王學(xué)華

【梗概】“愛(ài)”是世界上最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言、最治愈的良藥和最強(qiáng)有力的動(dòng)力。癱瘓?jiān)诖驳娜~海濤雖然沒(méi)能走上三尺講臺(tái)教書(shū)育人，但他憑借驚人的毅力，十八年如一日，點(diǎn)亮了留守兒童的求學(xué)之路。

葉海濤，男，1978年9月出生，是明祖陵鎮(zhèn)明祖陵村葉橋組的一名普通村民。這位看似普通的村民竟靠著超乎常人的毅力，做出了讓人動(dòng)容的事情。他雖然身患?xì)埣?，但他憑借著驚人的毅力和一顆感恩的心，依靠自己微薄的力量，十八年如一日，義務(wù)給農(nóng)村留守兒童補(bǔ)習(xí)功課。在病床前，他用自己的殘疾之軀點(diǎn)亮了幾百名留守兒童的求學(xué)之路。

1993年，葉海濤憑借優(yōu)異的成績(jī)順利進(jìn)入了淮陰師范學(xué)院。在學(xué)校里，葉海濤廢寢忘食，為實(shí)現(xiàn)畢業(yè)后成為一名優(yōu)秀人民教師的夢(mèng)想刻苦地鉆研學(xué)術(shù)。在他的心里，“教書(shū)育人”是世界上最偉大的事情。然而，正當(dāng)他懷揣著教師夢(mèng)而刻苦求學(xué)的時(shí)候，厄運(yùn)卻不幸降臨在他的身上，他得了強(qiáng)直性脊柱炎，由于治療不及時(shí)，葉海濤股骨頭已經(jīng)壞死，從雙下肢關(guān)節(jié)全部僵直，逐漸發(fā)展到無(wú)法站立和行走，最后癱瘓?jiān)诖病Ｈ~海濤不得不中途退學(xué)回家，離開(kāi)他熱愛(ài)的大學(xué)校園，離開(kāi)他情誼深厚的同窗。癱瘓?jiān)诖埠螅~海濤度日如年。在疾病的打擊和從健康到癱瘓的巨大落差帶來(lái)的沖擊下，葉海濤逐漸失去了生活的勇氣。后來(lái)，葉海濤在無(wú)意中讀到了關(guān)于史鐵生的文章，他被坐在輪椅上的史鐵生積極樂(lè)觀的生活態(tài)度所打動(dòng)。他從史鐵生的故事里獲得了力量，于是開(kāi)始堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)病魔，積極地配合治療，他期待著奇跡的發(fā)生。一次偶然間，葉海濤得知村里有不少留守兒童，父母在外打工，不能陪在身邊，孩子的功課沒(méi)有人輔導(dǎo)，師范學(xué)院出身的葉海濤覺(jué)得自己可以給這些留守的孩子們輔導(dǎo)功課。于是，1999年的夏天，葉海濤在自己家里的病床前辦起了村里留守兒童的免費(fèi)輔導(dǎo)班，他利用寒暑假、周末和每天晚上放學(xué)后的一段時(shí)間，義務(wù)給孩子們輔導(dǎo)功課。葉海濤憑借驚人的毅力，克服困難，十八年如一日，堅(jiān)持為孩子們輔導(dǎo)功課。十八年來(lái)，葉海濤先后義務(wù)輔導(dǎo)了留守兒童三百多名，很多孩子在其輔導(dǎo)之后以優(yōu)異的成績(jī)考取了重點(diǎn)初、高中，還陸續(xù)考上了大學(xué)。

葉海濤不光愛(ài)孩子，還將真心融入這份愛(ài)中。十八年來(lái)，他的傾聽(tīng)，不知讓多少孩子將煩惱釋懷;他的話語(yǔ)，不知打開(kāi)了多少學(xué)生的心結(jié);他的關(guān)愛(ài)，不知給多少學(xué)生送去了溫暖，就像大家給他帶來(lái)了溫暖一樣?？吹胶⒆觽?cè)谧约旱膸椭略絹?lái)越優(yōu)秀，葉海濤覺(jué)得自己的付出是有意義的，是值得的。不少孩子的家長(zhǎng)知道了這一情況后，帶著禮物到葉海濤家里拜訪，并提出要給他補(bǔ)課費(fèi)，這些都被葉海濤婉言謝絕了。村民們看在眼里，夸在嘴上，都夸葉海濤是個(gè)有情有義、助人為樂(lè)的好青年。

——2017年12月15日《中國(guó)青年網(wǎng)》

【考場(chǎng)速用】留守的孩子缺乏的不單單是知識(shí)，更是足夠的父愛(ài)與母愛(ài)。物質(zhì)的匱乏或許只會(huì)讓人身體受苦，可是精神的貧瘠卻會(huì)讓人在思想上生出這樣或者那樣的問(wèn)題。病躺在床上的葉海濤忍著身體的疼痛，對(duì)留守的孩子們用心輔導(dǎo)，用真心打開(kāi)孩子們的心結(jié)……他不僅點(diǎn)亮了留守兒童的求學(xué)之路，更是奏響了一部讓人動(dòng)容的助人為樂(lè)的精神樂(lè)章。

【適用話題】身殘志堅(jiān)/人生價(jià)值/奉獻(xiàn)精神/助人為樂(lè)