李萍

[摘 要] 《數(shù)據(jù)庫應用基礎—Access2010》是中職對口高考信息類專業(yè)考試必考科目。而SQL語句又是該學科中極其重要的一個部分，針對中職生的特點從解決SQL查詢語句入門學習難的問題入手，談談近幾年在教學中的體會和收獲。

[關 鍵 詞] 數(shù)據(jù)庫；查詢；SQL；SELECT；案例教學

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）07-0097-01

《數(shù)據(jù)庫應用基礎——Access2010》是中職對口高考信息類專業(yè)考試必考科目。而SQL語句又是該學科中極其重要的一個部分，SELECT查詢語句是整個SQL語句的核心部分，查詢語句往往在使用時需要多個子句組成，每個子句完成特定的功能，不同的子句組合，數(shù)據(jù)處理過程也不同，子句的組合多種多樣，剛學習的學生可能感覺復雜多變，學習起來有一定的難度。我針對SQL—select語句的特點、中職學生特點，將本人多年講授查詢語句的教學經驗梳理如下。

一、從設計視圖入手，從可視界面到代碼界面

中職學生普遍文化基礎差，如果一開始就學SQL語句，勢必導致學習興趣蕩然無存。基于此，我一開始不急于學代碼，而是在ACCESS設計視圖中完成簡單查詢的創(chuàng)建，添加數(shù)據(jù)源、添加查詢輸出字段或表達式、設置查詢條件，然后讓學生切換到SQL視圖觀察剛才所有操作出現(xiàn)在語句的什么地方，引導學生得出結論，從而掌握語句的基本結構SELECT...FROM...WHERE...在整個學習過程中我拋出問題引導學生實踐、觀察、得出新的知識，主動參與到學習中。最后老師再提煉補充知識點，緊接著馬上設計練習題，緊緊圍繞學生實際，以本班學生學籍表作為數(shù)據(jù)源完成一系列的操作。

二、開拓思維，一題多解

對同一個任務，尋求解決問題的多種方法，達到“殊途同歸”的目的。

例1.在“學籍管理”數(shù)據(jù)庫中，從“學生”表中查詢輸出所有姓張的學生信息。

1.用特殊運算符“LIKE”

SELECT * FROM 學生 WHERE 姓名 LIKE “張*”

2.用函數(shù)LEFT

SELECT * FROM 學生 WHERE LEFT（姓名，1）=“張”

3.用函數(shù)MID

SELECT * FROM 學生 WHERE MID（姓名，1，1）=“張”

例2.在“學籍管理”數(shù)據(jù)庫中，從“學生”表中查詢輸出入學成績在400到600的學生信息。

1.用特殊運算符BETWEEN...AND...

SELECT * FROM 學生 WHERE 入學成績 BETWEEN 400 AND 600

2.用邏輯運算符 AND

SELECT * FROM 學生 WHERE 入學成績 >= 400 AND 入學成績<=600

由于SELECT語句形式多變，特別是在設計查詢條件時涉及多種運算符和各種類型的函數(shù)，在教學過程中要注重一題多解，引導學生歸納。

三、語句模塊化，按要求填空補充

SQL查詢語句結構相對比較簡單，一般最多由SELECT等5個子句完成，為了讓學生快速掌握SELECT語句的基本語法結構，掌握解題技巧，準確寫出正確的查詢語句，在歸納總結時我將語句結構模塊化，通過分析例題引導學生填空，最終得到正確的語句。我先讓學生死記語句格式SELECT...FROM...WHERE...GROUP...BY...ORDER BY...；其中SELECT...FROM...這兩個子句是必不可少的，其他根據(jù)需要選擇使用。

SELECT：輸出字段值、表達式值；FROM：查詢數(shù)據(jù)源；WHERE：查詢條件；GROUP BY：分組條件；ORDER BY：排序條件

例如：查詢輸出學生表中所有女生的姓名、班級、是否團員、入學成績。

分析：1.問：查詢輸出什么哪些數(shù)據(jù)？

答：姓名、班級、是否團員、入學成績。

問：填在語句哪里？ 答：SELECT后。

2.問：在哪個表中查詢？

答：學生。

問：填在語句哪里？ 答：FROM后。

3.問：查詢輸出數(shù)據(jù)滿足什么條件？

答：性別=“女”。

問：填在語句哪里？ 答：WHERE后。

4.問：需要排序嗎？需要分組嗎？

答：不需要。

得出正確語句：SELECT姓名、班級、是否團員、入學成績FROM學生WHERE性別=“女”

四、設計學生感興趣的教學實例，讓學生課后主動探究

課后為發(fā)揮學生的主動性及時復習鞏固所學內容，我設計教學實例“話費查詢”“運動會得分統(tǒng)計查詢”，分小組讓學生從設計數(shù)據(jù)表結構開始，根據(jù)生活實際設計查詢，讓學生主動參與學習，主動探索，變“要我學”為“我要學”。

SELECT查詢語句是ACCESS課程中的一項重要內容，更是對口高職高考中的一個重要考點，在學習時我以學生為主體，循序漸進，讓學生學得快，記得牢，并能學以致用，運用所學知識解決實際問題。

參考文獻：

[1]張巍.數(shù)據(jù)庫應用基礎：ACCESS2010[M].高等教育出版社，2012.

[2]劉衛(wèi)國.ACCESS 2010.數(shù)據(jù)庫應用技術[M].人民郵電出版社，2013.