王子柔 王紫萱 孫竟猛

摘 要：運動成績與主場因素的關(guān)系研究在體育賽事活動越來越多樣化的今天已然成為了一個熱點話題。在多屆奧運會、亞運會、全運會等大型賽事中，根據(jù)東道主隊伍所獲成績和東道主運動員的表現(xiàn)，人們更加認可了主場效應(yīng)的存在；在我國CUBS聯(lián)賽與CUBA聯(lián)賽合并后，雖表面上取消了主、客場賽制；但在賽會制的規(guī)定下，各大院校依然積極爭取申辦。本文從第16～19屆CUBA中國大學生籃球聯(lián)賽的數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)主場效應(yīng)因素對球隊成績產(chǎn)生了較大影響。并提出相關(guān)建議：從先承辦低級別賽事開始，使大學生球員增長主場比賽經(jīng)驗，切勿盲目；注重賽場布置，提升球員內(nèi)心歸屬感、榮譽感；在加大宣傳力度的情況下保證宣傳質(zhì)量、合理運用新媒體宣傳；完善人文關(guān)懷及管理制度等。

關(guān)鍵詞：主場效應(yīng) CUBA聯(lián)賽 大學生球員 影響因素

中圖分類號：G80 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）04（a）-0241-03

于2004年創(chuàng)辦的大學生籃球超級聯(lián)賽（CUBS）季后賽階段的比賽實行主客場雙循環(huán)賽制，開創(chuàng)了我國學生競技體育主客場賽制的先河。2013賽季結(jié)束后，該項賽事與CUBA聯(lián)賽合并，雖然取消了主客場雙循壞賽制，無論是基層賽、第二階段分區(qū)賽還是16（24）強賽以及最后的4強賽均以賽會制形式舉辦，但主場效應(yīng)現(xiàn)象并沒有隨著大超聯(lián)賽與CUBA的合并而完全消失。即使是以賽會制形式舉辦，可是擁有CUBA參賽隊的各大院校爭先承辦，所以主場作戰(zhàn)的情況依舊存在。通過分析2013—2017年第16～19屆CUBA聯(lián)賽中取得分區(qū)賽承辦權(quán)的幾支典型隊伍發(fā)現(xiàn)，主場效應(yīng)因素與所取成績及表現(xiàn)產(chǎn)生了不同影響。

1 研究對象與方法

本文采用文獻資料法、案例分析法、數(shù)理統(tǒng)計法，以第16～19屆CUBA聯(lián)賽中在主場作戰(zhàn)的球隊所取成績及表現(xiàn)為研究對象。

2 主場效應(yīng)的相關(guān)概念與分類

主場效應(yīng)又稱為主場優(yōu)勢現(xiàn)象，是指在比賽地點和比賽勝負結(jié)果之間相關(guān)的一種統(tǒng)計現(xiàn)象，即在競技體育比賽中主場取勝的比例大于客場勝利的比例，從上個世紀70年代的施瓦茲和巴斯基對棒球、橄欖球、曲棍球、籃球項目所做的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，籃球項目的主場效應(yīng)最為明顯，主場獲勝的比例為82%。

2.1 主場正效應(yīng)

就是平時人們常說的主場優(yōu)勢，指主場因素對球隊比賽的有利影響。

2.2 主場負效應(yīng)

又稱主場劣勢。是指球隊在主場比賽時，由于比賽環(huán)境、觀眾、比賽進程、裁判等客觀條件對主隊運動員主要心理狀態(tài)所造成的不利于比賽的影響。例如：心理因素產(chǎn)生過分依賴裁判的狀況。

