王丹

[摘 要] 思想政治教育工作是一項針對人的教育工作。思想政治教育能使人樹立正確的人生觀以及價值觀。對高職學生進行思想政治教育可為其未來的發(fā)展打下良好的基礎。探討了精細化管理如何提高高職學生的思想政治教育工作，以提高高職學生的思想水平，使思想政治教育發(fā)揮實質性的作用。

[關 鍵 詞] 精細化管理；高職學生；思想政治教育

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）09-0199-01

思想政治教育工作是一切學習和工作的基礎。因此對高職學生進行思想政治教育工作是非常重要的。基于精細化管理如何提高高職學生思想政治教育工作，來使高職學生樹立正確的三觀，為其今后的人生道路奠定良好的基礎。

一、精細化管理應當遵循的原則

（一）對學生進行積極引導

對學生的管理是一項復雜的工作，輔導員若想做好這項工作，真正發(fā)揮管理的作用，就必須對學生進行思想政治教育。由此看來，思想教育在高職學生的管理中有著重要的意義。將學生進行分層管理，精細化的區(qū)分，并將這兩種理念與思想管理教育相融合，能大幅度地提高思想政治教育工作的力度。

（二）將“以人為本”作為指導思想

高職院校在進行精細化的思想政治教育工作時，應遵循“以人為本”的原則。要求輔導員能夠通情達理，與學生建立良好的交流。將情感教育滲透至思想政治教育工作中，曉之以理，動之以情，以提高精細化思想政治教育工作的效率。

二、精細化管理的具體方法

（一）將思想政治教育與其他教育相結合

對高職學生進行思想政治教育是一個龐大的任務體系，高職學校的主要教育目標就是為用人單位培養(yǎng)大量優(yōu)秀的人才。在對學生進行思想教育的過程中，應不斷進行調查，不斷進行研究，將社會與用人單位所需要的思想帶入高職學生的教學中，并使思想教育不斷滲入，潛移默化地影響高職學生，有利于高職院校培養(yǎng)正確三觀的學生，從而更好地為用人單位所用。與此同時，也為高職院校學生在未來發(fā)展的道路中奠定良好的基礎。高職院校的學生管理部門應結合院校自身的教育特點以及用人單位的需要來制訂符合標準的思想教育工作方案，充分發(fā)揮團隊精神。將用人單位所需求的思想滲入課堂中，通過學習來培養(yǎng)學生嚴謹認真、精益求精、實事求是的思想。將教學的目標和方法與思想工作的教育內容進行巧妙的結合，并將這種融合的思想灌輸到學生的思想中，使正確的思想理念在他們的頭腦中深深扎根。在這項工作的開展中，輔導員起到了重要的作用，在對學生進行思政課與就業(yè)指導課程講解時，應將思想政治教育的內涵融合在其中，從不同的角度分析思想政治教育的意義。并抓住學生的學習特點，充分發(fā)揮學生的主體地位和自身的主導地位，在教學內容上加以創(chuàng)新，突出思想政治教育的主要地位。在教學過程中，應培養(yǎng)學生對職業(yè)理想以及職業(yè)道德和責任的認知，并將思想政治教育工作與這些內容進行有機融合，這樣，會對思想政治教育工作與高職院校教育教學的融合有很大的幫助。

（二）將思想政治教育工作融入校園文化中

高職院校應在對學生日常的管理中滲透思想政治教育，營造良好的思想教育氛圍。校園文化能有效促進學生三觀的形成，樹立科學的價值觀，并且找到自己的職業(yè)理想。這項工作得以實現的首要任務是正確定位校園文化。秉持著“以人為本”的科學理念，并且結合高職院校的實際情況出發(fā)，將思想教育的理念與校園文化進行有機結合，使高職院校的學生在接收校園文化的同時，對思想政治教育也耳濡目染，長此以往，將會使高職院校學生的思想教育得以提高。

應根據社會的需求，將思想教育分為多種形式，以不同的校園文化形式進行宣傳。例如，校園板報、校園廣播、校園多媒體平臺等，為思想政治教育的傳播提供一個良好的平臺。除此之外，學生社團對思想政治教育的影響也是不可忽略的，高職院校應加大力度創(chuàng)建校園的社團，加大思想政治教育的宣傳作用，從而為高職院校培養(yǎng)具有正確思政觀念的優(yōu)質人才。

（三）將思想政治教育工作融入社會實踐中

敬業(yè)與創(chuàng)新是思想政治教育工作的核心體現，也是思想政治教育的價值所在，若一個國家缺乏思想教育，那么，這個國家將難以崛起。若個體缺少思想政治教育，那么，個體將會很難得到發(fā)展。高職學生的實習階段是理解思想政治教育的含義，發(fā)揮思想政治教育工作的良好契機，這就要求校企之間要加強合作，為高職院校的學生提供一個良好的平臺，使思想政治教育在實習的過程中得以體現，使高職院校學生在實踐過程中能對思想教育內涵有更深層次的理解。

綜上所述，本篇文章主要探討了精細化管理如何提高高職學生思想政治教育工作，以樹立高職學生正確的三觀，促進其他科目的學習，為高職學生未來的發(fā)展道路奠定良好的基礎。

參考文獻：

[1]胡金枚.基于精細化管理提高高職學生思想政治教育工作的探討[J].湖南科技學院學報，2015，36（3）：96-97.

[2]楊文軍，王建東，張成鈺.基于精細化管理理念的大學生思想政治教育實效性研究[J].課程教育研究（學法教法研究），2016（12）：172-173.