孫倩倩

摘 要：本文采用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查問卷法和數(shù)理統(tǒng)計法對德州市實驗中學(xué)競技健美操運動隊進(jìn)行調(diào)查與分析。研究結(jié)果表明：德州市實驗中學(xué)的運動員訓(xùn)練的積極性較高，學(xué)校訓(xùn)練的設(shè)施滿足現(xiàn)有訓(xùn)練的需求，學(xué)校成立競技健美操運動隊，代表德州競技健美操的最高水平。

關(guān)鍵詞：中學(xué) 競技健美操 運動員 現(xiàn)狀

中圖分類號：G831.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）03（a）-0220-02

競技健美操是融體操、音樂、舞蹈、技巧、跳躍美為一體的藝術(shù)性很強(qiáng)的體育運動。競技健美操傳入我國時間較短，但在相關(guān)部門重視下，深受學(xué)生喜愛。近年來德州市實驗中學(xué)積極開展競技健美操，目前競技健美操在德州市實驗中學(xué)開展的效果十分喜人，因此研究德州市實驗中學(xué)競技健美操開展現(xiàn)狀，對于提高德州地區(qū)競技健美操運動水平，拓展競技健美操在德州的普及范圍，具有十分重要的意義。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

德州市實驗中學(xué)競技健美操運動隊現(xiàn)狀調(diào)查與分析。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校圖書館查閱有關(guān)競技健美操運動及運動員的培養(yǎng)現(xiàn)狀的相關(guān)文獻(xiàn)，為本文提供了理論依據(jù)。

1.2.2 問卷調(diào)查法

對德州市實驗中學(xué)競技健美操隊的學(xué)生發(fā)放問卷，共發(fā)放問卷30份，回收問卷28份，有效問卷28份，回收率93.33%，有效率100%。

2 結(jié)果與分析

2.1 德州市實驗中學(xué)競技健美操開展?fàn)顩r簡述

德州市實驗中學(xué)健美操代表德州市競技健美操運動的最高水平，并在過往的幾次國內(nèi)比賽中，取得了較好的成績。在相關(guān)部門的指導(dǎo)下，學(xué)校的代表隊已經(jīng)形成了一定模式。

2.2 德州市實驗中學(xué)開展競技健美操的相關(guān)保障情況分析

2.2.1 德州市實驗中學(xué)競技健美操訓(xùn)練設(shè)施情況

對德州市實驗中學(xué)實地調(diào)研發(fā)現(xiàn)，學(xué)校有健美操隊訓(xùn)練的專用場地，場地的訓(xùn)練設(shè)施齊全，設(shè)施稍有破損。通過對本校的健美操隊的隊員調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖部分同學(xué)認(rèn)為設(shè)施相對陳舊，但是75%的學(xué)生表示學(xué)校場地情況能夠滿足訓(xùn)練需求。

2.2.2 德州市實驗中學(xué)健美操隊的教練現(xiàn)狀分析

教練的執(zhí)教能力決定健美操運動開展好壞的主要因素。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，德州市實驗中學(xué)競技健美操教師多數(shù)是本科學(xué)歷，專科學(xué)歷占教師總數(shù)40%。數(shù)據(jù)表明，德州市實驗中學(xué)競技健美操教師總體學(xué)歷較高，具備一定理論水平。

2.3 德州市實驗中學(xué)競技健美操隊隊員的概況分析

2.3.1 德州市實驗中學(xué)競技健美操隊隊員狀況分析

對于學(xué)校健美操隊來講，每年都要面臨著新老交替，面臨著高三年級的隊員由于高考升學(xué)不能保證訓(xùn)練時間等問題。為了更好的完善健美操隊，必須處理好隊員新老比例。

通過對該校健美操隊運動員的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在被調(diào)查的28名運動員中，來自高一年級的人數(shù)為14人，占所有運動員總數(shù)的50%。來自高二年級的運動員人數(shù)為10人，高三年級的運動員4人。通過訪談健美操隊的教練得知，為了保證健美操隊持續(xù)發(fā)展，教練組討論決定重點選拔和培養(yǎng)高一年級的運動員。通過數(shù)據(jù)表明，德州市實驗中學(xué)健美操隊的隊員年級比例分配較為合理，有利于今后該校健美操隊的持續(xù)發(fā)展。

2.3.2 德州市實驗中學(xué)健美操運動員的訓(xùn)練動機(jī)分析

隊員的參與動機(jī)決定他們?nèi)粘Ｓ?xùn)練的態(tài)度，決定著他們努力的程度，從而直接影響著學(xué)校競技健美操運動隊的未來發(fā)展。因此，針對德州市實驗中學(xué)學(xué)生訓(xùn)練動機(jī)，進(jìn)行詳實的調(diào)查。

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，排在第一位的是升學(xué)，占總數(shù)的60%，持有鍛煉身體的訓(xùn)練動機(jī)的隊員為9人，出于愛好的隊員為11人，占40%，通過以上的數(shù)據(jù)說明：德州市實驗中學(xué)健美操隊運動員的訓(xùn)練動機(jī)非常明確。