3 結(jié)果與分析

3.1 中國民航大學男籃第十七屆東北賽區(qū)封王

3.1.1 第十七屆CUBA東北賽區(qū)男籃戰(zhàn)況

2013年隨著國內(nèi)某著名運動品牌獲得了中國大學生籃球聯(lián)賽裝備贊助權(quán)及新媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展的日趨成熟，使CUBA這項中國學生競技體育賽事的關(guān)注度驟然提升，在大學校園里越來越被大家熟知，隨著網(wǎng)絡(luò)直播的完善，轉(zhuǎn)播渠道、包裝力度均上升至了一個前所未有的新高度。2014年4月第十七屆CUBA東北賽區(qū)的比賽在渤海灣天津市進行。而有著光輝籃球傳統(tǒng)的中國民航大學承辦了本屆比賽的男籃比賽，民航大學男籃小組賽一路高歌猛進，以場均凈勝對手35分的絕對優(yōu)勢晉級十六強后又順利晉級四強。半決賽對陣賽前最大的奪冠熱門北京大學男籃，雖然在球員天賦陣容深度上均處于下風，但主場作戰(zhàn)的中航大男籃在現(xiàn)場上千名校友觀眾的加油助威中將比分緊咬到最后一刻，在全場比賽僅剩3.5s落后1分的情況下，后場發(fā)球?qū)⑦M攻打成，絕殺北京大學，晉級決賽。決賽中，中航大男籃依舊在不被看好人員配備處于下風的情況下戰(zhàn)勝清華大學，從而獲得第十七屆CUBA東北賽區(qū)男籃冠軍。

3.1.2 主場作戰(zhàn)球員積極性大幅提升

在本屆東北賽區(qū)共七場比賽中，中航大男籃共搶到290個籃板，排名第一，比排在籃板榜第二名的哈爾濱工業(yè)大學男籃多了63個，搶斷71次排名第一、扣籃總數(shù)排名第一。一年后第十八屆CUBA東北賽區(qū)比賽離開主場的中航大男籃雖然主力陣容沒有過大變化，但籃板球數(shù)、搶斷總數(shù)、扣籃總數(shù)這三項數(shù)據(jù)均有下滑，籃板和搶斷數(shù)排名下滑至第七和第五名。

根據(jù)數(shù)據(jù)分析得出，主場作戰(zhàn)有利于提升運動員的拼搶積極性及防守強度。拼搶積極性提升使得該隊的籃板數(shù)上升，即使內(nèi)線球員身高力量等不占優(yōu)勢，但在球員的主場球迷的支持下籃板數(shù)并沒處于下風反而搶到更多的籃板球。積極性還體現(xiàn)在防守強度上，防守是籃球比賽中的重中之重，防守強度一旦加大會給對手的進攻帶來很大障礙，導致進攻成功率下降、失誤增加、球員失去耐心，心態(tài)起伏變化影響了正常技戰(zhàn)術(shù)發(fā)揮。往往遇到這種情況，大學生球員大賽經(jīng)驗匱乏，應(yīng)變較慢，主隊一方氣勢愈發(fā)高亢，所以，容易出現(xiàn)以弱勝強的情況。

3.1.3 主場作戰(zhàn)球隊進攻成功率提升

除籃板數(shù)、搶斷數(shù)、扣籃數(shù)外，該屆比賽中中航大男籃的助攻總數(shù)高居第二名，只比衛(wèi)冕冠軍北京大學少了兩個。雖然擁有孫瑞豐、谷玥灼內(nèi)外線兩名核心球員，但中航大男籃球員得分相對均衡，并不是僅僅依靠這兩位核心。在對陣北京大學的半決賽中，即使外線核心谷玥灼在嚴防之下發(fā)揮不佳，但多次送出精彩傳球，助攻隊友。兩位角色球員得分也上了兩位數(shù)，其中趙偉在最后時刻投進絕殺兩分球。助攻數(shù)較高的原因與進攻成功率上升是分不開的，除此之外，中國民航大學男籃的二分球、三分球及發(fā)球命中率在16只球隊中均排名靠前。

