丁君囡

前幾天讀到一篇文章《生命教育首先要學(xué)會敬畏生命》，這讓我想起了剛剛建校時，我給孩子們上的開學(xué)第一課———《學(xué)會愛自己》。當(dāng)初選擇這個話題事出有因。學(xué)校剛剛建成，校園特別美，走道特別寬，很多孩子喜歡用追跑和攀爬的方式表現(xiàn)自己快樂的心情。奔跑本是孩子的天性，只是在校園隨處追跑肯定是有安全隱患的。于是，為了告訴孩子要學(xué)會保護(hù)好自己，只能選擇適合奔跑的操場跑道來宣泄情緒，就以這樣一個話題與孩子們交流。

愛自己，其實就是敬畏生命的體現(xiàn)，所以每一個人首先要做到的就是學(xué)會愛自己。一個喜歡自己的人，一定是一個自信的人；一個喜歡自己的人，一定是一個從容的人；一個喜歡自己的人，一定是一個陽光樂觀的人；一個喜歡自己的人，也一定是一個尊重自己生命的人。因此，作為教師，我們首先要引導(dǎo)孩子做一個喜歡自己的人。

喜歡自己，努力讓自己變得更優(yōu)秀，做最好的自己。從喜歡自己開始，培養(yǎng)愛的能力，從而愛上自己所做的事情。具備了愛的能力，然后去愛父母、愛親人、愛老師、愛同學(xué)，去關(guān)愛周邊需要幫助的人，愛上大自然中一切有生命的物種……這不正是敬畏生命強(qiáng)有力的體現(xiàn)嗎？

這個學(xué)期，我經(jīng)?？匆姷湍昙壓⒆优吭阢y杏廣場的花壇邊，走近，才知道他們在看蝸牛爬行、看螞蟻搬家、看螞蚱蹦跳，這不正是孩子們熱愛生命的最有力表現(xiàn)嗎！在校門口執(zhí)勤，也常有孩子向我“告狀”：“布丁老師，某某口袋里裝了一只小昆蟲，書包里也有一只……”了解情況后我才知道，是因為天氣轉(zhuǎn)冷，有的孩子怕小昆蟲受涼，于是將它放進(jìn)了口袋……面對孩子滿腔的愛意，我們只需要告訴他們?nèi)绾斡谜_的方式來表達(dá)愛。

當(dāng)然，孩子也有破壞力，不是惡意，是因為好動又覺得好玩，所以搞了惡作劇。校園外圍欄上的宣傳畫有劃壞的痕跡，甚至有的板子被戳出了洞，有的課桌椅上也留下了孩子寫寫畫畫的印記……這就需要教育、需要引導(dǎo)，需要告訴孩子什么可以做，什么不能為，說清楚為什么不可以。教育存在的意義就是讓人的精神世界走向豐富、靈魂走向高貴，教育的價值無非是讓人走向真善美，這也是教師這個職業(yè)的可貴之處呀。

從建校開始，我們就努力營造溫情校園，力爭讓愛充盈校園，我們從“靜文化”中衍生出的一點就是“敬畏生命”。讓孩子成為喜歡自己的人，才可能對生命充滿敬畏。孩子對生命有了敬畏之心，才可能對課堂紀(jì)律、學(xué)校規(guī)章有敬畏之心，才可能懂得是非對錯，才可能有規(guī)則意識并規(guī)范自己的行為。將來走入社會，他才可能對法律法規(guī)有敬畏之心，對從事的職業(yè)有敬畏之心。慢慢地，他才可能走向善良、豐富、高貴。

讓我們一起，努力成為喜歡自己的人！努力做自己喜歡的人！

（作者單位：長沙市雨花區(qū)砂子塘萬科魅力之城小學(xué)）