陳文軍，陳伏華，李春松

[摘 要] 電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化作為高職高專的專業(yè)方向，有其自身區(qū)別于本科院校的特點(diǎn)，這就是高職高專主要在于培養(yǎng)動(dòng)手能力強(qiáng)、與實(shí)際崗位高度吻合的技能型技術(shù)人才，客觀上相比本科院校更需要在實(shí)訓(xùn)設(shè)備方面加大投入，旨在給開辦此專業(yè)的同類型院校提供一個(gè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備實(shí)訓(xùn)室建設(shè)參考。從所在學(xué)院電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化公共實(shí)訓(xùn)中心實(shí)驗(yàn)室建設(shè)原則、建設(shè)方案和建設(shè)的內(nèi)容及建設(shè)方案的實(shí)施等幾個(gè)方面進(jìn)行探討，重點(diǎn)指出各實(shí)訓(xùn)室的功能規(guī)劃及學(xué)生訓(xùn)練的知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)，以期在更高的層面上給同類型的實(shí)訓(xùn)建設(shè)參考。

[關(guān) 鍵 詞] 電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化；實(shí)訓(xùn)中心；建設(shè)方案；方案實(shí)施

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）09-0030-04

廣州華立科技職業(yè)學(xué)院電力系統(tǒng)及自動(dòng)化專業(yè)主要立足珠三角地區(qū)，面向電力系統(tǒng)各類發(fā)電廠、供電公司、電力建設(shè)公司、電力設(shè)備檢修公司、電力設(shè)備生產(chǎn)公司及廣大電力用戶，培養(yǎng)能從事發(fā)電廠、變電站、用戶用電設(shè)施的運(yùn)行巡視、事故處理、電氣試驗(yàn)、檢修、安裝、調(diào)試及管理等工作的、具有良好的職業(yè)道德與創(chuàng)新精神的高端技能型專門人才。

電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化作為高職高專的專業(yè)方向，有其自身區(qū)別于本科院校的特點(diǎn)，這就是高職高專主要在于培養(yǎng)動(dòng)手能力強(qiáng)、與實(shí)際崗位高度吻合的技能型技術(shù)人才，客觀上相比本科院校，更需要在實(shí)訓(xùn)設(shè)備方面加大投入，如何使實(shí)訓(xùn)設(shè)備與實(shí)際設(shè)備高度吻合，怎樣才算高度吻合，本文旨在給開辦此專業(yè)的同類型院校提供一個(gè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備實(shí)訓(xùn)室建設(shè)參考。

本文從作者所在學(xué)院電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化公共實(shí)訓(xùn)中心實(shí)驗(yàn)室建設(shè)思路、建設(shè)目標(biāo)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的內(nèi)容及在建設(shè)過程中需要注意事項(xiàng)等幾個(gè)方面進(jìn)行探討，對(duì)實(shí)訓(xùn)中心實(shí)驗(yàn)室建設(shè)進(jìn)行了規(guī)劃，提出了電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化公共實(shí)訓(xùn)中心的建設(shè)方案。

一、實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)原則

電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化公共實(shí)訓(xùn)中心作為綜合性實(shí)踐教學(xué)實(shí)訓(xùn)室群，應(yīng)該堅(jiān)持走以實(shí)踐教學(xué)為主導(dǎo)，兼顧科研的道路，考慮專業(yè)發(fā)展的需要，滿足本專業(yè)群多門學(xué)科的實(shí)踐教學(xué)需求。

（一）實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)應(yīng)具有前瞻性

我院電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專業(yè)現(xiàn)狀為：在珠三角地區(qū)有一定影響，具備一定規(guī)模。

目前，每年招生人數(shù)均在1000人以上，每年為南方電網(wǎng)各級(jí)供電部門輸送的高技能人才達(dá)到150人左右，更多的人才走向發(fā)、輸、變、配電企業(yè)以及各電力設(shè)備制造、電力工程施工以及各電力用戶的各個(gè)重要崗位。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、作為國民經(jīng)濟(jì)的先行者，電力工業(yè)的發(fā)展、電力用戶的不斷增加，客觀上需要更多的電力設(shè)施運(yùn)行維護(hù)、安裝調(diào)試、檢修方面的高技能人才。