3.1.4 主場效應(yīng)貫穿球場上下

第十七屆東北賽區(qū)的比賽主場效應(yīng)起到了明顯的作用，球隊不僅在成績方面取得了突破，獲得了來之不易的東北王。球場下由于新媒體的興起、宣傳力度、包裝效果的提高，使CUBA聯(lián)賽的關(guān)注度驟然提升。普通的大學生球員變成了校園里的明星，印刷著自己照片的海報掛在學校的各個醒目地點，微信平臺、微博公眾號大量的宣傳比賽和球員介紹，并且可以更多的融入校園活動，親近大學生活。這種榮譽感、歸屬感是客場作戰(zhàn)的球員不能體會的。所以，承辦該次比賽的高校的球隊的主場效應(yīng)不僅僅在球場上，在球場下、生活中，主場效應(yīng)同樣存在。

3.2 第十八屆CUBA東南賽區(qū)男籃戰(zhàn)況

有了前幾屆的成功經(jīng)驗，不僅申辦學校的隊伍取得了可喜成績并且為高校體育的發(fā)展起到了推動作用，產(chǎn)生了巨大影響，在高校內(nèi)掀起了一股CUBA的青春旋風。在新媒體平臺上，相關(guān)話題討論量過億，通過這一系列的宣傳和包裝的努力使中國大學生籃球聯(lián)賽的熱度、聯(lián)賽大學生球員的知名度達到了前所未有的高度。

2014—2015賽季的第十七屆中，中國民航大學的主場優(yōu)勢效應(yīng)發(fā)揮到了一個接近極點的狀態(tài)。一年后，第十八屆東南賽區(qū)，浙江大學取得了舉辦權(quán)，人員配備、競技狀態(tài)、經(jīng)驗沉淀都達到了一個黃金狀態(tài)。浙大男籃在本屆比賽中以具備了奪取“東南王”的實力，并且本次坐擁主場，成為賽前的最大奪冠熱門。小組賽上，浙江大學男籃不幸身陷“死亡之組”，同組的上海交通大學近年來成績穩(wěn)定，是東南賽區(qū)的傳統(tǒng)強隊；廈門大學男籃雖是首次參加CUBA分區(qū)賽，但之前一直是CUBS聯(lián)賽的勁旅，本屆比賽劍指冠軍。面對如此強勁的對手，浙大男籃沒有絕對取勝把握，每場小組賽都是真刀真槍的較量。對陣上海交大和廈門大學沒有保存實力的余地，只有保證自身正常發(fā)揮發(fā)揮才能取勝。面對如此強大的對手，主場作戰(zhàn)的浙大男籃顯示出超強實力，在主場優(yōu)勢的推動下先后戰(zhàn)勝兩大奪冠熱門，以小組第一晉級8強。淘汰賽中以場均凈勝對手21.333分的巨大優(yōu)勢晉級東南賽區(qū)男籃決賽，自身實力毋庸置疑。另一個殺入決賽的隊伍廣東工業(yè)大學，同樣實力突出。前六場比賽場均凈勝對手21.666分。兩隊實力接近，但主場作戰(zhàn)的浙江大學男籃的呼聲更高。決賽當天也是浙江大學115周年的校慶，紫金港校區(qū)可容納6000人的籃球館座無虛席。

也許是在主場比賽有親朋好友及校友同學觀看比賽或現(xiàn)場直播時，在給以巨大社會支持的觀眾面前進行自我表現(xiàn)的愿望就越強，運動員這種自我意識水平的提高，使他們將過多的注意集中在自我表現(xiàn)或印象管理上，使自身的運動操作受到限制，以及在現(xiàn)場全力支持主隊的觀眾的喧鬧震撼下，運動員體內(nèi)的焦慮程度和喚醒水平被迫達到了易導致發(fā)揮失常和低劣的水平，以及在給予巨大社會支持的觀眾關(guān)注下和急于為母校校慶獻上一份大禮心理作用下，運動員自我表現(xiàn)意識加強，這種自我意識的提高導致他們將更多精力投入到自我表現(xiàn)或印象管理中，對操作表現(xiàn)的控制力產(chǎn)生巨大影響。

在多方面原因的作用下，主場劣勢即主場負效應(yīng)產(chǎn)生，原本兩隊實力接近，可浙江大學男籃卻在上半場比賽中就落后對手13分，導致下半場比賽苦于追趕，最終兩分惜敗，遺憾的與“東南王”失之交臂。賽后浙大隊員們也紛紛表示壓力過大、不想讓主場的球迷和同學失望而導致發(fā)揮失常。

