孫秀麗

摘 要：隨著我們國(guó)家綜合實(shí)力的不斷增強(qiáng)、社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步和人們生活水平的提高，大量的新鮮事物逐漸出現(xiàn)在了人們的視野當(dāng)中，并且起到了非常重要的作用，對(duì)人們的生活、學(xué)習(xí)方面也有了一定的影響。對(duì)于高校的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，以微博、微信等為代表的新媒體獲得廣泛的應(yīng)用，幾乎是沒(méi)有人不會(huì)使用這些，新媒體的發(fā)展和普及在一定程度上給高校學(xué)生的管理帶來(lái)了挑戰(zhàn)和難度，同時(shí)或許也能為高校學(xué)生管理體制的創(chuàng)新提供一個(gè)方向。接下來(lái)我們就以微博為例，分析探討一下微博應(yīng)用對(duì)高校學(xué)生的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，及新媒體在高校學(xué)生管理中如何應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：微博；新媒體；高校學(xué)生管理

引言

近年來(lái)新媒體的廣泛發(fā)展和應(yīng)用對(duì)于人們的生活學(xué)習(xí)，特別是對(duì)高校學(xué)生的影響是非常明顯的，并且產(chǎn)生了越來(lái)越重要的作用，不論是在獲取信息的渠道上還是交流的方式方法上都影響著高校的學(xué)生們。其中微博應(yīng)該可以說(shuō)是新媒體的代表，其所具備的高效性和個(gè)性化都深深地贏得了年輕人的心，在現(xiàn)在這個(gè)新媒體發(fā)展迅速的今天，作為高校的管理者可以理性分析微博的特征，將其利用起來(lái)，用新的方法加強(qiáng)對(duì)高校學(xué)生的管理。

一、當(dāng)前高校學(xué)生管理體制的現(xiàn)狀及問(wèn)題

在很多人的眼里，高校是培養(yǎng)人才的地方，而其管理體制更是人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)和保障，隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步和信息化時(shí)代的來(lái)臨，高校學(xué)生的思想理念都受到了一定的沖擊和影響，出現(xiàn)了許多新的問(wèn)題，這對(duì)高校學(xué)生管理也提出了挑戰(zhàn)。一直以來(lái)高校學(xué)生管理都是以規(guī)章制度和量化的方式來(lái)約束學(xué)生，忽視了學(xué)生間的差異性，也忽視了學(xué)生情感的需要。所以在新媒體發(fā)展的背景下，高校學(xué)生管理必須要轉(zhuǎn)變以往的現(xiàn)狀，解決弊端問(wèn)題，利用微博新媒體更好的管理高校學(xué)生。

二、新媒體在高校學(xué)生管理中如何應(yīng)用

（一）構(gòu)建專(zhuān)題微博，建設(shè)學(xué)生思想教育陣地

對(duì)于高校學(xué)生管理體制來(lái)說(shuō)，不僅要注重學(xué)生實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題管理，比如學(xué)校制度約束等，最應(yīng)當(dāng)關(guān)注的是學(xué)生的思想政治教育和內(nèi)心的想法，注重學(xué)生思想教育陣地的建設(shè)，從思想上管理好學(xué)生才是從根本上管理好學(xué)生。所以說(shuō)高校管理人員在工作過(guò)程中合理的應(yīng)用微博，通過(guò)微博的板塊專(zhuān)題創(chuàng)建，進(jìn)行案例的分析和心理健康的教育問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)高校學(xué)生們正視自己的內(nèi)心，不要有過(guò)多的負(fù)擔(dān)，就比如有很多學(xué)生面臨畢業(yè)就業(yè)的壓力等等，在微博上就可以通過(guò)私信對(duì)她們的問(wèn)題進(jìn)行解答和調(diào)解，在微博的板塊專(zhuān)題中設(shè)置一些圖片吸引學(xué)生的關(guān)注。構(gòu)建專(zhuān)題微博，建設(shè)學(xué)生思想教育陣地，讓新媒體在高校學(xué)生管理中應(yīng)用起來(lái)。

