孟廣均

《圖書(shū)館論壇》劉洪編輯看了《孟廣均國(guó)外圖書(shū)館與情報(bào)學(xué)研究文選》(海洋出版社，2017年出版)后，誠(chéng)邀我在“自序”的基礎(chǔ)上寫(xiě)一篇有關(guān)自己經(jīng)歷和人生感言的文章，說(shuō)既有史料價(jià)值，也能激勵(lì)圖林后輩。恭敬不如從命，那我就從經(jīng)歷和感言兩方面提供一個(gè)老圖書(shū)情報(bào)工作者是如何與事業(yè)同進(jìn)步的一些俗料。

1 經(jīng)歷

我于1934年2月出生在北京。曾就讀于北京分司廳小學(xué)、河南鄧縣自忠中學(xué)附小、河南鄧縣自忠中學(xué)、徐州昕昕中學(xué)、上海市復(fù)興中學(xué)等。1951年7月在上海市上海中學(xué)響應(yīng)號(hào)召參加軍干校。1954年畢業(yè)于軍委外國(guó)語(yǔ)學(xué)院(解放軍國(guó)際關(guān)系學(xué)院前身，1980年補(bǔ)發(fā)大學(xué)本科畢業(yè)證書(shū))。1958年到科圖(中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心別名)工作(同年脫產(chǎn)到中國(guó)科技大學(xué)科技情報(bào)系圖書(shū)館學(xué)專修科學(xué)習(xí)，1960年畢業(yè)；1984-1985年在美國(guó)多米尼克大學(xué)圖書(shū)館與情報(bào)學(xué)研究生院做訪問(wèn)學(xué)者)，2004年退休。

我在科圖從業(yè)46年的一個(gè)獨(dú)特經(jīng)歷是聽(tīng)從安排，一次次轉(zhuǎn)移到單位需要的崗位，正好一步一臺(tái)階地從事了一、二、三次文獻(xiàn)情報(bào)實(shí)務(wù)、業(yè)務(wù)管理、教育、編輯、研究等。少年時(shí)我在夜晚看到小小的螢火蟲(chóng)竟會(huì)發(fā)出小小的光亮，感到很奇妙，后來(lái)自比螢火蟲(chóng)，希望自己不管在哪兒，都能發(fā)出小小的光。

1.1 圖情實(shí)務(wù)

1958年到科圖后，我被安排從一線做起，先是從事復(fù)制查資料工作，處理大量要求復(fù)制的國(guó)內(nèi)外資料申請(qǐng)單，這可以說(shuō)是現(xiàn)在的年輕人體會(huì)不到的手工操作的文獻(xiàn)傳遞。每份申請(qǐng)單列有幾十條甚至上百條題錄，涉及中、俄、英、日等語(yǔ)種，書(shū)、刊、會(huì)議錄、科技報(bào)告、政府出版物、古籍、專利、特許、標(biāo)準(zhǔn)等類型(后三類文獻(xiàn)1960年代初前后被國(guó)家調(diào)出，獨(dú)立建館)，這些館藏當(dāng)時(shí)分散在北京城內(nèi)外“八大處”，我得一份一份地、每份逐條逐條地處理，需要到處跑，把每條資料的原件提取出來(lái)，夾上紙條標(biāo)出需復(fù)印的起迄頁(yè)數(shù)，連同申請(qǐng)單一并送交復(fù)制組。每天很辛苦，但做得很起勁，因?yàn)樵陬I(lǐng)導(dǎo)啟發(fā)下，認(rèn)識(shí)到這份工作支持科研、教學(xué)、管理等，很有意義，而自己也能很快地了解科圖的豐富館藏。那時(shí)除了白天的工作，作為服務(wù)部門的工作人員還須輪流值晚班，從事借閱、提書(shū)、上架等工作。

大部分同事下放農(nóng)村時(shí)，我一人被留下，做外文圖書(shū)采編(有一位因身體不好未下放的潘姓復(fù)員軍人負(fù)責(zé)油印目錄卡片)，他們回來(lái)后我才最后一批下放。1961年下放歸來(lái)，我被安排在閱覽推廣組做宣傳推廣，參與新書(shū)展覽、會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)專題資料展覽等業(yè)務(wù)；參與讀者報(bào)告會(huì)策劃和運(yùn)作，為讀者介紹如何查找激光、美國(guó)四大著名科技報(bào)告、國(guó)際組織、國(guó)際會(huì)議等資料，到高校、研究所為科研教學(xué)人員介紹利用參考工具、檢索工具的知識(shí)；參與為讀者解答咨詢問(wèn)題等。

