王冬艷

[摘 要] 構(gòu)圖是繪畫(huà)藝術(shù)中所需掌握的基本技術(shù)之一，為了能夠通過(guò)構(gòu)圖展現(xiàn)出繪畫(huà)作品的空間布局特性，提高繪畫(huà)作品的藝術(shù)感染力，有必要在繪畫(huà)構(gòu)圖中合理應(yīng)用“點(diǎn)、線(xiàn)、面”，并處理好它們之間的關(guān)系，突出作品主題，從而使其創(chuàng)造性思維和想象力得到培養(yǎng)和提高，為作者創(chuàng)作出更好的繪畫(huà)作品提供保障。

[關(guān) 鍵 詞] 繪畫(huà)；構(gòu)圖；點(diǎn)線(xiàn)面；層次；整體；藝術(shù)；視覺(jué)

[中圖分類(lèi)號(hào)] J21 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）07-0193-01

繪畫(huà)最基本的構(gòu)成元素就是點(diǎn)、線(xiàn)、面，為了能夠?qū)L畫(huà)的構(gòu)成關(guān)系有所明確，靈活地應(yīng)用點(diǎn)、線(xiàn)、面進(jìn)行繪畫(huà)構(gòu)圖，有必要對(duì)點(diǎn)、線(xiàn)、面的變化規(guī)律進(jìn)行掌握，這既是美術(shù)繪畫(huà)創(chuàng)作的基本方法，也是繪畫(huà)構(gòu)圖的基礎(chǔ)。因此，美術(shù)教師有必要從構(gòu)成和特性方面入手對(duì)點(diǎn)、線(xiàn)、面進(jìn)行了解和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)點(diǎn)、線(xiàn)、面的構(gòu)圖訓(xùn)練，使學(xué)生的創(chuàng)造性思維方式得到培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生想象力的提高，從而促進(jìn)其繪畫(huà)水平的提升，為其創(chuàng)作出更好的繪畫(huà)作品提供保障。

一、對(duì)點(diǎn)、線(xiàn)、面進(jìn)行正確認(rèn)識(shí)

繪畫(huà)構(gòu)圖中的點(diǎn)、線(xiàn)、面具有一定的抽象性，這也就增大了學(xué)生的理解難度。美術(shù)教師在開(kāi)展“繪畫(huà)構(gòu)圖點(diǎn)、線(xiàn)、面”教學(xué)時(shí)，可以通過(guò)多媒體動(dòng)畫(huà)的形式將繪畫(huà)構(gòu)圖中的點(diǎn)、線(xiàn)、面進(jìn)行直觀、形象的展示。在介紹點(diǎn)的時(shí)候可以采用跳動(dòng)的圓點(diǎn)，線(xiàn)可以是這個(gè)圓點(diǎn)所產(chǎn)生的扭動(dòng)軌跡，面則是線(xiàn)條開(kāi)始往下所形成的一片區(qū)域，除了這種直觀的視覺(jué)感受教學(xué)方式，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生活中的點(diǎn)、線(xiàn)、面進(jìn)行發(fā)現(xiàn)和分析，由此使學(xué)生對(duì)點(diǎn)、線(xiàn)、面有正確的認(rèn)識(shí)和了解，學(xué)生也能夠在教師的引導(dǎo)和交流中更好地掌握繪畫(huà)構(gòu)圖中點(diǎn)線(xiàn)面的應(yīng)用。

二、繪畫(huà)構(gòu)圖中點(diǎn)、線(xiàn)、面的應(yīng)用

（一）繪畫(huà)構(gòu)圖中的“點(diǎn)”

“點(diǎn)”是繪畫(huà)構(gòu)圖中最為基本的元素，通常情況下，“點(diǎn)”這個(gè)元素在繪畫(huà)構(gòu)圖中所占比例相對(duì)較少，但是“點(diǎn)”并不僅是指點(diǎn)狀的圖形。“點(diǎn)”一般會(huì)在繪畫(huà)構(gòu)圖中發(fā)揮點(diǎn)綴作用，由此使其畫(huà)面中的活潑元素得到增加，比如，太陽(yáng)、花、蘋(píng)果等都可以被稱(chēng)之為繪畫(huà)構(gòu)圖中的“點(diǎn)”，因此，在繪畫(huà)構(gòu)圖中應(yīng)用“點(diǎn)”時(shí)需要注意：（1）結(jié)合色彩和大小對(duì)“點(diǎn)”進(jìn)行應(yīng)用。不同大小和色彩的色塊是點(diǎn)在繪畫(huà)構(gòu)圖中的主要存在形式，除了點(diǎn)的面積會(huì)影響繪畫(huà)構(gòu)圖的成效之外，點(diǎn)的色彩也會(huì)影響繪畫(huà)構(gòu)圖的成效。換言之，繪畫(huà)構(gòu)圖的主題勢(shì)必會(huì)被過(guò)大面積的點(diǎn)所影響。例如，在一副山水繪畫(huà)構(gòu)圖中應(yīng)用過(guò)大面積的人物構(gòu)圖，則會(huì)對(duì)其作品主體創(chuàng)意造成影響。另外，為了能夠使其畫(huà)面更為活躍，需要結(jié)合整體繪畫(huà)構(gòu)圖對(duì)點(diǎn)的色彩進(jìn)行選擇，既要發(fā)揮“點(diǎn)”的點(diǎn)綴作用，又不能使其整體畫(huà)面構(gòu)圖顯得凌亂。（2）合理選擇點(diǎn)的數(shù)量。為了避免整體繪畫(huà)構(gòu)圖呈現(xiàn)出雜亂的感覺(jué)，需要合理選擇點(diǎn)的數(shù)量，不可使其主體物的地位被削弱，同時(shí)還要發(fā)揮“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的點(diǎn)綴作用。因此，在繪畫(huà)構(gòu)圖中應(yīng)用點(diǎn)時(shí)，需要結(jié)合空間因素對(duì)其數(shù)量和布局進(jìn)行控制，利用繪畫(huà)構(gòu)圖“點(diǎn)”的差異作用凸顯其主次關(guān)系。從而使其作品表現(xiàn)力得到增強(qiáng)，確保繪畫(huà)構(gòu)圖的畫(huà)面能夠在層次感的影響下變得更加生動(dòng)。