另一方面，由于當(dāng)前該領(lǐng)域純技能培養(yǎng)層次的院校數(shù)量不足，少數(shù)的該類院校還存在設(shè)備設(shè)施的不足，導(dǎo)致真正具備一定理論知識(shí)和能適應(yīng)各種電力崗位的高技能人才供不應(yīng)求，各種沒有經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn)的低層次人才充斥各類電力崗位，這也是電力行業(yè)安全生產(chǎn)事故率居高不下的緣由之一。

所以，未來若干年內(nèi)，隨著相關(guān)行業(yè)管理部門的管理加強(qiáng)，電力類專業(yè)技能崗位缺口還很大，招生前景樂觀。

隨著招生規(guī)模的擴(kuò)大，我們當(dāng)前的電力系統(tǒng)及自動(dòng)化專業(yè)可能上升為一個(gè)專業(yè)群，下設(shè)發(fā)輸電專業(yè)、供配電技術(shù)專業(yè)、繼電保護(hù)專業(yè)等多個(gè)專業(yè)、以使學(xué)生有更精準(zhǔn)的職業(yè)規(guī)劃與選擇。

為更好地服務(wù)于電力系統(tǒng)、服務(wù)于職業(yè)教育、服務(wù)于廣大學(xué)生，客觀上需要我校實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)具備超前量、前瞻性；我們的設(shè)備必須符合現(xiàn)在電力系統(tǒng)的主流產(chǎn)品特征，具備現(xiàn)代電力系統(tǒng)的先進(jìn)設(shè)備設(shè)施，必須與生產(chǎn)實(shí)際緊密結(jié)合，甚至要領(lǐng)先于生產(chǎn)實(shí)踐，具備一定的電氣設(shè)備試驗(yàn)、開發(fā)平臺(tái)的功能。

（二）堅(jiān)持以實(shí)踐教學(xué)為導(dǎo)向，以崗位技能分析為基礎(chǔ)，搞好實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)

為使實(shí)訓(xùn)中心實(shí)訓(xùn)室滿足實(shí)踐教學(xué)功能，我校首先抽調(diào)具有豐富的電力系統(tǒng)工作經(jīng)驗(yàn)的教師主抓實(shí)訓(xùn)中心實(shí)訓(xùn)室方案擬訂，在方案制訂過程中，還多次深入發(fā)電廠、變電站、電力用戶、電力工程商、電氣設(shè)備供應(yīng)商、調(diào)查研究各電力行業(yè)的技能崗位以及實(shí)訓(xùn)設(shè)備如何適應(yīng)這些技能崗位的要求。

通過細(xì)分電力技能崗位，我們最后確定實(shí)訓(xùn)設(shè)備應(yīng)大致滿足發(fā)電廠和變電站電氣設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)崗、電力用戶電氣設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)、變配電檢修崗、繼電保護(hù)崗、電氣試驗(yàn)員崗、儀器儀表崗、電力電纜崗、送或配電線路崗等工種的認(rèn)識(shí)性實(shí)操或熟練性實(shí)操的要求，并應(yīng)該兼?zhèn)潆姽ど蠉徸C考證功能，使學(xué)生具備電力崗位的上崗資質(zhì)和相應(yīng)的技能。

當(dāng)然，學(xué)校又不同于生產(chǎn)實(shí)際，不可能具備足夠的經(jīng)費(fèi)，也沒必要面面俱到，這就要求方案的制訂者在深入研究這些崗位的基礎(chǔ)上，了解本質(zhì)需求，轉(zhuǎn)化為各崗位的技能考核點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)，實(shí)訓(xùn)設(shè)備應(yīng)能滿足這些考核點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)的需求。