4 影響運動成績的主場因素

4.1 觀眾因素

眾所周知，一場比賽除了運動員、裁判員、教練員，還有眾多的場外觀眾。國外專家研究表明：觀眾的密度與主場優(yōu)勢顯著相關(guān)（P<0.001），主場優(yōu)勢的百分比能用觀眾的因素加以解釋。眾多調(diào)查顯示，主場作戰(zhàn)的隊伍或運動員會獲得絕大部分現(xiàn)場觀眾的傾向性。不僅由于觀眾更多的是與運動員成分相同，比如同一國籍、同一省份地區(qū)等，還有自身的個人情懷國家榮譽感等等。因此他們傾向于主隊獲勝。相應(yīng)地，主場隊伍和運動員取得了來自觀眾的鼓勵、吶喊、擊掌、加油助威，使得他們更加充滿自信、激情和強烈的獲勝欲望。而觀眾多以噓聲、起哄、喝倒彩來回報客場作戰(zhàn)的隊伍。這就是我們所說的“人氣、人和”，結(jié)果主隊士氣和戰(zhàn)斗情緒越發(fā)地高漲，而客隊則顯得被動。但是當這種支持達到頂峰，運動員內(nèi)心的壓力會不斷加大，隨即背上想贏怕輸?shù)男睦戆?。加之賽場?nèi)外的賽事包裝，對于東道主運動員的內(nèi)心考驗非常之大，導致主場負效應(yīng)的產(chǎn)生，會出現(xiàn)運動員心態(tài)失衡、技術(shù)動作變形等負面影響。例如2008年的北京奧運會上，正處于巔峰狀態(tài)衛(wèi)冕冠軍杜麗在全國人民的期待與關(guān)注奧運“首金”的重壓之下發(fā)揮失常，在自己的主項女子十米氣步槍比賽中僅獲得第五名，占盡主場作戰(zhàn)的地利人和卻與“首金”失之交臂。

4.2 裁判因素

裁判因素同觀眾因素一樣帶有主觀性。由于裁判員左右著比賽的進行，因此裁判員的每次判罰對整場比賽的進行甚至比賽的結(jié)果都產(chǎn)生重要的影響。例如：2005年亞運會男子手球半決賽中，五連冠的韓國隊由于裁判的不公正而大比分敗在東道主卡塔爾隊手下，未能進入決賽，爆出手球比賽開始以來的最大冷門。研究已證明，裁判的主觀裁定更多的是不利于客隊或偏向主隊的。究其原因有：一是來自主隊主場的壓力；二是來自主場觀眾的壓力；三是來自裁判員自身的職業(yè)道德素質(zhì)。前兩種原因是不言而喻的，也是情理之中的事情。而由于裁判員的自身職業(yè)道德素質(zhì)，使得某些判罰有失水準。例如裁判員不能客觀地對待主隊和客隊、不能公平地對待明星隊員與非明星隊員、不能理性地看待明星球隊與非明星球隊等等。CUBA聯(lián)賽分區(qū)賽雖為賽會制舉辦，但承辦院校的代表隊多多少少會受到照顧，裁判員在爭議判罰中會偏向主隊。但是裁判因素也是發(fā)生主場負效應(yīng)的重要因素之一，主場作戰(zhàn)運動員易形成過分依賴裁判的心里，從而影響了發(fā)揮。

