魯先圣

為什么而讀書？應(yīng)該說大部分人讀書是為了謀生的，是通過讀書獲得生存的本領(lǐng)和技能。但是，最高的讀書境界不是謀生，而是謀心，是通過讀書讓自己進(jìn)入澄明的精神之域。

這就把讀書人區(qū)分開來了，書籍也就有了正書與閑書之分。

有幸聽過楊振寧先生的一次演講，但是他講的不是他的專業(yè)物理，而是莊子的哲學(xué)思想。楊先生旁征博引、有聲有色地講述著莊子哲學(xué)與天體物理的關(guān)系，讓我耳目一新，這讓我想到了我們閱讀中有關(guān)正書與閑書的話題。

對(duì)于任何一個(gè)讀過書的人來說，都必然是受過正書和閑書這個(gè)話題的困擾的。上學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)和老師一般是會(huì)教育你要讀教科書而不要讀與課本無關(guān)的書，這個(gè)時(shí)候的正書就是教科書，而教科書以外的所有的書都被稱為課外書，統(tǒng)統(tǒng)劃歸閑書一類了。畢業(yè)了到了社會(huì)上，有另外具體的職業(yè)，開始了工作，這個(gè)時(shí)候正書和閑書發(fā)生了變化。那些與自己的工作有關(guān)的書成了正書，與自己的本職業(yè)務(wù)沒有直接關(guān)系的書都成了閑書。

楊振寧先生說，他在物理學(xué)上的很多發(fā)現(xiàn)，得益于自己對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)的興趣，受到了莊子哲學(xué)的深刻啟發(fā)。毫無疑問，中國(guó)的傳統(tǒng)哲學(xué)著作，對(duì)于搞物理學(xué)研究的楊振寧來說，是閑書，或者簡(jiǎn)直是風(fēng)馬牛不相及的。但是，這些閑書卻幫助楊振寧先生打開了思維的天地。像楊振寧先生這樣的例子很多，有許多卓有成就的人，沒有在自己的專業(yè)領(lǐng)域取得成就，卻因?yàn)槁唤?jīng)心的閱讀而獲得了靈感。

其實(shí)，在我看來，正書和閑書，就是一個(gè)人知識(shí)的縱橫。學(xué)生時(shí)代的教科書和工作以后的專業(yè)書是自己知識(shí)的縱向部分，它們會(huì)使你深刻和專長(zhǎng)；而那些閑書是你知識(shí)的橫向部分，它們會(huì)使你豐富而多彩。就如一棵樹，正書是你的主干，閑書是你的枝葉，沒有枝葉的主干必然沒有生命力，而沒有主干的枝葉也無以繁盛。

正書必須讀好，這是沒有什么異議的，因?yàn)樗悄懔⒆愕幕A(chǔ)。但是，正書的閱讀對(duì)于很多人來說不是快樂而是負(fù)擔(dān)，因?yàn)檫@種閱讀是被動(dòng)的，或者是強(qiáng)制的。尤其是青少年學(xué)生，枯燥乏味的課堂閱讀，沒有多少人留戀。但是，閑書的閱讀就截然不同了?？梢赃@樣說，任何一個(gè)讀閑書的人，都是興之所至，趣味盎然的。課余時(shí)間的校園一角，火車上旅途中的快意，躺在被窩里的會(huì)心一笑，哪個(gè)不是啟發(fā)靈感的閱讀共鳴？

更為重要的是，因?yàn)殚e書的閱讀，沒有壓力，沒有強(qiáng)迫，沒有功利，純粹是根據(jù)個(gè)人的興趣和愛好，所以往往更能引領(lǐng)自己尋找到自己的真正擅長(zhǎng)，真正打開屬于自己天賦的靈田。很多人在人生路的中途又獨(dú)辟蹊徑，答案正在這里。一個(gè)農(nóng)民成了作家，一個(gè)醫(yī)生成了詩(shī)人，一個(gè)教師成了畫家，不都是因?yàn)樗麄儥M向的尋找嗎？

處理好了正書與閑書的關(guān)系，也就知道自己讀書是謀生還是謀心了。