（三）實(shí)訓(xùn)中心實(shí)訓(xùn)設(shè)備應(yīng)適應(yīng)課程教學(xué)的需要

我院電力系統(tǒng)及自動(dòng)化專業(yè)，目前開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程有《電工基礎(chǔ)》《電子技術(shù)基礎(chǔ)》《電機(jī)學(xué)》《發(fā)電廠、變電站電氣設(shè)備》《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)》《電力系統(tǒng)自動(dòng)裝置》《工廠供電》《儀表與測(cè)量》《電氣絕緣與試驗(yàn)》，學(xué)生對(duì)這些課程的理解和消化，需要實(shí)訓(xùn)設(shè)備具備相應(yīng)的功能。

（四）實(shí)訓(xùn)中心應(yīng)兼?zhèn)浣處煹目蒲衅脚_(tái)作用，具備一定的電氣設(shè)備試驗(yàn)、開發(fā)平臺(tái)的功能

科技創(chuàng)新，科研能力是一個(gè)高職高專院校的核心競爭力所在。以科研提升教學(xué)，利用門類齊全、設(shè)備先進(jìn)的綜合條件，為電氣專業(yè)師生提供科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)的良好場(chǎng)所。與此同時(shí)，根據(jù)實(shí)踐教學(xué)的需要，及時(shí)將有關(guān)科研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目。

（五）實(shí)訓(xùn)設(shè)備應(yīng)好看、好用、好管

根據(jù)我院院領(lǐng)導(dǎo)的要求，我們建設(shè)的實(shí)訓(xùn)室設(shè)備應(yīng)具備六字方針，這就是“好看、好用、好管”，好看，就是美觀大方、符合主流產(chǎn)品特征，學(xué)生在學(xué)?？吹降模褪且院蠊ぷ髦屑磳⒂龅降?；好用，就是功能上完全符合生產(chǎn)實(shí)際，學(xué)生能真正學(xué)到相應(yīng)的崗位技能；好管，就是故障率要求低，設(shè)備器件標(biāo)識(shí)清晰、整體協(xié)調(diào)，具備條理性，維護(hù)方便。

二、實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)方案

為正確實(shí)現(xiàn)中心實(shí)訓(xùn)室的功能，在全面課程分析、崗位分析的基礎(chǔ)上，我們的實(shí)訓(xùn)室從功能上大體分為：專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室和專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，下面分別予以闡述。

（一）專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室

專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室的地位和作用主要表現(xiàn)為，它們是學(xué)生理解電力、電路、電子的基本概念、基本理論、基本原理、基本方法的一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，是后續(xù)專業(yè)課程、專業(yè)實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)，也為學(xué)生日后在技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面提供一種實(shí)驗(yàn)的思維，通過實(shí)驗(yàn)的手段來解決問題。

專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室主要有兩大模塊：電工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)。

1.電工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)應(yīng)具備的功能

（1）電工基本技能實(shí)驗(yàn)：電工儀表的使用與測(cè)量誤差的計(jì)算；減少儀表測(cè)量誤差的方法；儀表電壓量限擴(kuò)展電路設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)；儀表電流量限擴(kuò)展電路設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)；已知元件伏安特性的測(cè)繪；電位、電壓的測(cè)定及電位圖的繪制；基爾霍夫定律和疊加原理的驗(yàn)證；戴維南定理的驗(yàn)證；等效網(wǎng)絡(luò)變換原理與實(shí)驗(yàn)測(cè)試；VCVS、VCCS、CCVS、CCCS的實(shí)驗(yàn)及設(shè)計(jì)；雙口網(wǎng)絡(luò)的實(shí)驗(yàn)；典型電信號(hào)的觀察與測(cè)量；RC一階電路的響應(yīng)與測(cè)試；二階動(dòng)態(tài)電路響應(yīng)的研究；R、L、C元件阻抗特性的測(cè)定；回轉(zhuǎn)器的特性測(cè)試；示波器的使用；雙T網(wǎng)絡(luò)的測(cè)試；RC選頻網(wǎng)絡(luò)特性測(cè)試；R、L、C串聯(lián)諧振；用三表法測(cè)量交流電路等效參數(shù)；功率因數(shù)的改善實(shí)驗(yàn)測(cè)試；互感電路測(cè)量；單相鐵芯變壓器特性的測(cè)試；三相交流電路電壓、電流的測(cè)量；三相電路功率的測(cè)量；功率因數(shù)及相序的測(cè)量。

