張久順

摘要：天水農(nóng)業(yè)學(xué)校農(nóng)機(jī)維修項目指導(dǎo)團(tuán)隊根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有的師資隊伍水平、實訓(xùn)條件、參賽學(xué)生特點，因地制宜、實事求是地開展技能大賽工作，采取教師合理分工、學(xué)生合理分組、逐級增加訓(xùn)練內(nèi)容與難度、充分利用校外資源等策略，在該項目技能大賽中取得了良好的成績。

關(guān)鍵詞：中職生；農(nóng)機(jī)維修；技能大賽；策略

中圖分類號：G712文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

doi：10.14031/j.cnki.njwx.2018.04.049

0引言

舉辦各級各類技能競賽是職業(yè)教育貫徹黨的教育方針、落實科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措，是職業(yè)教育工作的一項制度創(chuàng)新，是對職業(yè)教育教學(xué)改革成果、教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的檢驗，也是推動職業(yè)學(xué)校深化教學(xué)改革、加強(qiáng)校企合作、辦出職業(yè)教育特色的重要手段。指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類技能大賽成為教學(xué)的重要組成部分，成為促進(jìn)教學(xué)水平提高，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)教師成長的重要手段。通過多年負(fù)責(zé)農(nóng)機(jī)維修項目技能大賽工作經(jīng)驗，根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有的師資水平、實訓(xùn)條件，采取了一系列實事求是、科學(xué)合理的指導(dǎo)策略，使該項目的競賽水平不斷提升，取得了一些成功經(jīng)驗，現(xiàn)予以總結(jié)并與同行交流分享。

1 農(nóng)機(jī)維修項目技能大賽概況

農(nóng)機(jī)維修是農(nóng)林牧漁類技能大賽項目中的一個小項，該項目為個人賽，參賽對象為農(nóng)機(jī)專業(yè)或機(jī)電維修專業(yè)學(xué)生，競賽內(nèi)容以國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《農(nóng)機(jī)修理工》（四級）規(guī)定的知識和技能要求為基礎(chǔ)。比賽采取理論知識考試和操作技能考核相結(jié)合的方式進(jìn)行，理論考試時間為60 min，操作技能考核時間為40～60 min，國賽為60 min，其中理論知識部分占總成績20%，操作技能部分占總成績80%。

2農(nóng)機(jī)維修項目技能大賽工作中存在的主要矛盾

2.1競賽內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容之矛盾

近三年以來，隨著越來越多的中職學(xué)校將辦學(xué)方向轉(zhuǎn)向?qū)谏龑W(xué)，技能大賽與常規(guī)教學(xué)在內(nèi)容上的矛盾極為突出。對口升學(xué)班所開設(shè)課程大部分以對口升學(xué)考試科目為依據(jù)，不考的內(nèi)容一般不開設(shè)課程，有些專業(yè)技能課也只是象征性地開一點，但技能大賽比賽內(nèi)容卻比較復(fù)雜，不同的專業(yè)差異性很大。比如農(nóng)機(jī)維修項目，理論考試內(nèi)容以國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《農(nóng)機(jī)修理工》（四級）規(guī)定的應(yīng)知應(yīng)會為基礎(chǔ)，涉及各種農(nóng)業(yè)機(jī)械的構(gòu)造及工作原理、檢查調(diào)整，同時考試內(nèi)容涉及到機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、工程材料、電工電子、加工工藝、職業(yè)道德等課程，內(nèi)容極為龐雜。實操考核的內(nèi)容是在給定的時間內(nèi)排除機(jī)器的故障或鑒定某一零部件的質(zhì)量，故障可能是油路部分，也可能是電路部分，也可能是綜合的。機(jī)型可以是拖拉機(jī)，也可能是聯(lián)合收割機(jī)或者是其它農(nóng)業(yè)機(jī)械。加之學(xué)校為了提高對口升學(xué)班的升學(xué)率，也允許種植類專業(yè)的學(xué)生參加農(nóng)機(jī)維修項目大賽，因這些學(xué)生無專業(yè)基礎(chǔ)，這樣就造成技能大賽內(nèi)容與平常教學(xué)之內(nèi)容毫無關(guān)聯(lián)，競賽的好多知識點均為學(xué)生知識盲點，給大賽指導(dǎo)教師造成極大困難，使教師無從下手。

