張志明

一直以來，我們總是有個誤解，以為有知識就是有文化。很多有知識的人，也常常會說“我們是有文化的人”。其實，知識和文化絕對不是全等的關系。

常常聽人說“沒文化真可怕”?？伞拔幕钡降资鞘裁茨兀渴菍W歷？是經歷？是閱歷？答案：都不是。及至后來看到一段話，便覺得深以為是———文化可以用四句話表達：一、根植于內心的修養(yǎng)；二、無需提醒的自覺；三、以約束為前提的自由；四、為別人著想的善良。

傳統(tǒng)觀念中，認為知識與文化是一個東西。上過學讀過書，當然主要指受過中高等教育的人，我們都統(tǒng)稱文化人。其實，這兩者不是一回事，知識和文化是不能畫等號的。知識，只要你肯學習，一般多少都可以獲得的。知識，是我們在這個社會中賴以生存和謀生的一種不可缺少的本領或者叫技術。而文化，反映的是一個人的修養(yǎng)和品位，智慧和涵養(yǎng)，需要靠自身修煉、體會感悟、自省反思才能獲得的。

從小學到大學，我們學到了許多知識，我們可以考很高的分數(shù)，我們拿到了這個證那個證，似乎具備了很多本領。但知書不一定識禮，有了知識不一定就有了文化。

你會背誦一千首古詩，你會八國語言，你懂天文地理高等數(shù)學，那只是知識，說到底那是匠人的技能，任何一個人，只要智力正常，時間足夠，努力足夠，都可以做到。這里的知識只是記憶性、技術性、職業(yè)性的知識。知識只能培養(yǎng)出“工匠”，要將工作做得優(yōu)秀，要成就大事業(yè)，我們必須要有文化，必須要有文化的熏陶和指引，必須要有文化的情懷，必須要有科學先進的理念和意識，必須要有真誠的為人和慈悲、奉獻的情懷。這里的文化側重指人們的精神層面，包括人格修養(yǎng)、理想信仰、精神境界、文化自覺、社會責任等等。

去年聽說一個中國女博士，畢業(yè)后在美國自己的生活都難以維持，找了幾份工作，無法適應工作環(huán)境，跟同事合作不好，跟管理者也合作不好，與周圍的一切始終格格不入，最后只能無奈回國。再比如一個老師，擁有很高的學歷，卻不能以高效合理的方式將知識傳授給學生，找不到和學生溝通的有效途徑，不能激發(fā)起學生更高的學習熱情，空有滿腹經綸，知識只能爛在肚子里。

知識屬于智商，文化屬于情商；知識是一種技術，文化是一種智慧；知識是一種戰(zhàn)術，文化是一種戰(zhàn)略。

考量一個國家綜合實力的強弱，文化實力是一個非常重要的層面。在國際競爭日益激烈的當下，國與國的競爭一定程度上講就是文化的競爭。在提高全民知識水平的同時，更不應該忽略提升全民文化水平。只有全民文化素養(yǎng)提高了，才能使我們的民族和國家更快速、更科學、更健康地向前發(fā)展，更長久地屹立于世界民族之林。

一個人，既有知識又有文化是最理想的，但如果二者只能選一，我覺得，人可以沒有知識，但一定不能沒有文化。