（2）電工綜合技能實(shí)驗(yàn)：輸液泵的設(shè)計(jì)與制作；節(jié)能路燈控制器的設(shè)計(jì)及制作；交流充電樁的設(shè)計(jì)與制作。

2.電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)應(yīng)具備的功能

（1）模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)：晶體管共射極放大器；場(chǎng)效應(yīng)管源極輸出器；差動(dòng)放大器；多級(jí)放大器的開環(huán)和閉環(huán)特性；集成運(yùn)放的指標(biāo)測(cè)試；集成運(yùn)放組成的基本運(yùn)算電路；波形發(fā)生器；集成功率放大器。

（2）數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)：TTL與非門靜態(tài)參數(shù)的測(cè)試；TTL與非門的動(dòng)態(tài)測(cè)試；CMOS集成門電路的測(cè)試；加法器；數(shù)據(jù)選擇器；觸發(fā)器的功能測(cè)試；單脈沖發(fā)生器和移位寄存器；串行累加器；計(jì)數(shù)器、譯碼器和顯示器；脈沖分配器及其應(yīng)用；單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器；多諧振蕩器；集成定時(shí)器的應(yīng)用；A/D和D/A轉(zhuǎn)換器。

（二）專業(yè)實(shí)訓(xùn)室

專業(yè)實(shí)訓(xùn)室配置比較復(fù)雜，因?yàn)閺恼n程角度來說，要考慮《電機(jī)學(xué)》《發(fā)電廠、變電站電氣設(shè)備》《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)》《電力系統(tǒng)自動(dòng)裝置》《工廠供電》《儀表與測(cè)量》《電氣絕緣與試驗(yàn)》等多學(xué)科的實(shí)踐需求；從崗位分析的角度來說，有維修電工、發(fā)電廠電氣設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)、變電站電氣設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)、電力用戶電氣設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)、變配電檢修崗、繼電保護(hù)崗、電氣試驗(yàn)員崗、儀器儀表崗、電力電纜崗、送或配電線路崗等多崗位的需求，而職業(yè)教育的本質(zhì)在于教學(xué)生一技之長，適應(yīng)崗位需求；而實(shí)訓(xùn)室的配置不可能配置太多的功能室，這是矛盾所在。經(jīng)多方調(diào)查研究，最后我院確定電力系統(tǒng)模塊化的建設(shè)思路，這就是設(shè)立：（1）電機(jī)模塊；（2）發(fā)電模塊；（3）變電模塊；（4）輸電模塊；（5）電力用戶模塊。這樣也有利于我院今后電力系統(tǒng)及自動(dòng)化專業(yè)群建設(shè)的發(fā)展方向：發(fā)輸電專業(yè)；供配電專業(yè)：電機(jī)專業(yè)；電力工程專業(yè)的發(fā)展裂化。

1.適應(yīng)電機(jī)模塊，我們?cè)O(shè)立了“電機(jī)與拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)室”

在電機(jī)與拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)室中，我們配置了不同的電機(jī)，同步電動(dòng)機(jī)、三相異步電動(dòng)機(jī)、變壓器、伺服電機(jī)、步進(jìn)電機(jī)，在這個(gè)實(shí)訓(xùn)室我們能進(jìn)行這些電機(jī)的特性試驗(yàn)，也能進(jìn)行相關(guān)的電機(jī)控制接線。具體來說，包含以下各個(gè)部分和功能：

（1）變壓器實(shí)訓(xùn)：變壓器的電壓比測(cè)試、空載試驗(yàn)、短路試驗(yàn)、純電阻和阻、感性負(fù)載特性試驗(yàn)；三相變壓器的連接組和不對(duì)稱短路；三相連接組判別；Y/Y0-12單相、Y/Y-12兩相短路、Y/Y0零序阻抗測(cè)定。

