劉闖

中圖分類號：G633.2文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2017）12-0229-01

時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步。在新的社會環(huán)境影響下，中學(xué)生的思想行為也受到了深深地影響。他們崇尚時尚，追求時髦；他們喜歡上網(wǎng)玩游戲，不愛看書；他們行為懶散，自私自利。不懂得關(guān)心他人，不懂得節(jié)約，更不知道積極上進(jìn)。而此時的他們正處于青春期，逆反心理特別嚴(yán)重，處理不得當(dāng)，就會造成心里的扭曲，人格的不完美。那么如何做好初中生的思想教育工作呢？下面我談一談自己一點粗淺的看法。

1.充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地的作用

兒童發(fā)展的決定因素是后天的社會生活環(huán)境和教育條件，其中學(xué)校教育是起主導(dǎo)作用的因素，它具有目的性、計劃性的特點，是一種有組織的影響人的身心發(fā)展的教育，這種主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在三個方面：（一）它使心理發(fā)展的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實性。（二）教育可以加速或延緩心理發(fā)展的過程。如不同的教育會使兒童由具體思維過渡到抽象邏輯思維的早晚不同。（三）不同的教育使兒童身心發(fā)展表現(xiàn)出特定的具體形式和個別差異，這就是說，不同的教育條件能夠促使一些穩(wěn)定心理特征的變化。為了營造積極奮發(fā)向上的氛圍，我們首先要求老師們嚴(yán)格按照《中學(xué)生課堂常規(guī)》去做，還特別提出要求，注意衣著打扮，保持良好的風(fēng)度，舉止言談要禮貌待人，要求學(xué)生做到的自己先做到，注意細(xì)小行為，處處示范學(xué)生。其次學(xué)校四周的墻壁上，教室的墻壁上，都設(shè)計了以自己校園景色為背景的充滿人文氣息的大幅宣傳牌匾，如"校興我榮，校辱我恥""做人明禮誠信，做事知榮知恥""千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人"等，牌匾美觀醒目，時刻給人以啟迪。在學(xué)生經(jīng)?；顒拥膱龅氐膲Ρ谏?，樓梯上，走廊的墻壁上都設(shè)置相應(yīng)的標(biāo)語，如"學(xué)校是我家，愛護(hù)靠大家" "請節(jié)約每一滴水" 等等都在用一種無聲的語言詮釋著文明的內(nèi)涵。這些布置不僅使學(xué)校增添了一道道靚麗的風(fēng)采，而且達(dá)到了對學(xué)生天天教育的效果。這些充滿人文氣息的牌匾與自然環(huán)境交相輝映，使一牌一匾都有了深刻的寓意，一花一木都有了靈性，每一塊綠地都成了誨人不倦的教師，每一塊墻壁都成了循循善誘的智者，實實在在地形成了具有深厚文化底蘊的校園文化氛圍。

2.充分挖掘?qū)W生的閃光點發(fā)揮其能動作用

從生理學(xué)和心理學(xué)角度看，中學(xué)生正處于青春期，對一切都很敏感，樂于接受新鮮事物，最厭煩陳規(guī)舊俗，學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行心理教育，做各種宣傳工作，如開思想教育大會等，使學(xué)生感到乏味、無聊，用他們自己的話說就是"耳朵都磨出繭子了，老生常談，誰不知道。"要消除中學(xué)生的這些心理上的因素實在是很困難。可中學(xué)生的頭腦還很簡單，還不能完全控制自己，更不能將思想教育完全落實到行動中。 我認(rèn)為，發(fā)揮他們的主觀能動性，是做好他們工作的第一步，可以多找中學(xué)生談?wù)勑?，聽聽他們的心聲，以朋友的身份去理解他們，在此基礎(chǔ)上，適應(yīng)他們的心理需求，加強思想教育就會少碰"紅燈"。同時開展各式各樣的素質(zhì)教育，尊重和促進(jìn)他們的個性發(fā)展，以提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，也是進(jìn)行思想工作的良好開端。 提高學(xué)生的心理素質(zhì)的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的良好心理品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的個性特點，促進(jìn)學(xué)生社會化，以適應(yīng)社會生活和社會發(fā)展的需要。例如，針對學(xué)生爭強好勝的心理特點，我們開辟了上聯(lián)"你行，我行"，下聯(lián)"比比，誰行"，橫批"力爭上游"的學(xué)習(xí)星、紀(jì)律星、文明星、誠實星、進(jìn)步星、雷鋒星的評選活動，督促他們不甘示弱，形成趕、幫、超的局面，對每周評比獲得優(yōu)秀的學(xué)生在其名字處張貼紅五星以示獎勵，用以調(diào)動學(xué)生各方面的積極性，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。另外，根據(jù)學(xué)生們的興趣、愛好、能力、特長開展多種多樣的活動，比如：排球比賽、籃球比賽、象棋比賽等體育活動；歌詠比賽、講故事比賽、小品表演比賽等文藝活動；鋼筆字比賽、毛筆字比賽等學(xué)習(xí)活動。學(xué)生們在活動中大顯身手，各顯其能。學(xué)生們在活動中發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點，而且讓自己的閃光點更加靚麗了。學(xué)生們也在活動中找到了自己的位置，找到了自身的價值。每一次積極參與過后，學(xué)生們的激情都久久不能退卻，他們覺得每一天都是那么充實，那么陽光。

一個人的發(fā)展與先天遺傳素質(zhì)有關(guān)，同時與后天的環(huán)境和教育也有著重要關(guān)系。也就是說一人在后天的成長過程中表現(xiàn)出很強的可塑性，古人云"性相近，習(xí)相遠(yuǎn)"，也是說明后天環(huán)境與教育影響的重要作用。作為孩子的直接教育者，我們必須要做好學(xué)生的思想教育工作。要使學(xué)生思想教育工作扎實有效，不僅要掌握相關(guān)教育原則，善于選擇教育方法，更應(yīng)該明白學(xué)生思想教育工作的要求，要做到"四心"：熱心、細(xì)心、耐心、恒心。只要能夠持之以恒，堅持不懈，一定能夠幫助孩子們順利度過青春期，走向更光輝的明天！