曾志敏

摘 要 加強黨性教育是黨在新時期面臨新形勢的迫切要求，是高等教育改革發(fā)展的客觀要求。電子科技大學中山學院在黨的領(lǐng)導下，以堅定理想信念為重點，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，立足本質(zhì)，勇于擔當，今后要進一步堅守黨性原則、增強群眾意識，推動學院在內(nèi)涵式發(fā)展的道路上再上新臺階。

關(guān)鍵詞 理想信念 黨史 黨員

中國共產(chǎn)黨的97年，是馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、不斷推進馬克思主義中國化的97年；是偉大的祖國結(jié)束近代飽受屈辱和長年戰(zhàn)亂的局面、戰(zhàn)勝各種困難和風險并頑強奮進的97年；是中國共產(chǎn)黨經(jīng)受住各種風浪考驗、不斷發(fā)展壯大、不斷開創(chuàng)各項事業(yè)新局面的97年。特別是改革開放40年來，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民開創(chuàng)了中國特色社會主義道路，初步建立起社會主義市場經(jīng)濟體制，國內(nèi)生產(chǎn)總值躍居世界前列，國家綜合實力明顯增強，人民生活水平顯著提高。

一、以堅定理想信念為重點，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用

理想信念是共產(chǎn)黨人的政治靈魂、精神支柱和安身立命的根本，保持黨的純潔性，首要就是要保持思想上的純潔性。對于高校共產(chǎn)黨員來說，堅定理想信念應(yīng)當體現(xiàn)在堅持三個“自信”上，體現(xiàn)在堅持社會主義辦學方向上，體現(xiàn)在把立德樹人作為根本任務(wù)上。2016年，中央辦公廳印發(fā)了新的《黨員工作細則》，提出了發(fā)展黨員的新十六字方針，把“保證質(zhì)量”改為“提高質(zhì)量”，同時新增了“發(fā)揮作用”，這對發(fā)展黨員質(zhì)量提出了新的更高的要求，意味著要阻止把一些不犯什么錯誤但也不起黨員作用的人發(fā)展入黨，要求黨員必須發(fā)揮先鋒模范作用。

二、振奮精神，推動學院發(fā)展再創(chuàng)輝煌

隨著高等教育發(fā)展大眾化進程的推進，電子科技大學中山學院實現(xiàn)了從?？茖哟蜗虮究茖哟蔚目缭?，十多年來為社會輸送了3萬余名畢業(yè)生。在全體教職員工的共同努力下，學院的辦學規(guī)?？焖贁U大，在校學生人數(shù)、校園建筑面積成倍增長，質(zhì)量管理意識深入人心，師資水平不斷提升，人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提高，就業(yè)率一直位居省內(nèi)高校前列，在2013～2016年“武書連中國獨立學院排行榜”中，學校連續(xù)4年位居中國獨立學院100強綜合實力排名第4位，辦學質(zhì)量和辦學成效得到了社會的普遍認可。

“逆水行舟，不進則退?！痹诔煽兠媲?，我們應(yīng)該清醒地看到，電子科技大學中山學院發(fā)展之路依然任重而道遠，高等教育激烈的競爭局面已經(jīng)展現(xiàn)在我們面前。整個社會就業(yè)的強大壓力，對畢業(yè)生的能力和素質(zhì)提出了更高的要求，進而對學校的教學水平、管理水平、人才培養(yǎng)的質(zhì)量與特色提出了更高的要求。我們必須認真貫徹落實黨的十九大精神和以習近平總書記系列講話精神為指導，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，圍繞人才培養(yǎng)質(zhì)量，狠抓教風學風，不斷提高學院綜合實力，才能在競爭中立穩(wěn)腳跟，取得進一步發(fā)展。

三、電子科技大學中山學院黨組織的基本情況

電子科技大學中山學院黨委高度重視黨務(wù)干部隊伍建設(shè)，建立健全黨務(wù)機構(gòu)，配備了20余名專職黨務(wù)干部，黨總支書記全部具備3年以上的黨務(wù)工作經(jīng)歷。同時，學校建立了黨務(wù)干部培訓機制和評價考核機制，通過黨建工作會議、中心組學習擴大會議等形式，統(tǒng)一認識，提高業(yè)務(wù)水平、理論素養(yǎng)。由于學生黨建在高校黨建工作中具有重要地位，自2010年開始，學校黨委定期開展學生黨支部書記培訓班。

四、電子科技大學中山學院基層教師黨員勇于擔當工作的新舉措

第一，基層教師黨員要立足本職，要知道學院的發(fā)展方向，要了解學院涉及本職工作的各項規(guī)章制度和具體要求；要理解學院政策措施出臺的背景、目的、意義，內(nèi)化為主體意識；要主動將它們轉(zhuǎn)化為自己的行動，結(jié)合本崗位的實際情況，出色地完成本職工作。這就是所說的知道、理解、主動，它既是對學校教職工的希望，更是對全體教職工黨員的基本要求。基層教師黨員要認真做好教書育人、管理育人、服務(wù)育人的各項工作，推動學院的內(nèi)涵發(fā)展，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量而共同努力。

第二，基層教師黨員要增強服務(wù)意識，營造愛崗、盡責、奉獻的機關(guān)作風。要為廣大師生服務(wù)，強化管理就是服務(wù)、機關(guān)為一線服務(wù)的理念，規(guī)范管理行為，推進精細化管理，研究性開展工作。這主要包括：建立學習制度，提升業(yè)務(wù)水平，推動科學化管理；落實“首問責任制”，強化服務(wù)意識；明確崗位職責，強化責任意識；實行“限時辦結(jié)”“限時回復”制，提高工作效率；開展調(diào)查研究，強化科學決策；改進文風會風，提高辦文辦會質(zhì)量；建立工作聯(lián)動機制，樹立全局觀念；嚴肅工作紀律，厲行清正廉潔。

第三，基層教師黨員要做團結(jié)合作的模范。對于一個普通勞動者，團結(jié)合作的意識是個人素養(yǎng)的需要，團結(jié)合作的能力是完成任務(wù)的需要。對于一個共產(chǎn)黨員，團結(jié)合作的精神是做好黨的工作的需要，團隊合作是團隊精神和集體主義精神的一種體現(xiàn)。

第四，基層教師黨員要勇于擔當，要把心思用在干事創(chuàng)業(yè)上，更好地謀變、謀新、謀實、謀為?！爸\變”就是要用新境界、新視野看待問題、解決問題，要有明顯變化；“謀新”就是在政策機制上要有新導向、新舉措；“謀實”就是要實實在在為師生服務(wù)，辦實事、辦好事；“謀為”就是要把工作的出發(fā)點和落腳點真正放到“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”上，有所作為。

電子科技大學中山學院基層教師黨員要進一步堅守黨性原則、保持清廉本色，真心服務(wù)師生，誠心接受師生監(jiān)督，努力成為師生的貼心人，增強黨性與群眾意識，在各自崗位上自覺發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用，以飽滿的熱情、扎實的作風推動學院在內(nèi)涵式發(fā)展的道路上再上新臺階。

（作者單位為電子科技大學中山學院）

參考文獻

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[2] 張仲國.論高校進行黨員先進性教育[J].理論界，2005（3）：180-194.