文/子夜

父母就像子宮，既約束孩子又保護(hù)孩子。

可真正聰明的父母，都會(huì)懂得：再愛孩子，也不能逾越這兩個(gè)底線。

別人的東西不能拿

前些日子，老爸竟對(duì)著平日里最掛念的外孫奇奇發(fā)了脾氣。

奇奇是我的小外甥，今年7歲了，一年才跟著媽媽回來(lái)一次。他看見我的一本動(dòng)漫貼紙集很是興奮，撲上來(lái)就叫嚷著：“我也要我也要?！?/p>

我只得屈服：“好，我給你看，但是一張都不能拿下來(lái)?！?/p>

看過(guò)一遍，我趕緊拿回臥室，放進(jìn)抽屜。

第二天我和同學(xué)看完電影回家，翻開本子，就發(fā)現(xiàn)少了兩張貼紙。

我著急地問(wèn)奇奇：“奇奇，你是不是偷偷翻小姨的本子了？”

“我才沒有呢?！?/p>

我氣急了，就開始翻奇奇的書本。奇奇大怒，和我推鬧哭喊起來(lái)。

這時(shí)，大姐和老爸聽到吵鬧趕忙過(guò)來(lái)。

搞清楚事情后，老爸很生氣。有點(diǎn)意外的是，老爸對(duì)奇奇發(fā)了脾氣。

“奇奇，把東西還給小姨?！?/p>

“就不給，我想要我想要。”

聽到外公也讓他還，奇奇瞬間就打起滾來(lái)。可老爸絲毫沒有讓步：“如果我不經(jīng)過(guò)你同意，就把你最喜歡的托馬斯小火車拿走藏起來(lái)，你會(huì)不會(huì)也很難過(guò)？”

奇奇看了看自己的小火車，又看了看外公。

“隨便動(dòng)別人東西，是不尊重別人的行為。不僅你不能，媽媽不能，外公也不能。”

說(shuō)罷，老爸和大姐說(shuō)道：“這可不是兩張貼紙的事，不能隨便拿別人的東西，這是咱們的底線，也是原則。”

“他現(xiàn)在隨意拿小姨的東西，你不教育他；等以后上學(xué)了，他就會(huì)隨意欺負(fù)同學(xué)?！?/p>

沒有原則，沒有底線，孩子就容易自私自利，以自我為中心。

如果不希望孩子以后被打臉，那現(xiàn)在就得能拉得下臉。

孩子7歲時(shí)，自我意識(shí)就已經(jīng)逐漸萌芽，而物權(quán)意識(shí)還不十分明晰。喜歡的東西，就想拿走，并不明白這樣有什么不好。這條底線，可以幫助孩子更好地區(qū)分自己與他人的物權(quán)概念，更好地建立自己與他人的界限意識(shí)。

而與他人的界限意識(shí)，正是孩子學(xué)會(huì)自我尊重和尊重他人的基礎(chǔ)。

社會(huì)規(guī)則不能破

有人說(shuō)，調(diào)皮是孩子的天性，給孩子自由比較重要?？扇绻麤]有社會(huì)規(guī)則作保障，那孩子的自由將是無(wú)稽之談。

地鐵上，一個(gè)小女孩不小心將牛奶打翻了。母親什么也沒說(shuō)，只是一張張地遞紙讓孩子擦干凈。擦完后，女孩把臟了的紙卷起來(lái)，一直握在手里。直到下了車，才把紙扔進(jìn)垃圾桶。

朋友說(shuō)：“這樣的孩子到哪里都招人喜歡。”

對(duì)于社會(huì)規(guī)則的遵守，從來(lái)都離不開父母的言傳身教。

例如：要懂得先來(lái)后到的道理，大家排隊(duì)玩玩具；公共場(chǎng)合不能大聲喧嘩，不要打擾其他人；遵守交通規(guī)則，不隨意闖紅燈；自覺購(gòu)買車票，排隊(duì)上下車……

社會(huì)規(guī)則之所以制定出來(lái)，正是為了孩子的安全著想。許多娛樂(lè)設(shè)施為了保障孩子的安全，嚴(yán)格限定了孩子可以游玩的條件。

迪士尼有個(gè)游戲叫作“七個(gè)小矮人礦山車”，就嚴(yán)格限定了孩子的身高要在97cm以上。

去年有位女明星帶孩子要玩這個(gè)游戲，但迪士尼的工作人員以“孩子身高不夠，不合規(guī)則，安全至上”為理由拒絕其游玩。

這位女明星直接帶著孩子沖上了車，導(dǎo)致整個(gè)礦山車關(guān)閉，其他的游客只能站在雨中等她。

網(wǎng)友直呼：自己不能玩，為什么讓大家都跟著受罪？難道公眾人物的孩子就可以不遵守規(guī)則？

或許身高差一兩厘米未必會(huì)怎么樣，但如果恰因?yàn)槟且焕迕椎牟罹?，孩子出現(xiàn)了意外，后果由誰(shuí)來(lái)承擔(dān)呢？

漠視安全的規(guī)則，受傷的是孩子！

父母在不守規(guī)則、逾越社會(huì)底線的時(shí)候，旁邊還有一雙小眼睛在注視著你，學(xué)習(xí)著你。

不教孩子堅(jiān)守底線，這個(gè)世界又怎會(huì)給孩子以保護(hù)？

這條底線，讓孩子明白這個(gè)世界的界限，遵守社會(huì)規(guī)則，才能更好地享受規(guī)則帶來(lái)的便利，也才能更好地與世界相處。這條底線，竟是最難樹立的一條底線。它不僅意味著要教會(huì)孩子獨(dú)立、自主和責(zé)任意識(shí)，更是幫助孩子一點(diǎn)點(diǎn)地具備和父母分離的能力。

原來(lái)我們?yōu)楹⒆訕淞⒌乃械拙€，都是為了孩子未來(lái)和我們更好地分離，幫助他們?cè)谖覀兛床坏降牡胤狡桨蚕矘?lè)。

在愛中教會(huì)孩子底線，才是我們所能給予孩子們將來(lái)的最寶貴財(cái)富。