祝心亮

溁灣路小學(xué)是一所歷史悠久的百年老校。學(xué)校依托老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗，利用團(tuán)隊的力量，打造學(xué)校的教研特色。自2014年開始，在各教研組開展小課題研討活動，依托小課題帶動教學(xué)研訓(xùn)活動的開展，教研之花在學(xué)校遍地開放！

數(shù)學(xué)組針對學(xué)校學(xué)困生多的問題，把小課題研究的重點放在助力學(xué)困生成長上，從學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)心理與學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律等方面進(jìn)行剖析，有的放矢地調(diào)整教學(xué)策略。在教學(xué)過程中，老師們注意收集學(xué)生的典型錯題，了解學(xué)困生的學(xué)習(xí)難點，通過集體研討，找到他們所喜愛的計算方法，為學(xué)生掃除學(xué)習(xí)的障礙。

令人欣喜的是，小課題研究在學(xué)校教師中扎根、開花并結(jié)果了。小課題研究深入到教師的課堂、學(xué)生的活動中，拓展到區(qū)里、區(qū)外，甚至到了邵陽。這樣的研究，既給學(xué)生帶來了無窮的學(xué)習(xí)財富，也為教師自身的專業(yè)成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。我們許多老師在這一過程中化繭成蝶，完成了從實踐型教師向研究型教師的轉(zhuǎn)變。百年“溁小”，厚積薄發(fā)，等待著再次騰飛！

（作者單位：長沙市岳麓區(qū)溁灣路小學(xué)）