（2）異步電機(jī)實(shí)訓(xùn)：三相籠型異步電動(dòng)機(jī)的工作特性（空載試驗(yàn)、短路試驗(yàn)、負(fù)載試驗(yàn)）；三相異步電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)與調(diào)速（直接啟動(dòng)、Y-Δ啟動(dòng)、變壓器降壓啟動(dòng)、轉(zhuǎn)子串電阻啟動(dòng)）；單相電阻啟動(dòng)異步電動(dòng)機(jī)（空載試驗(yàn)、短路試驗(yàn)、負(fù)載試驗(yàn)）；單相電容啟動(dòng)異步電動(dòng)機(jī)（空載試驗(yàn)、短路試驗(yàn)、負(fù)載試驗(yàn)）；單相電容運(yùn)轉(zhuǎn)異步電動(dòng)機(jī)（空載試驗(yàn)、短路試驗(yàn)、負(fù)載試驗(yàn)）；變極雙速異步電動(dòng)機(jī)（兩極時(shí)工作特性、四極時(shí)工作特性）；異步電動(dòng)機(jī)的M—S曲線的測(cè)繪。

（3）同步電機(jī)實(shí)訓(xùn)：同步電機(jī)的工作特性（空載試驗(yàn)、負(fù)載試驗(yàn)）；同步電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)與調(diào)速（直接啟動(dòng)、Y-Δ啟動(dòng)、變壓器降壓啟動(dòng)、轉(zhuǎn)子串電阻啟動(dòng)）；同步電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)矩試驗(yàn)；同步電機(jī)的勵(lì)磁特性試驗(yàn)。

（4）伺服電機(jī)、步進(jìn)電機(jī)的簡單控制試驗(yàn)。

（5）電機(jī)的安裝、檢修，繞組的繞制。

（6）電機(jī)的控制回路安裝與調(diào)試：三相異步電動(dòng)機(jī)點(diǎn)動(dòng)和自鎖控制線路實(shí)訓(xùn)；三相異步電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制線路實(shí)訓(xùn)；三相異步電動(dòng)機(jī)Y/△降壓啟動(dòng)控制線路實(shí)訓(xùn)；能耗制動(dòng)控制實(shí)訓(xùn)；兩臺(tái)三相異步電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)順序控制；三相線繞式異步電機(jī)啟動(dòng)控制線路；工作臺(tái)往返自動(dòng)控制實(shí)訓(xùn)；兩地控制線路。

（7）應(yīng)具備以下電機(jī)及電機(jī)拖動(dòng)故障判斷及排除功能：三相鼠籠式異步電機(jī)的故障模擬（斷路、相間斷路、匝間短路、漏電）及排除；三相線繞電機(jī)的故障模擬（斷路、相間斷路、匝間短路、漏電）及排除；單相變壓器故障模擬（斷路、相間斷路、匝間短路）及排除。

2.適應(yīng)電力用戶模塊，以及使學(xué)生對(duì)電力系統(tǒng)各個(gè)環(huán)節(jié)的一次設(shè)備有個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，我們?cè)O(shè)立了“電氣設(shè)備運(yùn)行實(shí)訓(xùn)室”在這個(gè)實(shí)訓(xùn)室，我們采用一個(gè)典型的10kV電力用戶配置，從電氣一次設(shè)備到電氣二次設(shè)備全部采用實(shí)際電力工業(yè)設(shè)備。這些電力工業(yè)設(shè)備加以改造，使之能通以400V的低電壓，來模擬10kV高電壓設(shè)備的運(yùn)行。

該實(shí)訓(xùn)室的高壓一次接線圖如下：

該實(shí)訓(xùn)室的低壓一次接線圖如下：

該實(shí)訓(xùn)室的功能整體表述為：典型10kV電力用戶的設(shè)備運(yùn)行維護(hù)、高壓試驗(yàn)；使學(xué)生對(duì)電力系統(tǒng)一次設(shè)備、二次設(shè)備有個(gè)整體認(rèn)識(shí)；具體表述為：

