馬志國

Q馬老師：

您好！我是一位兩個(gè)女孩的父親，大女兒13歲，上初中，小女兒8歲，上小學(xué)，本來一個(gè)幸福的家庭，卻突然禍從天降。大約兩個(gè)月前，一場車禍奪去了妻子的生命。

我的痛苦就不用說了，我要挺住。想和您說的是，事情發(fā)生時(shí)，覺得小女兒年齡太小，怕她接受不了，就沒讓她知道。我們商量后統(tǒng)一口徑，就對(duì)小女兒說媽媽生病了，去外地治病去了。就這樣，至今這件事過去兩個(gè)多月了，我們還一直瞞著小女兒。

這讓我心里總是隱隱地不安：該不該繼續(xù)瞞孩子？現(xiàn)在，孩子每天去上學(xué)，總算還好說，可是，轉(zhuǎn)眼就要放假了，每天在家里，我該怎樣面對(duì)孩子？是不是我們?cè)撟尯⒆又缹?shí)情了？

徐恒

A徐恒：

你好！首先我想說，你是一位了不起的父親，面對(duì)家庭的遭遇你挺住了。所以，請(qǐng)?jiān)忨R老師這里就不說多少安慰你的話了，咱側(cè)重說說如何面對(duì)孩子的問題。

由于工作的特點(diǎn)，馬老師了解到，類似你們這樣的情況，真的并非絕無僅有。這種情況，有一個(gè)問題需要我們大人首先弄清楚：我們?cè)鯓哟_認(rèn)孩子對(duì)媽媽的去世真的一點(diǎn)不知情？我們可以確認(rèn)孩子從來沒有直接問，我們可以確認(rèn)家里沒人直接去告訴孩子實(shí)情，但是，怎樣保證孩子不會(huì)從其他渠道獲得信息呢？比如在外面，街坊鄰里，同學(xué)老師，會(huì)不會(huì)有人有意無意間說漏了？比如在家里，家人的神情語態(tài)，環(huán)境氣氛，會(huì)不會(huì)讓孩子猜測到媽媽出事了？

一個(gè)上學(xué)了的孩子，已經(jīng)具有了一定的觀察能力和分析判斷能力。把實(shí)情告訴孩子，可能孩子會(huì)很悲痛，但通過良好的支持系統(tǒng)，孩子會(huì)在一定的時(shí)間內(nèi)“痊愈”。如果孩子已經(jīng)知道了實(shí)情，大人還在瞞孩子。這樣，大人不說，孩子也不問。彼此豈不都是一種漫無休止的煎熬？時(shí)間長了對(duì)孩子心靈的傷害豈不是更大？

當(dāng)然，在和孩子交流具體問題的時(shí)候，還是要多多注意。

1逐步暗示。不要突然告訴孩子?jì)寢屓ナ懒耍幸粋€(gè)逐漸遞進(jìn)的過程，在這個(gè)過程中注意觀察孩子的反應(yīng)。

2從容溝通。找個(gè)相對(duì)寬裕的時(shí)間，和孩子慢慢說明，保證孩子有宣泄情緒的時(shí)間，以及大人及時(shí)疏導(dǎo)的時(shí)間。

3注意氛圍。最好是家人在一起的時(shí)候，比如姐姐和奶奶都在場的時(shí)候。這種親情氛圍提供的安全感，對(duì)孩子是很好的心理支持。

4正確引導(dǎo)。在孩子逐漸接受了媽媽去世的事實(shí)之后，隨著孩子年齡的成長，還應(yīng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，給孩子以正確引導(dǎo)，對(duì)孩子進(jìn)行生命教育，引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)死亡，引導(dǎo)孩子更積極地面對(duì)生活。

總之，這樣的事情長期隱瞞不是最好的辦法，跟孩子找適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)盡早說明實(shí)情，及早讓事情成為過去時(shí)，對(duì)孩子來說，更有利于把傷痛轉(zhuǎn)化為心靈的成長，對(duì)家庭來說，更有利于把壓抑轉(zhuǎn)化為開創(chuàng)新生活的力量。

希望我的建議，能夠給你們的家庭帶來一些幫助，也希望你們的孩子，希望你們整個(gè)家庭，早日走向新的生活。