)生同時競爭，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，競爭更是激烈異常。從專業(yè)上來看，從歷年本科畢業(yè)生就業(yè)率來看，財務(wù)管理專業(yè)一直位于前列，成為就業(yè)率最高的專業(yè)。藝術(shù)設(shè)計、國際經(jīng)濟與貿(mào)易和法學(xué)專業(yè)就業(yè)率較低，僅接近90%。其中法學(xué)專業(yè)更是連續(xù)三年（ 2014、2015、2016）墊底，成為就業(yè)率最低的專業(yè)。

企業(yè)用工荒與大學(xué)生就業(yè)難原因分析

（1）經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整。經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，新的產(chǎn)業(yè)部門不斷崛起，舊的產(chǎn)業(yè)部門（尤其是夕陽產(chǎn)業(yè)）不斷被淘汰，而此時勞動力本身所擁有的一技之長并不能適應(yīng)變化了的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對勞動力的需求，勞動力供給的變化滯后于勞動力需求的變化，從而引起勞動者失業(yè)。這就導(dǎo)致了“有人無業(yè)就，有業(yè)無人就”的矛盾現(xiàn)象。

（2）就業(yè)能力不足。有部分勞動者尤其是大學(xué)畢業(yè)生缺乏正確的職業(yè)定位和對自身清醒的認(rèn)識，太過于高估自己的能力。事實上，一些勞動者的知識、技能并不能適應(yīng)企業(yè)的需要，尤其是學(xué)生在學(xué)校只顧埋頭學(xué)習(xí)，動手能力差、解決實際問題的能力也比較差，而企業(yè)卻希望新招人員能夠在短期內(nèi)迅速適應(yīng)企業(yè)的業(yè)務(wù)，并能為企業(yè)創(chuàng)造一定價值。這也就是許多用人單位傾向于招收具有工作經(jīng)驗的畢業(yè)生的原因，這在一定程度上也反映出學(xué)校與勞動力市場的脫節(jié)。

（3）就業(yè)觀念的改變。隨著生活水平的上升，普通勞動者對于工作的薪酬有了更高的要求，同時對于工作環(huán)境和條件有了更多的要求?，F(xiàn)階段，絕大部分大學(xué)畢業(yè)都不愿意去從事臟亂差的工作。很多大學(xué)生都傾向于去國有大型企事業(yè)單位、外資企業(yè)等工作環(huán)境較好的企業(yè)。而這些工作環(huán)境好、薪酬待遇優(yōu)厚的企業(yè)每年的招聘需求又處于一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)，大學(xué)畢業(yè)生的人數(shù)每年不斷上升，這樣就使得就業(yè)壓力逐年上升。

緩解企業(yè)用工荒與大學(xué)生就業(yè)難的策略

（1）社會層面。政府并不是解決大學(xué)生就業(yè)問題的主體，但是在營造大學(xué)生就業(yè)環(huán)境方面卻能發(fā)揮巨大的作用。為了破解用工荒與就業(yè)難的矛盾，政府應(yīng)加強高校的專業(yè)管理。社會需求是高校開設(shè)專業(yè)和招生規(guī)模的依據(jù)，高校只有根據(jù)社會需求設(shè)置專業(yè)和招生，才能避免培養(yǎng)的大學(xué)畢業(yè)生沒有社會需求的問題。因此，政府應(yīng)規(guī)范高校設(shè)置專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)和程序，嚴(yán)格執(zhí)行招生計劃，使高校緊密結(jié)合社會經(jīng)濟開展人才培養(yǎng)活動。扶持高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展，加快促進東部發(fā)達地區(qū)的產(chǎn)業(yè)升級，加快東部的產(chǎn)業(yè)向中西部地區(qū)梯度轉(zhuǎn)移的進程。既不能盲目追求技術(shù)密集型和資本密集型產(chǎn)業(yè)，也不能只發(fā)展勞動密集型企業(yè)，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，通過第三產(chǎn)業(yè)促進第一產(chǎn)業(yè)發(fā)展。只有制定科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃，促進戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)成為經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)，逐步提高產(chǎn)業(yè)的科技含量。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級能夠為高端勞動力提高更多的就業(yè)機會。

（2）企業(yè)層面。企業(yè)用工荒與大學(xué)生就業(yè)難表面上是兩個不同的社會階層各自存在的問題，實際上這兩個問題之間有著千絲萬縷的聯(lián)系。統(tǒng)一應(yīng)對這兩者之間的矛盾，可以有效地達到雙方面的共贏。其中，加強校企合作是不二之選。加強企業(yè)和高校的合作配合就是為了開創(chuàng)從辦學(xué)、育人到就業(yè)、發(fā)展的雙贏局面。共同建立大學(xué)生實訓(xùn)基地，高校要把學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)作為教育工作的重中之重，大力發(fā)展教學(xué)實踐活動，將實踐融人人才培養(yǎng)過程的始終，努力培養(yǎng)出更多動手能力強的創(chuàng)新型和技能型人才。企業(yè)除了在招聘季時進行宣傳，也可以在策劃一些宣傳活動。企業(yè)可與高校聯(lián)系，達成合作，與高校進行“訂單式人才”培養(yǎng)，或者設(shè)置專門的培訓(xùn)基地，招收大學(xué)生進行在校實習(xí)。企業(yè)亦可以在校內(nèi)招聘大學(xué)生代理或者兼職實習(xí)生，使大學(xué)生能夠提前接觸工作單位，了解工作環(huán)境；或在校內(nèi)舉行校園商業(yè)活動，如校園歌手大賽等，邀請大學(xué)生參加的同時宣傳自身文化，使大學(xué)生了解企業(yè)的相關(guān)信息。

（3）個人層面。面對競爭越來越激烈的社會，大學(xué)生需要做好就業(yè)準(zhǔn)備，才能在找到適合自己的工作，實現(xiàn)自己的個人價值。在找工作前，應(yīng)該做好就業(yè)規(guī)劃，利用互聯(lián)網(wǎng)、現(xiàn)場招聘會、校友等多個渠道搜集就業(yè)信息，并且進行篩選和整理，摸索出一個適合自己的職業(yè)規(guī)劃。在平時多注意培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)，例如創(chuàng)新能力、組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，適當(dāng)?shù)貙⒗碚撆c實踐知識相結(jié)合，以能更好地運用在就業(yè)和長久的工作中。選擇自主創(chuàng)業(yè)是是幫助大學(xué)生解決就業(yè)難題的一個有效渠道，大學(xué)生可以嘗試放寬創(chuàng)業(yè)眼界，不要講創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域局限于家教、文具等，而是涉足一些新興產(chǎn)業(yè)，如電子、科技、金融產(chǎn)業(yè)等，同時多向先進的企業(yè)創(chuàng)業(yè)家請教，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，降低創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險。

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