楊洋 李壬冬 解美玲
摘 要:本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法,對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下遼寧大學(xué)生體育生活方式進(jìn)行研究,可以了解遼寧省大學(xué)生體育生活方式現(xiàn)狀,對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生正確的人生觀,增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,保證當(dāng)代大學(xué)生健康全面發(fā)展有著重要意義;對(duì)他們加以正確的引導(dǎo),讓他們形成體育生活方式,以增進(jìn)大學(xué)生的身心健康,為大學(xué)生的終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為體育管理機(jī)構(gòu)和職能機(jī)構(gòu)提供理論和實(shí)踐依據(jù),為大學(xué)生體育發(fā)展決策提供依據(jù)。
關(guān)鍵詞:互聯(lián)網(wǎng) 大學(xué)生 體育生活方式 體育活動(dòng)
中圖分類(lèi)號(hào):G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):2095-2813(2018)04(c)-0182-03
互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境以其以互動(dòng)性、娛樂(lè)性、虛擬性吸引著大學(xué)生,迅速成為他們了解外部世界的重要渠道,并潛移默化地影響著其行為習(xí)慣?;ヂ?lián)網(wǎng)在提供便利的同時(shí),其消極影響也不容忽視。學(xué)生能否有健康的身體,健全的人格及良好的溝通能力,已成為當(dāng)前高校體育工作的重要任務(wù)。
1 研究對(duì)象與方法
1.1 研究對(duì)象
隨機(jī)抽取了沈陽(yáng)化工大學(xué)、東北大學(xué)、沈陽(yáng)師范大學(xué)、沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)、沈陽(yáng)建筑大學(xué)、遼寧石油化工大學(xué)、遼寧工業(yè)大學(xué)、大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、大連醫(yī)科大學(xué)、遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院10所高校學(xué)生作為研究對(duì)象,每所學(xué)校抽取120名,合計(jì)1200名。
1.2 研究方法
1.2.1 文獻(xiàn)資料法
根據(jù)研究需要,通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)等搜索引擎,查閱了體育社會(huì)學(xué)、體育心理學(xué)、體育生活方式、體育教育學(xué)等相關(guān)內(nèi)容作為本研究的理論支撐。
1.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法
根據(jù)研究需要,結(jié)合文獻(xiàn)資料及相關(guān)專家意見(jiàn)編制了調(diào)查問(wèn)卷。每所學(xué)校抽取男、女各60名,合計(jì)1200名。問(wèn)卷共計(jì)發(fā)出1200份,回收1168份,回收率97.33%,其中有效問(wèn)卷1122份,有效率達(dá)96.1%。(其中男生589人,占52%;女生533人,占48%)。
專家意見(jiàn)表明,此問(wèn)卷的設(shè)計(jì)及內(nèi)容基本可行。問(wèn)卷的信度檢驗(yàn)采用重測(cè)法。選取60名學(xué)生間隔一個(gè)月進(jìn)行重測(cè),相關(guān)系數(shù)大于0.8,表明問(wèn)卷具有較高的可靠性。
1.2.3 專家訪談法
筆者走訪了數(shù)位遼寧省高校體育教師,了解各高校體育活動(dòng)的開(kāi)展和學(xué)生的參與情況,以及影響大學(xué)生參加體育活動(dòng)的因素等。
1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
運(yùn)用SPSS17.0及Excel2003軟件對(duì)有效問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。
2 結(jié)果與分析
2.1 遼寧省大學(xué)生余暇時(shí)間基本情況分析
目前遼寧省大學(xué)生每周的余暇時(shí)間主要集中在周末,有78%的學(xué)生表示自己的余暇時(shí)間在48小時(shí)以上,55%學(xué)生在余暇時(shí)間使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行聊天、獲取資訊或購(gòu)物、打游戲等活動(dòng);17.5%的學(xué)生選擇休息;20.6%的學(xué)生選擇學(xué)習(xí);1.9%的學(xué)生選擇進(jìn)行兼職工作,只有5%的學(xué)生表示會(huì)在余暇時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉。