1966年參加“四清”回來(lái)后處于“文革”時(shí)期，被安排到書(shū)目組從事編制題錄、文摘、專題書(shū)目的所謂二次文獻(xiàn)情報(bào)工作。根據(jù)中科院科研任務(wù)的要求，主持編制激光、地震、仿生學(xué)、火星等資料目錄，跟復(fù)制查資料一樣，需從館內(nèi)和館外(經(jīng)常跑北京圖書(shū)館、中國(guó)科技情報(bào)研究所、國(guó)防科技情報(bào)研究所等)不同文種(主要是中、英、俄、日文)和不同文獻(xiàn)類型的館藏中選編、匯集有關(guān)專題的題錄等。

后來(lái)根據(jù)中科院科研任務(wù)的需要，科圖開(kāi)啟調(diào)研國(guó)外科技新進(jìn)展的所謂三次文獻(xiàn)情報(bào)工作，我被安排參與或主持翻譯、編譯、編撰專題資料，完成了“國(guó)外仿生學(xué)資料匯編”“地震預(yù)報(bào)譯文集”“核酸研究資料”“用微生物從石油、天然氣和煤中提取蛋白譯文集”和立體攝影、國(guó)外科學(xué)報(bào)導(dǎo)等大量編譯資料和調(diào)研報(bào)告。

1.2 事業(yè)建設(shè)

經(jīng)歷“文革”后趕上改革開(kāi)放是此生一大幸運(yùn)，尤其難能可貴的是從一開(kāi)始即參與其中。一直關(guān)注國(guó)外發(fā)展的我在“文革”期間即在館領(lǐng)導(dǎo)支持下，于1972-1973年主編的兩輯《國(guó)外圖書(shū)館學(xué)參考資料》和1975年恢復(fù)的館刊《圖書(shū)館工作》等刊發(fā)有關(guān)美國(guó)等國(guó)家的圖書(shū)館已融入inform ation，圖書(shū)館也做情報(bào)工作等新鮮資訊，并為此在一些場(chǎng)合疾呼；介紹美國(guó)大學(xué)名錄將圖書(shū)館館長(zhǎng)排在校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教務(wù)長(zhǎng)之后，各學(xué)院院長(zhǎng)之前等情況(以前中科院將圖書(shū)館排在幼兒園之后)，呼吁將圖書(shū)館看作服務(wù)性的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)等。領(lǐng)導(dǎo)明智，審時(shí)度勢(shì)，1977年10月院領(lǐng)導(dǎo)研究決定，在原屬中科院的科學(xué)情報(bào)研究所1960年被劃歸國(guó)家科委后，中科院不再另設(shè)獨(dú)立的科學(xué)情報(bào)研究機(jī)構(gòu)，讓科圖兼承原情報(bào)所的任務(wù)(原來(lái)由書(shū)目組承擔(dān)院里交辦的二次和三次文獻(xiàn)情報(bào)工作)?？茍D不但于同年12月迅速成立科學(xué)情報(bào)研究室，主要從事科技情報(bào)調(diào)研，還積極促成院職能部門批準(zhǔn)恢復(fù)、建立全院圖書(shū)情報(bào)系統(tǒng)和籌備召開(kāi)全院圖書(shū)情報(bào)工作會(huì)議(科圖總館意識(shí)很強(qiáng)，全院圖書(shū)館系統(tǒng)組織得好)。從此中科院開(kāi)啟了圖書(shū)情報(bào)一體化體制。

1978年5月，中科院發(fā)布《關(guān)于籌備召開(kāi)圖書(shū)情報(bào)工作會(huì)議的通知》，科圖即與院有關(guān)職能部門一起籌備。出乎意料，我被史鑒(后為科圖館長(zhǎng))等領(lǐng)導(dǎo)的籌備辦公室吸收進(jìn)來(lái)，得以參與調(diào)研四個(gè)分院圖書(shū)館和100多個(gè)研究所圖書(shū)館現(xiàn)狀(我具體參與華東片調(diào)研)、編寫(xiě)一系列參考資料作為會(huì)議文件(我負(fù)責(zé)編寫(xiě)《一些國(guó)家主要圖書(shū)館和情報(bào)機(jī)構(gòu)概況》)、制定全院圖書(shū)館工作條例和職稱評(píng)定條例等，參與了從籌備到會(huì)議結(jié)束全過(guò)程。史鑒是一位智慧的學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo)，容易接受新事物，加上具有類似特點(diǎn)的白國(guó)應(yīng)和其他同事，經(jīng)過(guò)多次研討，決定一起提出“圖書(shū)情報(bào)一體化”“兩個(gè)一部分”(圖書(shū)館工作是科研工作的一部分，圖書(shū)館工作人員是科研人員的一部分)等在我國(guó)具有開(kāi)創(chuàng)性的指導(dǎo)思想、理論基礎(chǔ)以及政策條例，最后被會(huì)議接受和通過(guò)，并得到院領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。他們口才出眾，到處宣介，我則將這些內(nèi)容寫(xiě)入教材和文章。此后業(yè)內(nèi)一些人在刊物上、會(huì)議上質(zhì)疑這些提法，在刊物上與我商榷，我未公開(kāi)回應(yīng)以示尊重，也想讓事實(shí)和未來(lái)說(shuō)話。后來(lái)我國(guó)業(yè)界、學(xué)界不僅提圖書(shū)情報(bào)工作、圖書(shū)情報(bào)學(xué)，現(xiàn)在還見(jiàn)證了信息管理、知識(shí)管理，甚至智庫(kù)工作等提法，這是后話了。

