一、基礎(chǔ)練習(xí)

1.為下列加點(diǎn)字標(biāo)注正確的讀音或根據(jù)拼音

寫出規(guī)范的漢字。

訓(xùn)誡（ ） 峭（ ）壁

啜（ ）泣 迂（ ）回

嶙峋（ ）（ ） mēn（ ）熱

sǒng（ ）立 níng（ ）視

mù（ ）色

2.根據(jù)下面的釋義，在括號(hào)內(nèi)填寫對(duì)應(yīng)的詞語。

（1）聚精會(huì)神地看。（ ）

（2）對(duì)人或事采取一定的措施或辦法。（ ）

（3）形容謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽、懈怠的樣子。（ ）

（4）形容遭遇失敗或困難而失去信心，意志消沉的樣子。（ ）

3.下列各句中，屬于描寫人物內(nèi)心活動(dòng)的一項(xiàng)是（ ）

A.那是費(fèi)城七月里一個(gè)悶熱的日子。

B.“我下不去！”我哭著說，“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的！”

C.暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。

D.我絕對(duì)沒法爬下去，我會(huì)滑倒摔死的。

4.仿寫。

曾經(jīng)的歷程就像退了潮的海，雖已不再?zèng)坝颗炫?，但它還是把貝殼留給了沙灘；

。

二、課文梳理

5.文中的“我們”為什么想到了爬懸崖這種危險(xiǎn)的活動(dòng)？

6.那座懸崖只有二十米高，為何在“我”的眼中“卻是高不可攀的險(xiǎn)峰”？

7.在爬懸崖的過程中，面對(duì)“高不可攀的險(xiǎn)峰”，“我”的表現(xiàn)是怎樣的？（請(qǐng)用原文回答）從這些語句中，體現(xiàn)了“我”怎樣的性格特征？

8.明知道孩子有摔下來的危險(xiǎn)，文中的父親卻不去救他，你如何理解父親的這種做法？

9.在“我”爬下懸崖的過程中，父親說了很多鼓勵(lì)“我”的話。請(qǐng)任選一句，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)進(jìn)行品析。

10.選文末段說“看到前途茫茫而灰心喪氣”，又說“直到抵達(dá)我所要到的地方”。既然要到的地方“很明確”，為什么又說“前途茫?！蹦?？

11.通讀全文，談?wù)勀銓?duì)文章題目的理解。

三、思維拓展

12.古語云：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！闭纭蹲咭徊剑僮咭徊健分兴裕械拇竽繕?biāo)都是由一個(gè)個(gè)小目標(biāo)組成的，只有不斷地給自己設(shè)立易于實(shí)現(xiàn)的階段性目標(biāo)，才能漸漸積累成功的信心和經(jīng)驗(yàn)，并最終走向勝利。這才不失為一種真正的大智慧。一個(gè)65歲的老人尚且能寫出這樣的文字，于我們而言，應(yīng)該有著更豐富的內(nèi)涵。那么，你是如何面對(duì)困難的？處于困境時(shí)的你，心里又在想些什么呢？（答題紙自備）