（1）10kV配電室各種運(yùn)行方式下的倒閘操作。

（2）10kV配電室的事故處理。

（3）10kV配電室的運(yùn)行抄表、監(jiān)視。

（4）10kV一次設(shè)備的檢修維護(hù)。

（5）10kV及以下電力線路繼電保護(hù)的原理、配置、維護(hù)、校驗(yàn)。

（6）小容量變壓器的繼電保護(hù)原理、配置、維護(hù)、校驗(yàn)。

（7）斷路器控制回路故障的處理，二次回路的檢修。

特別地，由于這個(gè)實(shí)訓(xùn)室實(shí)際上已經(jīng)配備了變壓器、真空斷路器、隔離刀閘、電流互感器、電壓互感器、避雷器、成套高壓柜等一次設(shè)備，為我們的電氣試驗(yàn)課提供了試驗(yàn)對(duì)象。我們沒有另外配備高壓試驗(yàn)室，只緊鄰該運(yùn)行實(shí)訓(xùn)室配備了一個(gè)試驗(yàn)設(shè)備管理兼講演探討區(qū)，在該區(qū)我們配備了常用的高壓試驗(yàn)設(shè)備，包括絕緣電阻測(cè)試儀、接地電阻測(cè)試儀、組合式耐壓測(cè)試設(shè)備、變壓器直流電阻測(cè)試儀、變壓器接線組別測(cè)試儀、變壓器損耗測(cè)試儀、變壓器、真空度測(cè)試儀、斷路器械特性測(cè)試儀、回路電阻測(cè)試儀、避雷器特性測(cè)試儀、介質(zhì)損耗測(cè)試儀、互感器特性測(cè)試儀、繼電保護(hù)測(cè)試儀等試驗(yàn)設(shè)備。

3.適應(yīng)發(fā)電模塊，我們?cè)O(shè)立了“發(fā)電運(yùn)行實(shí)訓(xùn)室”

在這個(gè)實(shí)訓(xùn)室，我們采用小型發(fā)電機(jī)模擬大中型發(fā)電組，大中型發(fā)電機(jī)組的一些自動(dòng)裝置，繼電保護(hù)全部在該室得以體現(xiàn)，并全部采用電力工業(yè)設(shè)備。

該室的電氣主接線為：

該實(shí)訓(xùn)室的功能整體表述為：發(fā)電廠電氣設(shè)備的運(yùn)行操作、監(jiān)控、維護(hù)。在該實(shí)訓(xùn)室我們?cè)O(shè)置了2臺(tái)小容量的發(fā)電機(jī)組和相應(yīng)的電氣設(shè)備來模擬大容量的發(fā)電機(jī)組和電氣設(shè)備。

具體功能為：

（1）發(fā)電的流程認(rèn)識(shí)，發(fā)電廠一次設(shè)備的認(rèn)識(shí)和配置，發(fā)電廠二次設(shè)備的認(rèn)識(shí)和配置。

（2）發(fā)電廠自動(dòng)裝置包括自動(dòng)準(zhǔn)同期、自動(dòng)勵(lì)磁、變壓器備自投、自動(dòng)按頻率減負(fù)荷等裝置的認(rèn)識(shí)及校核。

（3）開、停機(jī)操作。

（4）發(fā)電廠日常抄表、監(jiān)測(cè)。

（5）發(fā)電機(jī)、變壓器等繼電保護(hù)認(rèn)識(shí)和校核。

（6）發(fā)電廠綜合自動(dòng)化系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和操作。

4.適應(yīng)變電模塊，我們?cè)O(shè)立了“變電站仿真實(shí)訓(xùn)室”

在這個(gè)實(shí)訓(xùn)室，我們模擬一個(gè)110kV的變電站，該變電站具備110kV、35kV、10kV三個(gè)電壓等級(jí)，具備單母線、雙母線、旁路母線、單母線分段等不同的接線形式，具備各種繼電保護(hù)裝置、自動(dòng)重合閘裝置等自動(dòng)裝置，具備綜合自動(dòng)化裝置和遠(yuǎn)方控制RTU，全部采用電力工業(yè)設(shè)備。該實(shí)訓(xùn)室的一次設(shè)備和二次設(shè)備完全按相關(guān)技術(shù)規(guī)程的要求配置。