通過(guò)調(diào)查表明,幾乎所有的學(xué)生都擁有自己的手機(jī)及電腦,超過(guò)80%的學(xué)生表示每天都會(huì)使用互聯(lián)網(wǎng),并且每次使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng),學(xué)生每次使用互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)間小于1小時(shí)的占18.4%,大于1h小于2h的占38.4%,3~5h之間的占29.7%,大于6h的占13.5%,因此現(xiàn)在在大學(xué)校園隨處可見(jiàn)“低頭族”。
2.2 大學(xué)生體育生活方式現(xiàn)狀分析
2.2.1 大學(xué)生對(duì)體育生活方式的認(rèn)知分析
大學(xué)生選擇體育鍛煉的目的主要是強(qiáng)身健體(見(jiàn)表2),其次是緩解學(xué)習(xí)壓力、改變形體和預(yù)防疾病。從男女生性別差異來(lái)看,男生更傾向于參與體育鍛煉來(lái)提高運(yùn)動(dòng)技能,而女生則更傾向于改變形體,追求減肥效果。
與此同時(shí),通過(guò)對(duì)大學(xué)生對(duì)體育生活方式的態(tài)度研究發(fā)現(xiàn),有39.3%對(duì)體育活動(dòng)很感興趣,有51%的學(xué)生表示感興趣,只有9.7%的學(xué)生表示不感興趣。由此可以絕大部分學(xué)生對(duì)于體育活動(dòng)還是比較感興趣,愿意參加到體育活動(dòng)中去的,并且愿意將體育生活方式做為一種終身的生活方式。
2.2.2 大學(xué)生參與體育活動(dòng)頻率分析
從表3可以看出,目前大學(xué)生每周參加體育活動(dòng)的頻率主要集中于1~2次占42%,3次的占23%,4~5次的占24.8%,不參加的占10.2%
男女生在每周參加體育活動(dòng)的頻率上也是有差異的(見(jiàn)圖1),男生在運(yùn)動(dòng)頻率上優(yōu)于女生,男生更容易形成體育鍛煉的習(xí)慣。
2.2.3 大學(xué)生參與體育活動(dòng)時(shí)間、強(qiáng)度分析
從整體上來(lái)看,遼寧省大學(xué)生參與體育活動(dòng)的時(shí)間主要集中在30~60min之間,占總數(shù)的45.7%,60min以上的占總數(shù)的30.7%,30min以下的23.6%。
由圖2可知,不同性別的大學(xué)生每次參加體育活動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短是有差異的,在活動(dòng)時(shí)間30min以下的,女生要多于男生,而在30~60min、60min以上男生的活動(dòng)時(shí)間要明顯多于女生,因此可以看出男生在體育活動(dòng)時(shí)間安排上要比女生時(shí)間長(zhǎng),在體育鍛煉效果上也會(huì)有所區(qū)別。
參加體育活動(dòng)后,62.2%的大學(xué)生活動(dòng)強(qiáng)度處于中等水平,12.3%的大學(xué)生活動(dòng)強(qiáng)度為輕微強(qiáng)度,25.5%的大學(xué)生為高強(qiáng)度,通過(guò)對(duì)比此項(xiàng)男女生之間差異不明顯,說(shuō)明大多數(shù)大學(xué)生在體育活動(dòng)時(shí)的強(qiáng)度為中等及以上程度。出現(xiàn)這一現(xiàn)象與部分大學(xué)生對(duì)體育參與的積極性相關(guān),積極性高的大學(xué)生參與活動(dòng)強(qiáng)度就會(huì)偏大,而積極性較低的大學(xué)生參與活動(dòng)的強(qiáng)度就會(huì)較弱。
在晚上參加體育鍛煉的學(xué)生占35.1%,31.8%的學(xué)生選擇在下午參加體育鍛煉(見(jiàn)表4)。分別也有一小部分的學(xué)生選擇在清晨和上午進(jìn)行體育鍛煉。從時(shí)間分布來(lái)看的話,晚上和下午是大學(xué)生參與體育鍛煉最集中的時(shí)間,通過(guò)走訪學(xué)生們也反映在白天課業(yè)壓力較大,而夜晚生活時(shí)間的相對(duì)比較自由。
2.2.4 大學(xué)生參與體育項(xiàng)目分析
大學(xué)生參與體育項(xiàng)目的類(lèi)型非常多樣(見(jiàn)表5),參與度最高的項(xiàng)目是慢跑,其次是籃球、羽毛球、兵兵球、足球和排球。從排在前六位的項(xiàng)目上看,除了跑步作為傳統(tǒng)性健身項(xiàng)目,技能要求很低之外,(乒乓球、羽毛球)小球類(lèi)項(xiàng)目的參與度最高。慢跑由于不受場(chǎng)地的限制,對(duì)服裝、場(chǎng)地、器材都沒(méi)有特殊的要求,比較便于開(kāi)展,因此有很大部分的大學(xué)生選擇跑步作為健身項(xiàng)目。乒乓球、羽毛球這兩項(xiàng),不受天氣因素的影響,因而也有很多學(xué)生選擇。受到性別差異影響,大球類(lèi)是比較受到高校大學(xué)男生歡迎,特別是籃球、足球等項(xiàng)目,在健美操、舞蹈類(lèi)活動(dòng)中大學(xué)女生則參與人數(shù)較多。