2.2競賽時間與教學(xué)進(jìn)度之矛盾

甘肅省的競賽時間大約安排如下：縣（校）級多在11月下旬或12月上旬，市級多在12月中下旬或1月，省賽在3月或4月，國賽一般在5月或6月，跨度涉及兩學(xué)期。中職生進(jìn)校第一年，各學(xué)?；径歼M(jìn)行文化基礎(chǔ)課教學(xué)，很少涉及專業(yè)課，因此學(xué)生還未掌握所需專業(yè)技能，不適合參加技能大賽。到二年級（即第三學(xué)期）大賽報名時，好多專業(yè)課剛開設(shè)，教師對學(xué)生的興趣愛好及專業(yè)特長幾乎一無所知，這給選拔參賽隊員造成很大困難。若國賽選拔隊員是三年級學(xué)生，國賽時，高考臨近，學(xué)生根本沒有時間練習(xí)，若國賽放在6月份，三年級學(xué)生已經(jīng)參加完高考，所取得的技能成績不能計入高考成績中，學(xué)生也不愿意參加比賽。

2.3學(xué)?，F(xiàn)有實訓(xùn)設(shè)備與省賽國賽機(jī)型不同之矛盾

我校拖拉機(jī)為東風(fēng)DF-250、上海SH-500、江西JS-180各1 臺，而甘肅省賽所用拖拉機(jī)為雷沃歐豹550，國賽則選用江蘇清拖750型輪式拖拉機(jī)。機(jī)型不同，結(jié)構(gòu)不同，零部件的安裝布置位置也不同，遇到不熟悉的機(jī)型會影響選手水平的發(fā)揮。

2.4參賽學(xué)生多與指導(dǎo)教師及設(shè)備少之矛盾

校賽時該項目報名學(xué)生多達(dá)80人，而實訓(xùn)所用拖拉機(jī)只有3臺，指導(dǎo)教師也就最多4人，人多工位少，矛盾極為突出。

3農(nóng)機(jī)維修項目指導(dǎo)策略

3.1面向全校選拔競賽隊員

每年秋季一開學(xué)，實訓(xùn)科根據(jù)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置情況、師資隊伍水平、實訓(xùn)條件，設(shè)置本年度技能大賽項目，確定指導(dǎo)教師團(tuán)隊，同時面向?qū)W生各班發(fā)布通知，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好及專業(yè)特長選報技能大賽項目。各項目的競賽內(nèi)容不同，對隊員的基本素質(zhì)要求也不盡相同。對于農(nóng)機(jī)維修項目，要求隊員吃苦耐勞、不怕臟、不怕累；干活膽大心細(xì)、干凈利落、不急躁冒進(jìn)；善于觀察、勤于思考；機(jī)電類專業(yè)基礎(chǔ)知識掌握較好。為此在學(xué)生報名之前，農(nóng)機(jī)維修項目指導(dǎo)團(tuán)隊與二、三年級相關(guān)班級班主任舉行座談會，向班主任說明該項目對競賽隊員的素質(zhì)要求，請班主任初步選拔并組織學(xué)生報名。

3.2根據(jù)指導(dǎo)教師的專業(yè)特長合理分工

農(nóng)機(jī)維修項目競賽內(nèi)容比較龐雜，靠一位教師指導(dǎo)所有內(nèi)容，往往達(dá)不到預(yù)期的效果，教師也沒有那么多時間，我們根據(jù)不同教師的專業(yè)特長，進(jìn)行合理分工，實行模塊化教學(xué)。具體分工如下：由一位專業(yè)知識非常豐富的教師給學(xué)生進(jìn)行理論指導(dǎo)并講授各種農(nóng)業(yè)機(jī)械的構(gòu)造及工作原理；第二位對柴油機(jī)結(jié)構(gòu)非常清楚、檢查調(diào)整非常熟練的教師指導(dǎo)油路故障的診斷與排除；第三位對拖拉機(jī)電氣設(shè)備非常精通的教師指導(dǎo)電路故障的診斷與排除；第四位教師專門指導(dǎo)關(guān)鍵零部件的檢查調(diào)整及質(zhì)量鑒定。

3.3根據(jù)學(xué)生人數(shù)合理分組

一般將參加訓(xùn)練的學(xué)生分成三個小組，各小組力量基本均衡，每個小組均有二、三年級學(xué)生，并指定責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任小組長。這樣可以實現(xiàn)在訓(xùn)練過程中以老帶新，減輕教師工作壓力。