（二）通過(guò)完善微博信息發(fā)布機(jī)制，提供服務(wù)功能

在高校學(xué)生管理中，可以通過(guò)在學(xué)校內(nèi)宣傳學(xué)校的官方微博，讓學(xué)生們關(guān)注起來(lái)，然后將很多重要的信息和內(nèi)容在微博上及時(shí)的發(fā)布，為學(xué)生提供一種信息服務(wù)的功能。比如發(fā)揮微博自身的優(yōu)勢(shì)，在微博中將學(xué)校的規(guī)章制度進(jìn)行發(fā)布，像一些就業(yè)信息、課業(yè)信息、獎(jiǎng)學(xué)金信息等這些學(xué)生都比較關(guān)注的問(wèn)題及時(shí)發(fā)布出來(lái)，讓學(xué)生們能夠第一時(shí)間了解到這些內(nèi)容，緩解學(xué)生的思想壓力，高校管理人員通過(guò)在微博上發(fā)布這些信息為高校學(xué)生提供便捷的服務(wù)，也能更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。

（三）保障微博應(yīng)用價(jià)值，創(chuàng)新高校管理模式

新媒體時(shí)代背景下，微博雖然能夠及時(shí)的傳遞共享信息，但是其門(mén)檻比較低，容易受到不法分子和一些社會(huì)不良人員的利用，散播不良信息，對(duì)高校學(xué)生的思想和心理產(chǎn)生不良影響，所以說(shuō)一定首先要保障微博的安全性和監(jiān)管控制的體系，從而保障微博的使用價(jià)值。高校學(xué)生管理人員可以通過(guò)設(shè)置垃圾信息防火墻來(lái)凈化微博環(huán)境，還可以將校園信息和校園文化引入到微博中，宣傳積極向上的信息，以校園為主題吸引學(xué)生的關(guān)注度，還可以通過(guò)設(shè)置班級(jí)微博來(lái)創(chuàng)新高校管理模式，鍛煉學(xué)生的管理能力和自我素養(yǎng)。

三、新媒體在高校學(xué)生管理中應(yīng)用的意義

（一）通過(guò)新媒體加強(qiáng)高校教師與學(xué)生之間的交流

一般來(lái)說(shuō)，高校學(xué)生和老師之間的交流溝通是存在一定問(wèn)題的，高校學(xué)生在年齡上大部分都是成年人了，所以說(shuō)和老師之間都不好意思多去溝通交流什么，都是有自己思想的，就算是進(jìn)行面對(duì)面的交流言語(yǔ)上也是有顧忌的。但是借助微博這種新媒體，學(xué)生可以通過(guò)私信與老師進(jìn)行交流，不需要添加好友審核通過(guò)之類(lèi)的程序，只需要點(diǎn)進(jìn)主頁(yè)聊天就可以，這種方式可以讓學(xué)生避免了面對(duì)面的尷尬，能夠真正的說(shuō)出自己內(nèi)心的想法，也便于老師了解學(xué)生的思想，更好的管理學(xué)生，解決問(wèn)題。

（二）依靠微博來(lái)完善學(xué)生的管理工作

依靠微博本身的一種廣泛性和普及性，對(duì)于高校學(xué)生的管理不應(yīng)當(dāng)只是一種固定的方式，而且要隨著社會(huì)的發(fā)展變化而改變的，通過(guò)微博可以看出學(xué)生們的興趣愛(ài)好和性格特征是什么，很好的了解學(xué)生從而分析她們的思想狀態(tài)，再與實(shí)際相聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)而完善學(xué)生的管理工作，使用微博等新媒體，使管理高校學(xué)生這一工作變得更加的全面。

簡(jiǎn)言之，當(dāng)前新媒體的出現(xiàn)是被大眾所廣泛認(rèn)可的，而微博作為新媒體的重要代表，所具備的優(yōu)勢(shì)完全可以在高校學(xué)生的管理之中應(yīng)用起來(lái)。通過(guò)微博完善學(xué)生的管理方案，以微博為平臺(tái)了解學(xué)生的興趣愛(ài)好和性格特點(diǎn)、思想動(dòng)態(tài)，當(dāng)然在高校學(xué)生管理中引用微博新媒體的優(yōu)勢(shì)不僅于此，通過(guò)微博還可加強(qiáng)師生間的溝通交流，使老師更容易和學(xué)生成為朋友。在高校學(xué)生的管理上加入新媒體的應(yīng)用，轉(zhuǎn)變過(guò)去老舊的高校管理理念，構(gòu)建有效的信息交流平臺(tái)，相信新媒體可以對(duì)高校學(xué)生的管理產(chǎn)生一定的作用，使學(xué)校生活更加和諧。

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