2.4 德州市實驗中學(xué)競技健美操隊的訓(xùn)練狀況分析

2.4.1 德州市實驗中學(xué)健美操隊運動員對訓(xùn)練方法及訓(xùn)練內(nèi)容滿意度調(diào)查

訓(xùn)練方法及訓(xùn)練內(nèi)容的科學(xué)與否直接關(guān)系到該校運動員培養(yǎng)狀況，它是決定運動員競技水平的主要因素。因此研究該校健美操隊的訓(xùn)練方法及訓(xùn)練內(nèi)容是否科學(xué)合理，對于德州實驗中學(xué)今后健美操運動員的培養(yǎng)具有十分重要的意義。

調(diào)查顯示，在28名運動員中，13名隊員對當(dāng)前的訓(xùn)練方法及訓(xùn)練內(nèi)容的安排持贊成意見。6名隊員持不贊成的意見。在統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn)，持有贊成意見的13名運動員均是高一年級的學(xué)生。持相反意見的6名隊員認(rèn)為當(dāng)前的訓(xùn)練方法及訓(xùn)練內(nèi)容形式上過于單一、內(nèi)容上較為傳統(tǒng)，并且相關(guān)教練表示目前的訓(xùn)練方法與訓(xùn)練內(nèi)容確實存在傳統(tǒng)單一的缺陷。

2.4.2 德州市實驗中學(xué)健美操隊運動員對訓(xùn)練時間滿意程度調(diào)查

由于學(xué)生要面臨重大的升學(xué)壓力。對于運動員來講，須合理分配學(xué)習(xí)與訓(xùn)練時間。隊員根據(jù)實際情況決定自己的訓(xùn)練時間。

走訪發(fā)現(xiàn)，德州市實驗中學(xué)的學(xué)生主要利用課余時間參加訓(xùn)練。在有比賽任務(wù)時，教練根據(jù)實際情況進(jìn)行集訓(xùn)。

通過調(diào)查看出，28名運動員中訓(xùn)練時間持贊成意見的為25人，占總數(shù)的89.5%認(rèn)為當(dāng)前訓(xùn)練的時間安排較為滿意。通過數(shù)據(jù)得出，德州市實驗中學(xué)健美操隊的訓(xùn)練時間安排較為合理。

2.5 相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長對競技健美操的支持程度

在相關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，德州市實驗中學(xué)的競技健美操運動的開展才得以拓步前行。通過對該校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)訪談得知，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視競技健美操運動開展。在制度上和經(jīng)費上都給予大力支持。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前德州市實驗中學(xué)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)十分支持競技健美操運動開展。雖然個別家長認(rèn)為長時間訓(xùn)練，會耽誤學(xué)習(xí)成績，并持有反對意見。但是大部分家長持支持態(tài)度。數(shù)據(jù)顯示，82%的家長支持孩子從事競技健美操的訓(xùn)練。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

（1）德州市實驗中學(xué)競技健美操場地設(shè)施充足，能滿足教學(xué)需求?，F(xiàn)有教師學(xué)歷雖然較低，但定期參加健美操培訓(xùn)，可以高質(zhì)量的完成教學(xué)。

（2）德州市實驗中學(xué)的學(xué)員在年級比例分配上較為合理，有利于該校今后的運動員培養(yǎng)。

（3）德州市實驗中學(xué)學(xué)生的訓(xùn)練動機(jī)較為明確，大部分學(xué)生在特定目標(biāo)的驅(qū)動下參與態(tài)度積極主動。

（4）德州市實驗中學(xué)健美操隊的現(xiàn)有訓(xùn)練狀況可以滿足隊員的需求并得到了大部分隊員的贊成。

（5）德州市實驗中學(xué)競技健美操運動開展得益于學(xué)校相關(guān)部門的高度重視和家長的大力支持。

3.2 建議

（1）雖然德州市實驗中學(xué)現(xiàn)有的場地設(shè)施基本滿足健美操隊的訓(xùn)練需求。但部分設(shè)施破舊，在一定程度上制約了競技健美操運動開展。

（2）德州市實驗中學(xué)現(xiàn)有的訓(xùn)練方法及訓(xùn)練內(nèi)容雖能滿足運動的需要，但通過研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的訓(xùn)練方法及訓(xùn)練內(nèi)容的在形式上過于單一，內(nèi)容上過于傳統(tǒng)，在今后的培養(yǎng)過程中，注意方法及內(nèi)容的更新。

（3）適當(dāng)?shù)卦黾颖荣惤涣鳈C(jī)會，運動員可以通過比賽檢驗訓(xùn)練效果。

參考文獻(xiàn)

[1] 王麒麟，蘇興玉.我國高校開展競技健美操運動的現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究[J].體育科技文獻(xiàn)通報，2004（5）：29-31.

[2] 李浩志.競技健美操在高校推廣價值與優(yōu)勢[J].科技文匯，2007（6）：54-57.

[3] 彭道秀.我國高校健美操發(fā)展現(xiàn)狀的研究評述[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報，2009（3）：160-161.