1978年底全院圖書(shū)情報(bào)工作會(huì)議結(jié)束后，我被調(diào)到科圖改革辦公室，參與機(jī)構(gòu)設(shè)置、干部選聘、職稱評(píng)定等，當(dāng)然基本上仍是為決策做參謀類、輔助性工作。

1.3 圖情教育

科圖一貫重視教育，一開(kāi)始只有在職教育(我教過(guò)業(yè)余英語(yǔ)班)。1958年底，中科院成立經(jīng)教育部批準(zhǔn)的我國(guó)第一所中國(guó)科學(xué)情報(bào)大學(xué)，不久并入中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)，為科技情報(bào)學(xué)系，下設(shè)圖書(shū)館學(xué)專修科(該系一開(kāi)始是與科圖共建，專修科則由科圖負(fù)全責(zé))，從而有了學(xué)歷教育，包括大本和大專。我1958年暑期后到科圖，由于單位對(duì)我的表現(xiàn)比較滿意，僅僅工作兩個(gè)多月，就選派我作為在職人員脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。該專修科是個(gè)60人的大班，我被指派為班長(zhǎng)。1年多里緊張地學(xué)習(xí)了十多門業(yè)務(wù)課和科技基礎(chǔ)知識(shí)及俄語(yǔ)，1960年我以全優(yōu)成績(jī)獲得第二個(gè)學(xué)歷。

“文革”結(jié)束后不久，國(guó)家決定恢復(fù)研究生教育，當(dāng)時(shí)科圖人事處負(fù)責(zé)教育的王靜珠和葉美媛處長(zhǎng)建議抓住機(jī)遇，招收碩士研究生。經(jīng)她們多次宣傳培養(yǎng)高層次人才的必要性和可行性，領(lǐng)導(dǎo)出國(guó)考察開(kāi)闊了眼界，又了解到可就近與已獲得碩士學(xué)位授予權(quán)的北京大學(xué)圖書(shū)館學(xué)系合作，上下意見(jiàn)一致后，即在中科院計(jì)算中心和北京大學(xué)圖書(shū)館學(xué)系支持下，于1979年開(kāi)始招收碩士研究生，從而使科圖成為我國(guó)第一個(gè)招收?qǐng)D書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)碩士研究生的圖書(shū)館，首批導(dǎo)師有留美的彭溎源、留蘇的佟曾功等，后來(lái)我也被評(píng)為碩士生導(dǎo)師。一開(kāi)始為保證質(zhì)量，摸索經(jīng)驗(yàn)，三個(gè)導(dǎo)師帶一個(gè)學(xué)生。期間我跟佟曾功、史鑒等領(lǐng)導(dǎo)提到，美國(guó)曾辦過(guò)圖書(shū)館學(xué)碩士點(diǎn)的卡內(nèi)基亞特蘭大圖書(shū)館、洛杉磯公共圖書(shū)館、紐約公共圖書(shū)館辦了幾年就辦不下去了，我們應(yīng)注意吸取教訓(xùn)。沒(méi)想到不但堅(jiān)持辦了下來(lái)，1986年經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委批準(zhǔn)，還獲得了圖書(shū)館學(xué)和科技情報(bào)兩個(gè)碩士學(xué)位授予權(quán)。

