邢臺(tái)縣漿水中心學(xué)校 翟利敏

小時(shí)候最盼望的節(jié)日莫過于春節(jié)了，不僅僅是因?yàn)榭梢园菽觐I(lǐng)壓歲錢，放鞭炮，更重要的是這個(gè)時(shí)候父親會(huì)親手為我們做燈籠。父親做的燈籠，在我們手中征服了全村孩子的目光。

父親是一名教師，他們那一代講究師道尊嚴(yán)，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)師出高徒，所以父親平時(shí)無論在家還是在學(xué)校，總是一副嚴(yán)師的板板臉，見面就是“今天學(xué)什么了？學(xué)得怎么樣？”。我們家的小輩們最怕的就是父親。但到了過年的時(shí)候，一向不茍言笑的父親也綻開了笑臉。臘月二十六、二十七，父親就要開始忙了，村里的鄉(xiāng)親便開始找父親寫春聯(lián)，一個(gè)接著一個(gè)，父親總是來者不拒，寫完一個(gè)又一個(gè)。不管白天多忙，多累，到了晚上，父親便開始給我們做燈籠，我們姐弟三個(gè)圍著父親，看著父親做。這時(shí)母親總說：“忙了一天了，歇歇吧，別弄了?！备赣H笑笑的：“過年嘛，就是圖個(gè)高興，讓孩子們也樂呵樂呵！”

燈籠的取材很簡單，幾根方木條，幾張紅紙，幾個(gè)小釘子，一個(gè)小木板而已。開始制作了，父親用尺子在方木條上量出4個(gè)20厘米長的立柱，8個(gè)10厘米長的橫梁，做上記號(hào)，然后拿過一個(gè)方凳，把方木放上去，左腳踩上去，防止它鋸的時(shí)候移動(dòng)，父親問：“誰幫我抓住它另一頭？”“我”、“我”、“我”……我們仨爭先恐后都想去抓那一頭，最后總是我這個(gè)老幺占了便宜，第一個(gè)上。我抓住方木的一頭，父親踩著另一頭，拿起手鋸，在標(biāo)記處鋸了起來。父親的身體一起一伏，手鋸上下抽動(dòng)，鋸末兒雪花般隨著手鋸上下飛舞著，如同頑皮的孩子扭動(dòng)著身體紛紛落下，我用手輕輕地接住，不由驚呼一聲：“熱的，它是熱的！”哥哥姐姐也急忙抓上一把，感受那個(gè)熱度。父親說：“那是因?yàn)槭咒弫砘劁?，摩擦產(chǎn)生了熱量。你們長大學(xué)了物理就懂了?！狈侥緱l在手中震動(dòng)著，不一會(huì)兒掉了下來，我拿著鋸下的木條走開，讓開位置，然后輪到哥哥去抓等待鋸下的木條了……

方木條鋸好以后，父親拿來小錘子，“叮叮叮”幾下將橫梁與立柱釘起來，一個(gè)方方正正的燈籠便出現(xiàn)了，再在底部正中間釘上一條薄木片，放上蠟燭，剩下的工作就交給我們自己去完成了。我們在紅紙上畫上自己喜歡的動(dòng)物，再用漿糊貼在燈籠周圍，然后父親在燈籠上面用一截鐵絲拉住兩個(gè)相對的橫梁，鐵絲上再加一段繩子，用一根木棍提著，燈籠便做好了。點(diǎn)上蠟燭，我們便風(fēng)一般地跑出家門，沖進(jìn)無邊的黑暗中，借著小燈籠透出的朦朦朧朧的光亮，找小伙伴們玩耍。紅燈籠的光亮那么溫暖，那么溫馨，就那樣靜靜地，亮在年的夜色里，亮在過年的那些日子里，就那樣一年一年，亮在我無憂無慮的童年里。

現(xiàn)在，有了自己的孩子，雖說市面上賣的燈籠既美觀又便宜，但我們家做燈籠的習(xí)慣卻沒有因此停下來，區(qū)別在于，鋸木頭的人換成了是我，拿方木另一頭的是女兒，父母則在一旁樂呵呵地指點(diǎn)，在寒冷的冬天，家里充滿了幸福和快樂。

又過年了，而提一盞小紅燈籠的童年的我，和我的童年一起遠(yuǎn)去了，無邊的光陰中，它去了哪里？