3.4合理安排訓(xùn)練進(jìn)程

校賽、市賽、省賽的訓(xùn)練季節(jié)比較冷，正處于冬季供暖期。學(xué)校的實訓(xùn)條件也比較艱苦，放置拖拉機(jī)的地方太小，不能進(jìn)行訓(xùn)練，訓(xùn)練只能在室外進(jìn)行。早上天氣冷，一方面凍手不利于學(xué)生操作，一方面也不利于拖拉機(jī)啟動。各級競賽日程一旦確定，訓(xùn)練時間是不允許變動的，我們只能改變訓(xùn)練的組織形式。一般早上10點之前，由第一位教師對學(xué)生集中進(jìn)行理論講授。10點之后，兩組在拖拉機(jī)整車上進(jìn)行油路、電路故障診斷與排除訓(xùn)練，另一組到實訓(xùn)室進(jìn)行零部件的檢查調(diào)整及質(zhì)量鑒定訓(xùn)練。適時進(jìn)行設(shè)備輪換，以便學(xué)生掌握不同機(jī)型之間的差異。每一個技能點訓(xùn)練完畢，對各組進(jìn)行輪換。理論學(xué)習(xí)和零部件質(zhì)量鑒定訓(xùn)練還可以在晚自習(xí)時間進(jìn)行。

3.5實操模擬演練

訓(xùn)練到一定階段，進(jìn)行模擬競賽演練，以便掌握訓(xùn)練效果和學(xué)生的實際水平，同時促進(jìn)學(xué)生操作規(guī)范化，養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)。年青人都有爭強(qiáng)好勝之心，通過模擬演練，競賽排名，可進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

3.6訓(xùn)練內(nèi)容及難度逐級增加

校賽訓(xùn)練內(nèi)容以最基本的知識與技能為主，夯實學(xué)生基礎(chǔ)。校賽時，由于人多時間短，教師無法做到因材施教，但通過訓(xùn)練，指導(dǎo)教師一定要掌握學(xué)生的興趣愛好與特長、優(yōu)缺點。把滿足基本素質(zhì)要求，有發(fā)展?jié)摿臀蛐院玫膶W(xué)生選拔出來，做為參加市賽的學(xué)員。在校賽成績計算時，將平時訓(xùn)練成績考慮進(jìn)去，采取平時成績與考試成績各占50%的辦法。這樣可避免競賽成績出現(xiàn)的偶然性影響，避免將好學(xué)生因為一次操作失誤而過早淘汰掉。市賽、省賽、國賽訓(xùn)練時以各級大賽組委會公布的競賽規(guī)程為主，補(bǔ)充以前沒有訓(xùn)練過的內(nèi)容，并進(jìn)一步提高故障診斷的準(zhǔn)確性及操作速度與規(guī)范性。這時，學(xué)生相對較少指導(dǎo)教師要因材施教，充分挖掘?qū)W生的個性與潛能。

3.7充分利用校外資源

省賽所用的競賽設(shè)備為雷沃歐豹550輪式拖拉機(jī)，學(xué)校沒有，但學(xué)校所在之地的農(nóng)戶有，指導(dǎo)教師便帶領(lǐng)學(xué)生上門求教，實地觀察設(shè)備構(gòu)造、零部件的安裝位置、油路電路的布置，并請機(jī)手講解拖拉機(jī)的維護(hù)保養(yǎng)方法、日常檢查調(diào)整方法、使用性能特點等知識與技能，彌補(bǔ)學(xué)校無設(shè)備的短板。

3.8熟悉賽場設(shè)備

指導(dǎo)教師要充分利用大賽組委會留給選手的熟悉賽場及設(shè)備時間，帶領(lǐng)學(xué)生盡快熟悉環(huán)境，仔細(xì)觀察競賽設(shè)備，讓學(xué)生心中有數(shù)，以克服競賽時產(chǎn)生不必要的緊張情緒。

3.9做好后勤服務(wù)工作

指導(dǎo)教師要關(guān)愛學(xué)生，這不僅體現(xiàn)在校內(nèi)的平時訓(xùn)練之中，在外出參賽過程中，尤為重要。吃飯、住宿等生活細(xì)節(jié)都要注意，盡量減輕學(xué)生壓力。當(dāng)理論考試不理想時要及時開導(dǎo)，以便在實操考試時正常發(fā)揮。抽簽出現(xiàn)出場順序、工位不利時，要及時鼓勵，讓學(xué)生正確看待技能大賽。只有以平常心對待考試，才能正常發(fā)揮，考出理想成績。

4結(jié)語

我們地處大西北的中職學(xué)校，在實訓(xùn)條件明顯不如其它學(xué)校的情況下，只有實事求是、因地制宜，并充分發(fā)揮教師的主觀能動性，克服困難，創(chuàng)造性地開展工作，彌補(bǔ)學(xué)校短板，才能不斷提高技能大賽的成績。

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