2.2.5 大學(xué)生鍛煉場(chǎng)館選擇情況分析
校內(nèi)免費(fèi)體育場(chǎng)館是大學(xué)生參加體育活動(dòng)的主要場(chǎng)所,還有部分的大學(xué)生選擇校園外的免費(fèi)場(chǎng)館進(jìn)行體育活動(dòng),這些校外的免費(fèi)場(chǎng)館可以成為大學(xué)生開(kāi)展體育活動(dòng)在場(chǎng)所方面的有效補(bǔ)充。另外,有少數(shù)經(jīng)濟(jì)條件較好的學(xué)生選擇到校外的收費(fèi)體育場(chǎng)館進(jìn)行體育活動(dòng),男女生對(duì)體育場(chǎng)所的選擇沒(méi)有表現(xiàn)出明顯的差異(見(jiàn)圖3)。
2.2.6 大學(xué)生體育消費(fèi)情況分析
目前大學(xué)生每月體育消費(fèi)主要集中于50元以下占 65.2%,排在第2位的是101~200元,占整體17.3%。大學(xué)生體育消費(fèi)的高低與對(duì)體育喜愛(ài)的程度及家庭的經(jīng)濟(jì)生活條件有直接的關(guān)系,大學(xué)生費(fèi)用的支出主要維持生活和日?;鞠M(fèi),對(duì)體育鍛煉不可能有過(guò)多的投入,這一定程度上制約著大學(xué)生參加體育活動(dòng)的消費(fèi)能力。家庭條件允許,對(duì)體育活動(dòng)感興趣就會(huì)投入越高,反之越低。城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)收入水平的差異,導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)生體育消費(fèi)的經(jīng)濟(jì)承受能力有限。
由圖4可以看出,大學(xué)生的體育消費(fèi)主要集中于購(gòu)買(mǎi)運(yùn)動(dòng)服裝、運(yùn)動(dòng)器械、分別占49%和36%,通過(guò)調(diào)查雖然大學(xué)生用于體育生活的消費(fèi)態(tài)度正在發(fā)生變化,但由于目前學(xué)習(xí)費(fèi)用較高和消費(fèi)方式多樣化等原因,其體育消費(fèi)在總體消費(fèi)支出中所占比例仍偏低。
3 結(jié)論與建議
3.1 結(jié)論
(1)有55%學(xué)生在余暇時(shí)間使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行聊天、獲取資訊或購(gòu)物、打游戲等活動(dòng),5%的學(xué)生會(huì)在余暇時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉。
(2)鍛煉的目的主要是強(qiáng)身健體,男生更傾向于參與體育鍛煉來(lái)提高運(yùn)動(dòng)技能,而女生則更傾向于改變形體。
(3)每周參加體育活動(dòng)的頻率主要集中于1~2次,男生在運(yùn)動(dòng)頻率上明顯優(yōu)于女生,活動(dòng)強(qiáng)度處于中等水平,參與體育活動(dòng)的時(shí)間主要集中在30~60min之間,男生要比女生時(shí)間長(zhǎng),下午和晚上是人數(shù)較多的時(shí)段。
(4)參與度最高的項(xiàng)目是慢跑,其次是籃球、羽毛球、兵兵球、足球和排球。男生傾向于籃球、足球,在健美操、舞蹈類(lèi)活動(dòng)中女生人數(shù)較多,校內(nèi)免費(fèi)體育場(chǎng)館是學(xué)生參加體育活動(dòng)的主要場(chǎng)所。
(5)學(xué)生每月體育消費(fèi)主要集中于50元以下占65.2%,排在第2位的是101~200元,占整體17.3%。大學(xué)生的體育消費(fèi)主要集中于購(gòu)買(mǎi)運(yùn)動(dòng)服裝、運(yùn)動(dòng)器械、分別占49%和36%。
3.2 建議
(1)加強(qiáng)體育功能的宣傳,積極營(yíng)造大學(xué)校園的體育氛圍,進(jìn)一步激發(fā)大學(xué)生參與體育活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。
(2)體育活動(dòng)的開(kāi)展要適應(yīng)大學(xué)生的特點(diǎn),以提高大學(xué)生的身體和心理健康水平,確保大學(xué)生健身需求。
(3)高校應(yīng)注重加大場(chǎng)館硬件設(shè)施的建設(shè)。不斷提高場(chǎng)館的利用率和服務(wù)質(zhì)量,滿足廣大學(xué)生的需要。
(4)應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)有校園體育活動(dòng)組織制度改革,根據(jù)需要配備指導(dǎo)教師,有組織地開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)及競(jìng)賽活動(dòng)。
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