胡萍

摘要：當(dāng)前的高中體育教學(xué)工作中，依舊存在體育教學(xué)理念不夠全面、教學(xué)內(nèi)容不夠車富、教學(xué)方法不夠靈活等問(wèn)題。然而，隨著我國(guó)素質(zhì)教育的全面推廣，體育的新理念也在不斷豐富發(fā)展，體育綠色教學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。學(xué)校針對(duì)綠色教學(xué)進(jìn)行一番探討，并提出在高中體育課堂上貫徹"綠色教學(xué)"理念的具體措施。并且開(kāi)展高中體育選項(xiàng)教學(xué)很受學(xué)生的歡迎.在教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，體育專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能和身體素質(zhì)都有很大程度的提高。針對(duì)現(xiàn)階段高中體育選項(xiàng)教學(xué)的現(xiàn)狀。對(duì)高中體育開(kāi)設(shè)選項(xiàng)教學(xué)進(jìn)行了反思。并對(duì)高中體育開(kāi)設(shè)選項(xiàng)教學(xué)提出了建議，以使選項(xiàng)教學(xué)不斷成熟與完善。實(shí)行選項(xiàng)教學(xué)和必修選擇教學(xué)是高中體育與健康課程最大特色，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)生持續(xù)一學(xué)期或者更長(zhǎng)的周期選擇某一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的現(xiàn)象，專項(xiàng)體育教師如何對(duì)單元進(jìn)行宏觀規(guī)劃和設(shè)計(jì)，必須考慮對(duì)教材進(jìn)行結(jié)構(gòu)化、條件化的搭配和組合，實(shí)現(xiàn)教材的周期循環(huán)，提高學(xué)生專項(xiàng)技能水平。

關(guān)鍵詞：高中體育；改革初探

中圖分類號(hào)：G633.96文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2017）12-0205-01

1.改革創(chuàng)新，講解和示范法

教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法。傳統(tǒng)的教學(xué)方法是一個(gè)教師面對(duì)全體學(xué)生講解、示范，學(xué)生模仿、跟隨練習(xí)，基本上是教師對(duì)學(xué)生的單向傳遞。課堂教學(xué)氣氛過(guò)于沉悶和壓抑。過(guò)分強(qiáng)調(diào)教師的教法，忽視了學(xué)生學(xué)法的研究及個(gè)體差異的實(shí)際情況，不管學(xué)生的先天身體條件如何，學(xué)生練習(xí)的項(xiàng)目、次數(shù)、難度、標(biāo)準(zhǔn)都必須一樣，習(xí)慣于一刀切，挫傷了不少學(xué)生的積極性，造成了許多學(xué)生酷愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，但不喜歡上體育課，教法簡(jiǎn)單、評(píng)價(jià)單一的傳統(tǒng)教學(xué)方法已很不適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，已不能很好完成培養(yǎng)學(xué)生的體育教學(xué)目標(biāo)和要求，迫切需要改革和創(chuàng)新。因此，中學(xué)體育教學(xué)需要運(yùn)用講解方法，講解方是體育教學(xué)常用的方法，是教師用語(yǔ)言向?qū)W生說(shuō)明動(dòng)作名稱、要領(lǐng)和方法等的一種教學(xué)方法。運(yùn)用講解法教學(xué)時(shí)要注意幾點(diǎn)。

講解目的明確、內(nèi)容正確。在教學(xué)中講什么，怎樣講，什么時(shí)間講，教師在備課時(shí)要認(rèn)真研究。切不可靈機(jī)一動(dòng)，想起什么講什么，愿講多少講多少。講解要根據(jù)課的任務(wù)、教材、氣候和學(xué)生情況的不同來(lái)安排。一般說(shuō)，教授新教材時(shí)可多講一些，復(fù)習(xí)舊教材時(shí)就要有針對(duì)性地少講一點(diǎn)。低年級(jí)學(xué)生抽象思維的能力差要少講，高年級(jí)則可多講些。氣候炎熱可增加一些講解示范的時(shí)間，天氣寒冷就應(yīng)少講多練，講解的內(nèi)容應(yīng)該正確無(wú)誤。

講解要符合學(xué)生實(shí)際，啟發(fā)學(xué)生思維，教師講的深淺、語(yǔ)言的運(yùn)用都要符合學(xué)生的實(shí)際。對(duì)高年級(jí)的學(xué)生，可以運(yùn)用他們已經(jīng)有的知識(shí)進(jìn)行講解，如講解彎道跑為什么要求身體向內(nèi)傾斜時(shí)，可以聯(lián)系"離心力"的物理知識(shí)進(jìn)行分析。對(duì)低年級(jí)學(xué)生可以聯(lián)系生活常識(shí)進(jìn)行講解，如利用火車軌道在拐彎處外側(cè)高于內(nèi)側(cè)的道理來(lái)說(shuō)明人在跑彎道時(shí)也應(yīng)向內(nèi)傾斜。

