楊瑜

伴隨著社會的飛速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步的發(fā)展，科技水平的不斷提高，讓會計(jì)工作日漸的活躍在國際的舞臺上，越來越國際化，越來越多工作中缺少不了會計(jì)工作了。為了適應(yīng)電子商務(wù)的大環(huán)境，會計(jì)的教學(xué)模式需要變革，適應(yīng)時代的需求。本篇論文就將對電子商務(wù)環(huán)境下的會計(jì)教學(xué)進(jìn)行淺析，通過影響，發(fā)現(xiàn)本質(zhì)問題，以此實(shí)現(xiàn)會計(jì)教學(xué)與電子商務(wù)的完美融合，加快我國會計(jì)行業(yè)的發(fā)展。

電子商務(wù)環(huán)境 會計(jì)教學(xué) 影響 分析

引言

現(xiàn)在人們的生活基本上是離不開電腦，一切都在向著信息化在發(fā)展，給信息提供了良好的傳播途徑。新形式的電子商務(wù)是一匹黑馬，在貿(mào)易這場大角逐當(dāng)中威脅了傳統(tǒng)貿(mào)易的地位，帶給人們生活新的體驗(yàn)。有了貿(mào)易就需要會計(jì)，電子商務(wù)這種新形式的出現(xiàn)，也給會計(jì)工作提出了新的要求，為了滿足電子商務(wù)的需求，會計(jì)教育需要與時俱進(jìn)，不斷的更新知識，不斷的推陳出新，培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的會計(jì)工作者。

電子商務(wù)對會計(jì)工作的深入影響

（1）日漸國際化

因?yàn)殡娮由虅?wù)的出現(xiàn)，加速了會計(jì)的國際化進(jìn)程，其發(fā)揮的積極作用毋庸置疑?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)已經(jīng)不局限在哪一個國家，而是全世界，在這種基礎(chǔ)之下，會計(jì)工作必須走向全球化這條道路。

（2）趨于現(xiàn)代化

電子商務(wù)這種新型的運(yùn)作形式，采用了多種現(xiàn)代化的電子信息工具，實(shí)現(xiàn)了交易的高效化。與此同時，要想滿足電子商務(wù)的發(fā)展，會計(jì)工作就需要向著多樣化、現(xiàn)代化的方向努力。目前會計(jì)電算化已然給會計(jì)工作帶來了巨大的幫助，這是之后會計(jì)工作發(fā)展的一個重要方向，也給會計(jì)工作的發(fā)展提供了空間。

（3）擴(kuò)大了服務(wù)范圍

隨著電子商務(wù)的出現(xiàn)，逐漸的出現(xiàn)了很多新的商業(yè)模式，不管是企業(yè)與企業(yè)之間，企業(yè)與消費(fèi)者之間等等，逐漸的確立了一個新的龐大的市場。這給會計(jì)創(chuàng)造了工作市場，也給會計(jì)工作提出了新的要求，滿足實(shí)體經(jīng)濟(jì)的同時，還要在虛擬經(jīng)濟(jì)當(dāng)中進(jìn)行服務(wù)。

會計(jì)工作人員的新要求

（l）樹立新的觀念

知識經(jīng)濟(jì)在電子商務(wù)的大環(huán)境之下，管理思想需要從事后核算型編寫核算管理型，促進(jìn)會計(jì)信息系統(tǒng)的重建，促使會計(jì)電算化在管理決策型轉(zhuǎn)型當(dāng)中，脫離傳統(tǒng)途徑，具備不同的方向。必須加深會計(jì)工作者對于自身工作的理解，明確自己在管理信息系統(tǒng)當(dāng)中的子系統(tǒng)含義，樹立起信息化的觀念，并在逐步的工作當(dāng)中對觀念進(jìn)行完善補(bǔ)充。

（2）建立新型的知識結(jié)構(gòu)體系

首先，需要掌握基本知識，顯而易見，數(shù)學(xué)是與會計(jì)最契合的一門知識體系，財務(wù)人員對項(xiàng)目進(jìn)行核算統(tǒng)計(jì)時不可能離開對數(shù)學(xué)知識的運(yùn)用，再有就是越來越國際化的環(huán)境之下，外語也是財務(wù)人員進(jìn)行工作需要具備的手段；其次，會計(jì)工作人員需要掌握社會科學(xué)知識，會計(jì)的工作不能脫離國家與社會，熟知法律法規(guī)是不可或缺的，一切財務(wù)工作都需要依法行事，優(yōu)秀的會計(jì)工作者會對國家的風(fēng)土人情進(jìn)行相應(yīng)的了解。與此同時，大型的會計(jì)工作任務(wù)，不是一個會計(jì)就可以完成的，需要人員的合作，才能準(zhǔn)確、高效的完成，所以會計(jì)工作人員需要掌握現(xiàn)代管理知識；再其次，在這個信息時代，會計(jì)工作人員需要掌握一些信息技術(shù)的知識，目前的市場是一個信息市場，掌握最近知識動態(tài)，才能把握先機(jī)，實(shí)現(xiàn)對更高利益的追求；最后，也是一名會計(jì)最根本的素質(zhì)要求，那就是掌握會計(jì)專業(yè)知識，會計(jì)工作人員的專業(yè)素質(zhì)不是一天就培養(yǎng)起來的，是在不斷的對會計(jì)知識進(jìn)行學(xué)習(xí)、思考的過程當(dāng)中培養(yǎng)的，會計(jì)工作者需要具備職業(yè)判斷能力，這是將來工作的基礎(chǔ)，萬萬不可忽視。