該室的電氣主接線為：

該實(shí)訓(xùn)室的功能整體表述為：變電站電氣設(shè)備的運(yùn)行操作、監(jiān)控、維護(hù)日常運(yùn)行維護(hù)，具體功能為：

（1）變電站主接線的認(rèn)識(shí)、一次設(shè)備的配置，二次設(shè)備的認(rèn)識(shí)和配備。

（2）倒閘操作（110kV以上變電站單母線、雙母線、旁路母線、單母線分段各種運(yùn)行方式下的操作）。

（3）運(yùn)行抄表及監(jiān)測(cè)、運(yùn)行日志的填寫。

（4）變壓器的保護(hù)配置及校驗(yàn)。

（5）線路保護(hù)的配置及校核（距離保護(hù)、后備保護(hù)、重合閘）。

（6）低頻減載功能、運(yùn)動(dòng)裝置、自動(dòng)重合閘等。

（7）變電站綜合自動(dòng)化系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和操作。

特別的，發(fā)電模塊和變電模塊的系統(tǒng)都配置了兩種工況。運(yùn)行工況和檢修調(diào)試工況，運(yùn)行工況下，相當(dāng)于正常的發(fā)電廠和變電站；檢修工況下，能夠通過繼電保護(hù)測(cè)試儀向各二次裝置通以故障模擬電量，包括電壓量、電流量、阻抗量、頻率量、相位量等，來進(jìn)行繼電保護(hù)裝置、自動(dòng)裝置的原理和校驗(yàn)，發(fā)電廠和變電站事故處理等實(shí)訓(xùn)。當(dāng)然，發(fā)電模塊和變電模塊有相重復(fù)的部分，這只要考慮工位問題，有些課題可以同時(shí)在兩個(gè)實(shí)訓(xùn)室完成。

三、實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)實(shí)施

實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)是百年大計(jì)，建設(shè)質(zhì)量關(guān)系到以后學(xué)生的實(shí)操、就業(yè)以及學(xué)校的招生，影響巨大，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，我院主要從以下幾個(gè)方面主抓公共實(shí)訓(xùn)中心實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。

1.建立實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)班子，抽調(diào)有企業(yè)經(jīng)驗(yàn)的老師主抓實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)，確立建設(shè)思路，建立相關(guān)制度。

2.確立中心各實(shí)訓(xùn)室技術(shù)要求和技術(shù)參數(shù)，通過各種渠道向企業(yè)發(fā)布需求信息，由各意向企業(yè)報(bào)送實(shí)施方案，我院相關(guān)專業(yè)老師進(jìn)行方案比較，確立技術(shù)可行、安全經(jīng)濟(jì)、運(yùn)行可靠的實(shí)施方案和實(shí)施企業(yè)。

3.確立驗(yàn)收程序，針對(duì)各實(shí)訓(xùn)室的特點(diǎn)確定驗(yàn)收細(xì)則，把好驗(yàn)收關(guān)。

四、結(jié)束語

職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)課是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、動(dòng)手能力、分析能力的重要環(huán)節(jié)，實(shí)訓(xùn)中心實(shí)訓(xùn)室首先要滿足實(shí)際訓(xùn)練的需要，即設(shè)備的使用方法、操作過程要和工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)同類設(shè)備相同或相近，在實(shí)訓(xùn)裝置上經(jīng)過培訓(xùn)后走上工作崗位能夠?qū)ΜF(xiàn)場(chǎng)設(shè)備不再陌生，通過上述多個(gè)模塊實(shí)際設(shè)備和場(chǎng)景的操作和演練，深入了解電力生產(chǎn)運(yùn)行的實(shí)際制度和要求，并掌握運(yùn)行人員的工作技能，加深電網(wǎng)運(yùn)行、設(shè)備維護(hù)、設(shè)備檢修和事故處理等實(shí)用知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，提高理論聯(lián)系實(shí)際的基本素質(zhì)和工作的競爭能力。我院的實(shí)訓(xùn)中心設(shè)備基本上能滿足這些要求，受到一致好評(píng)。

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