4.3 場地設(shè)施與環(huán)境因素

心理學觀點認為，運動員對場地、設(shè)施等比賽條件的熟悉與認可，以及由此產(chǎn)生的心理定勢對運動員臨場技術(shù)發(fā)揮有很大影響。場地設(shè)施的方位、背景、燈光、質(zhì)量、寬廣度，甚至周圍的廣告牌都有可能影響到運動員比賽狀態(tài)。而運動員在主場作戰(zhàn)對主場比賽場地設(shè)施等都較客隊更為熟悉，更有安全感，情緒也相對更穩(wěn)定，有利于主隊運動員在比賽中的技術(shù)發(fā)揮。而承辦CUBA分區(qū)賽、二十四強賽的比賽場館均為承辦學校的體育館，該校高水平籃球校隊隊員常年在此訓練，對場地設(shè)施了如指掌。其他隊伍運動員在路途疲憊的情況下，到達一個完全陌生的比賽環(huán)境僅有一小時左右的適應(yīng)場地時間。另外，就國內(nèi)而言，主要是南北氣候、東西海拔的差異。一項對CBA聯(lián)賽95～05賽季的調(diào)查顯示，53%的運動員認為環(huán)境對比賽發(fā)揮影響較大，31%的運動員認為環(huán)境對比賽影響一般，只有16%的運動員認為環(huán)境對比賽發(fā)揮沒有影響。

5 建議及發(fā)展對策

5.1 承辦高校先從承辦低一級別賽事開始，為球員增長主場作戰(zhàn)經(jīng)驗

眾所周知，CUBA分區(qū)賽的參賽隊伍大多數(shù)都為每個基層賽區(qū)的前兩名，這些隊伍常年有著系統(tǒng)的訓練以及管理體系，無論是球員教練自身還是校領(lǐng)導都對成績有著一定的期許。而想在全國賽場爭取更好的名次，分區(qū)賽、二十四強賽的名次就極為重要。近年來，一些擁有較好籃球氛圍、硬件設(shè)施允許，又擁有具備參加分區(qū)賽資格并志在取得優(yōu)異成績的高校紛紛著眼于承辦權(quán)。但是因為CUBA球員均為學生運動員，參賽場次及比賽經(jīng)驗遠不及國內(nèi)職業(yè)球員，心理承受能力、自我調(diào)節(jié)能力無法與CUBA分區(qū)賽主場的氛圍匹配。大多數(shù)球員幾乎都第一次在如此大的場面下進行比賽，缺乏經(jīng)驗、自我調(diào)整過慢就很容易發(fā)生主場負效應(yīng)。

建議有意向承辦的高校應(yīng)先承辦低級別的賽事，如CUBA基層賽。在對手實力不是如此接近的情況下進行主場作戰(zhàn)練兵，使球員體會到主場氛圍、適應(yīng)主場的氛圍。以免到了分區(qū)賽中面對現(xiàn)場觀眾、網(wǎng)絡(luò)直播等因素措手不及。

5.2 加強對主場包裝，提升球員的歸屬感及榮譽感

承辦CUAB主場賽事只有吶喊助威的學生觀眾遠遠不夠，需在平時就開始加強對場館、對球員的包裝。如，將球員照片海報懸掛在籃球館中央、校園新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺在平日里同樣對運動隊投來關(guān)注，對球隊生活訓練情況、球員情況等做一些相關(guān)報道和專訪。要讓這些大學生球員感受到不只有在比賽期間他們才能獲得關(guān)注，提升歸屬感及榮譽感，使他們更加完整的融入校園，增強其為學校爭得更多榮譽的動力。

6 結(jié)語

雖然只是在近幾年中我們剛剛注意到了CUBA主場效應(yīng)的存在，但是，它對一支CUBA球隊成績的影響顯而易見。CUBA球員渴望自己得到關(guān)注、希望自己得到認可，但是他們不是職業(yè)運動員，缺乏國內(nèi)外大賽的比賽經(jīng)驗，心理素質(zhì)和臨場應(yīng)變能力會稍差一些，所以會出現(xiàn)主場效應(yīng)現(xiàn)象。希望各界在平日里同樣提升對CUAB聯(lián)賽、大學生運動員的關(guān)注，讓球員和教練對主場作戰(zhàn)有一個適應(yīng)的過程。不建議盲目承辦主場高級別賽事，用過于極端的方式給球員在短期內(nèi)形成巨大的壓力，致使主場負效應(yīng)的發(fā)生，給大學生球員帶來過大心理壓力，甚至形成心理陰影。

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