（3）培養(yǎng)對問題的宏觀把控能力

在進(jìn)行會計(jì)工作的過程當(dāng)中，可能會面臨諸多的問題，不是嚴(yán)格按照要求做好每一步工作，就不會有問題來找你，其中的不定因素太多，所以，會計(jì)工作者，需要加強(qiáng)對問題的處理能力，能夠宏觀的對問題進(jìn)行把控，不要目光短淺，要識大局、懂選擇、善交流，唯有如此，才能化解實(shí)際工作當(dāng)中的難題，實(shí)現(xiàn)自身能力的提高。

電子商務(wù)環(huán)境下會計(jì)教學(xué)分析研究

（l）貫徹素質(zhì)教育的思想

會計(jì)專業(yè)的教育工作正面臨著重要的改革，傳統(tǒng)的教育方針已經(jīng)很難滿足于當(dāng)下電子商務(wù)環(huán)境，因此必須要改變方針，以素質(zhì)教育為核心，培養(yǎng)對電子商務(wù)有想法、有見解的人才。教學(xué)當(dāng)中，要注重學(xué)生的個性表現(xiàn)，作出恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，從單純的會計(jì)核算，變成現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)。在逐步的教學(xué)當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)據(jù)的敏感度，提高分析能力和創(chuàng)造力。

（2）改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念

教師對于會計(jì)教學(xué)課堂主體認(rèn)識不明確，其主要表現(xiàn)為教師以自我為中心展開教學(xué)，教師把握課堂教學(xué)進(jìn)度，從不考慮學(xué)生感受，更加不給學(xué)生自我發(fā)揮的空間，教師和學(xué)生之間少有溝通。這種沉重的教學(xué)模式導(dǎo)致了學(xué)生上課注意力低下，將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情消磨殆盡，這對學(xué)生對會計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)影響是很重大的。所以，教學(xué)思想觀念的轉(zhuǎn)變對于電子商務(wù)環(huán)境下的會計(jì)教學(xué)是尤為重要的，思想的轉(zhuǎn)變重點(diǎn)在于教師們自身的思想和行動轉(zhuǎn)變。實(shí)際上，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，思想轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵在于學(xué)生地位的轉(zhuǎn)換，由過去的被動轉(zhuǎn)換成主動，由過去的片面轉(zhuǎn)換成全面。不僅要教會知識，也要教會學(xué)生使用知識，教會他們?nèi)绾螌⒆约核鶎W(xué)到的知識更好的應(yīng)用在實(shí)際生活中，而不是簡單的一些公式和數(shù)字的運(yùn)算。會計(jì)專業(yè)是一種需要邏輯思維的培養(yǎng)性科目，在教學(xué)過程中從對事物的邏輯分析到解決問題的能力都能在會計(jì)教學(xué)中得到顯現(xiàn)。教師在授課過程中，除了單一的授課外，應(yīng)該綜合多種內(nèi)容，思想、語言、創(chuàng)造力等等，都是教師應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的。會計(jì)專業(yè)因?yàn)槲覈鴤鹘y(tǒng)的教育制度，給人們帶來枯燥乏味的想法，所以在這個與電子商務(wù)相結(jié)合的過程中，也是閑難重重，也是一項(xiàng)對于教師們的挑戰(zhàn)。但會計(jì)工作的精神就是執(zhí)著、堅(jiān)韌、認(rèn)真、永不退縮。這些文化精神才是教師們更應(yīng)該教會學(xué)生們的，遇到問題要迎難而上而不是退縮！

（3）更新教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容對于會計(jì)教學(xué)的重要性是不言而喻的，目前的當(dāng)務(wù)之急就是補(bǔ)充符合電子商務(wù)的會計(jì)的理論教學(xué)內(nèi)容，把信息化作為教學(xué)的基本要求，淘汰掉一些傳統(tǒng)的、效率低下的操作習(xí)慣和方法，讓學(xué)生們在實(shí)際操作當(dāng)中發(fā)展財務(wù)軟件對他們的幫助，能夠把精力放在對財務(wù)軟件的使用當(dāng)中。并且，要做好理論與操作的完美結(jié)合，給學(xué)生提供更多的上機(jī)操作機(jī)會，在每一次對軟件的應(yīng)用當(dāng)中，應(yīng)用會計(jì)專業(yè)知識，進(jìn)行思考與總結(jié)，這樣會加大學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解。

（4）完善師資力量

教師在教學(xué)過程當(dāng)中的地位是毋庸置疑的，在這個為了適應(yīng)電子商務(wù)大環(huán)境的改革過程之中，教師應(yīng)該走在學(xué)生的前面，提前掌握信息化的會計(jì)知識。因此，需要對教師進(jìn)行培訓(xùn)，讓教師領(lǐng)悟新的教學(xué)理論和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的掌握信息技術(shù)。而且，有一個很好的教學(xué)方式值得采納，那就是校企的合作，讓老師在企業(yè)當(dāng)中進(jìn)行一定時間的鍛煉，然后在回歸教育崗位，這樣老師所掌握的經(jīng)驗(yàn)可以更好的分享給學(xué)生。

結(jié)語

伴隨著時代的發(fā)展，每天都有不一樣的變化，會計(jì)工作也需要不斷的發(fā)展，會計(jì)教育也在革新，逐步向著契合電子商務(wù)的方向發(fā)展。用國際化的視角去要求會計(jì)工作，用現(xiàn)代化的手段去武裝會計(jì)工作，把會計(jì)工作的效率進(jìn)行提高，把會計(jì)工作者專業(yè)素質(zhì)進(jìn)行提升，采用電子商務(wù)的平臺實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)報表錄入率的提高，進(jìn)而整體的提高會計(jì)行業(yè)的水平。

參考文獻(xiàn)

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