（二）繪畫(huà)構(gòu)圖中的“線(xiàn)”

從幾何學(xué)的角度而言，“線(xiàn)”既沒(méi)有寬度，也沒(méi)有厚度，但是對(duì)繪畫(huà)構(gòu)圖而言，“線(xiàn)”是能夠通過(guò)寬度和厚度的變化來(lái)表現(xiàn)畫(huà)

面的。倘若從寬度和厚度出發(fā)對(duì)“線(xiàn)”進(jìn)行增加，那么便可以延伸形成“面”；倘若從長(zhǎng)度將“線(xiàn)”縮短，那么便可以形成“點(diǎn)”。通常繪畫(huà)構(gòu)圖都是通過(guò)“線(xiàn)”來(lái)進(jìn)行，畫(huà)面效果不僅會(huì)受到線(xiàn)的疏密影響，還會(huì)受到線(xiàn)的長(zhǎng)短影響。因此，為了促進(jìn)作品品質(zhì)的提升，需要對(duì)線(xiàn)在構(gòu)圖中的把握和運(yùn)用予以重視。另外，畫(huà)種不同則導(dǎo)致線(xiàn)的表現(xiàn)形式也不同，線(xiàn)本身就具備相應(yīng)美感特征，線(xiàn)在傳統(tǒng)繪畫(huà)構(gòu)圖中發(fā)揮著較強(qiáng)表現(xiàn)力的畫(huà)面分隔作用，以線(xiàn)造形的特性較為明顯。隨著繪畫(huà)的不斷發(fā)展，線(xiàn)的輔助作用也逐步受到大家的廣泛重視，作品氣氛能夠通過(guò)線(xiàn)的不同形體表現(xiàn)而得以烘托，使作者的觀念和激情得到有效抒發(fā)。

（三）繪畫(huà)構(gòu)圖中的“面”

線(xiàn)通過(guò)移動(dòng)所形成的軌跡構(gòu)成了“面”，比如，正方形是由平行移動(dòng)的直線(xiàn)所形成的，圓形是由旋轉(zhuǎn)移動(dòng)的直線(xiàn)形成的，由此可見(jiàn)，線(xiàn)的移動(dòng)角度不同，它所形成的形狀也會(huì)不同。面不僅可以通過(guò)擴(kuò)大、集合和排列點(diǎn)而形成，還可以通過(guò)移動(dòng)線(xiàn)所產(chǎn)生的軌跡而形成?！熬€(xiàn)”在繪畫(huà)構(gòu)圖中發(fā)揮著重要的作用，稍微變化不同線(xiàn)條的張力都影響構(gòu)圖的整體效果。因此，需要結(jié)合整體構(gòu)圖思路對(duì)其方向和色彩進(jìn)行選擇，在繪畫(huà)構(gòu)圖中充分發(fā)揮面的作用，它有助于提升繪畫(huà)作品的藝術(shù)空間感，使其藝術(shù)風(fēng)貌得以不同展現(xiàn)，還能夠從視覺(jué)和分量方面提升繪畫(huà)藝術(shù)的內(nèi)涵。

總而言之，繪畫(huà)藝術(shù)技巧中非常重要的一部分內(nèi)容就是構(gòu)

圖，它在很大程度上影響著作品的創(chuàng)作，為了能夠提高繪畫(huà)作品的整體藝術(shù)感受，既要結(jié)合構(gòu)圖的概念和法則，又要注重其作品的審美意識(shí)和藝術(shù)觀念，在繪畫(huà)構(gòu)圖中合理應(yīng)用“點(diǎn)、線(xiàn)、面”，充分發(fā)揮“點(diǎn)、線(xiàn)、面”的藝術(shù)呈現(xiàn)作用，從而使其作品的藝術(shù)感染力得到增強(qiáng)。

參考文獻(xiàn)：

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