講解要注意時(shí)機(jī)和形式。體育教學(xué)當(dāng)中，大部分時(shí)間是讓學(xué)生練習(xí)，在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，教師要針對(duì)具體情況，隨時(shí)提出要求，給予指導(dǎo)。如在做支撐跳躍練習(xí)時(shí)，應(yīng)提醒學(xué)生快推手；在跑的時(shí)候，要提醒學(xué)生放松肩部，用力后蹬。但是，在學(xué)生做靜止用力動(dòng)作或者做危險(xiǎn)性較大的動(dòng)作時(shí)，如單雙杠，頭肘倒立，教師不要做過(guò)多的講解，以免分散學(xué)生的注意力，引起傷害事故。課上的講解除集中進(jìn)行外，要加強(qiáng)個(gè)別講解。

示范法是指教師通過(guò)具體動(dòng)作范例，使學(xué)生直接感知所要學(xué)習(xí)的動(dòng)作的結(jié)構(gòu)、順序和要領(lǐng)的一種教學(xué)方法。由于體育教學(xué)是教師向?qū)W生教動(dòng)作技術(shù)，發(fā)展學(xué)生身體的過(guò)程，所以示范法是體育教學(xué)的重要方法之一。教師的正確示范不僅能使學(xué)生直觀的建立正確的動(dòng)作概念，而且也能引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2.彰顯著時(shí)代活力

體育課教學(xué)打造著育人先鋒，施教著造就人的精彩；有效的體育課教學(xué)活動(dòng)的剪影構(gòu)成了一道道亮麗的風(fēng)景，校園演繹著寬松的環(huán)境，運(yùn)動(dòng)彰顯學(xué)生的生命內(nèi)涵，校園體育特色，豐盈了學(xué)生的美麗人生，閃耀著教育教學(xué)改革的時(shí)代活力，隨著社會(huì)的發(fā)展，體育課教學(xué)改革與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)時(shí)代性和多樣性，新興體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，民族體育運(yùn)動(dòng)蓬勃興起。

3.注重考評(píng)合理

考評(píng)在體育教學(xué)運(yùn)行中起導(dǎo)向、調(diào)節(jié)、激勵(lì)、鑒定作用，考試只是作為一種檢查手段在素質(zhì)教育的支配下發(fā)揮作用，是檢驗(yàn)教學(xué)效果的一種方式。因此，體育教師要建立科學(xué)的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生成績(jī)做多維評(píng)價(jià)。

實(shí)行課改教學(xué)的一年來(lái)，我校在全面貫徹課改精神、實(shí)施課改意見(jiàn)的前提下，每一位教師在各自的工作崗位和模塊教學(xué)中，盡職盡則，使得我校課改工作取得了階段性成果。但回首一年來(lái)的課改工作，也并不無(wú)遺憾：其一，由于師資力量和場(chǎng)地設(shè)施原因，開(kāi)設(shè)的模塊內(nèi)容還較單調(diào)、稍顯匱乏，不能全面滿足學(xué)生在網(wǎng)球、武術(shù)等模塊的選項(xiàng)需要。其二，由于傳統(tǒng)教學(xué)思想的禁錮，在教學(xué)方式上還過(guò)于保守，給學(xué)生自主發(fā)揮和開(kāi)設(shè)情境空間還過(guò)小。針對(duì)以上兩方面問(wèn)題，也是我校在今后教學(xué)中，急待解決的關(guān)鍵問(wèn)題。通過(guò)一年來(lái)的課改教學(xué)實(shí)踐，我們認(rèn)為：高中課改勢(shì)在必行。課改教學(xué)的實(shí)施，從真正意義上，打破了傳統(tǒng)的以教師怎么教學(xué)生就怎么學(xué)、教師教什么學(xué)生就學(xué)什么的教學(xué)模式，讓學(xué)生真正從興趣出發(fā)，選擇自己熱衷的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目參與學(xué)習(xí)，更好地激發(fā)和調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，更好地加強(qiáng)了運(yùn)動(dòng)鍛煉、提高了身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，為更好地適應(yīng)社會(huì)和終身體育打下良好的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。一年來(lái)的高中課改教學(xué)，讓我們?cè)诿髦星斑M(jìn)、在實(shí)踐中前進(jìn)，工作中積累了大量的課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們承諾，隨著課改工作的不斷深入，我們將在教學(xué)一線更好地發(fā)揮自己的能量，為高中課改教學(xué)默默奉獻(xiàn)自己的青春，相信高中課改必定取得成功，高中課改之路將會(huì)越走越寬廣，前途一片光明。

落實(shí)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)必須創(chuàng)立與之相適應(yīng)的教學(xué)方法，我們必須積極探索，努力實(shí)踐，把體育新課程的理念、思想、目標(biāo)貫徹滲透到體育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)與過(guò)程，在實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才方向發(fā)揮應(yīng)有的作用。