1990年國(guó)務(wù)院學(xué)位委開(kāi)始重視該學(xué)科，6月25日宣布成立圖書(shū)館與情報(bào)學(xué)評(píng)議組(臨時(shí))，我被聘為成員之一(成員來(lái)自武漢大學(xué)、北京大學(xué)、南京大學(xué)、文化部圖書(shū)館局、中國(guó)科技情報(bào)所、科圖等)。1992年6月評(píng)議組轉(zhuǎn)正，原來(lái)的成員只剩下彭斐章教授和我。期間積極支持通過(guò)武漢大學(xué)和北京大學(xué)申報(bào)的圖書(shū)館學(xué)、情報(bào)學(xué)博士點(diǎn)，以及國(guó)務(wù)院學(xué)位委直批的三位博導(dǎo)(彭斐章、周文駿、嚴(yán)怡民)。1993年科圖負(fù)責(zé)人事教育的老葉和小王敦促申報(bào)博士點(diǎn)，鑒于院有關(guān)職能部門一反在申辦碩士點(diǎn)時(shí)持冷淡懷疑的態(tài)度，轉(zhuǎn)而熱情支持，武漢大學(xué)、北京大學(xué)等已獲得博士學(xué)位授予權(quán)，本館已有培養(yǎng)研究生的經(jīng)驗(yàn)和能力，史館長(zhǎng)等反復(fù)研究，作出科圖申辦博士點(diǎn)的決定。1993年我59歲，風(fēng)聞要讓我留下來(lái)，從不登領(lǐng)導(dǎo)家門的我竟冒失地去史館長(zhǎng)家懇請(qǐng)按時(shí)退休。沒(méi)想到，館里不但不讓退，還研究決定申報(bào)博導(dǎo)時(shí)報(bào)我一人，令我頗為尷尬。一生服從命令聽(tīng)指揮的我只好與徐引篪副館長(zhǎng)和小王一起具體操辦。1993年底，在評(píng)議組和學(xué)位委支持下，我成為第四位也是最后一位國(guó)務(wù)院學(xué)位委直批的本學(xué)科博導(dǎo)(看似榮光，在單位雖屬在編人員，但因年齡進(jìn)不了“創(chuàng)新工程”，地位、待遇差別很大)。欣慰的是，在包括臨時(shí)組在內(nèi)的三屆任期中，我與召集人彭斐章教授等支持發(fā)展了本學(xué)科的眾多博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)。

1.4 圖情編輯

有意思的經(jīng)歷之一還有曾參與過(guò)4種刊物的編輯工作。

(1)參與1949年后我國(guó)第一種圖情期刊《圖書(shū)情報(bào)工作》的編輯工作。從1958年到2004年，我經(jīng)歷了從讀者到作者再到編者的歷程。最先作為新人，如饑似渴地從其前身《中國(guó)科學(xué)院圖書(shū)館通訊》第一期開(kāi)始，篇篇不落地閱讀。在積累一定的業(yè)務(wù)知識(shí)和工作實(shí)踐的基礎(chǔ)上，嘗試成為作者，從1963年起陸續(xù)為1961年改稱的《圖書(shū)館工作參考資料》、1975年改稱的《圖書(shū)館工作》、1980年改稱的《圖書(shū)情報(bào)工作》至2004年退休，共寫(xiě)了31篇文章。1975年《圖書(shū)館工作》編輯部成立時(shí)，我正被借調(diào)在北京圖書(shū)館參與《中國(guó)大百科全書(shū)》圖書(shū)館學(xué)部分的籌備與組織，科圖將我的編制落在編輯部，并讓我兼顧編輯工作，從而開(kāi)啟了編輯生涯。館史記載，1992年11月《圖書(shū)情報(bào)工作》新編委會(huì)成立，我被任命為主編；從1975年到2004年底，做了近30年編輯，最后12年為主編。有三個(gè)特點(diǎn)：一是領(lǐng)導(dǎo)重視，給編輯部配備的人力較強(qiáng)(僅北京大學(xué)畢業(yè)生先后即有三位，還有復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、中科院研究生院、北京師范大學(xué)等的才子才女，后來(lái)有四位被提升為副館長(zhǎng)、兩位成為博導(dǎo))。二是團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)一致，大家友好相處，努力工作，多次獲得科圖的年終獎(jiǎng)勵(lì)。在與周金龍副館長(zhǎng)兼雜志社社長(zhǎng)的共同努力下，將其打造成了國(guó)內(nèi)一流刊物——曾獲中科院優(yōu)秀期刊一等獎(jiǎng)和全國(guó)優(yōu)秀科技期刊一等獎(jiǎng)等，是我國(guó)最早被《烏利希國(guó)際期刊指南》和銀盤公司收入的圖書(shū)館學(xué)期刊。三是編學(xué)結(jié)合，1992-2004年擔(dān)任主編，1993年起擔(dān)任博導(dǎo)，基本同步，因此在這12年里編輯部成了編輯、教育、研究基地，即一個(gè)學(xué)習(xí)型編輯部。

(2)1979年3月1日《圖書(shū)情報(bào)工作動(dòng)態(tài)》創(chuàng)刊，是主要報(bào)道全院(中科院)圖情系統(tǒng)工作動(dòng)態(tài)的內(nèi)部刊物。最早三期試刊是在史鑒副館長(zhǎng)的策劃、主持下，由我具體負(fù)責(zé)組稿、編輯加工、印發(fā)。

(3)1982年科圖創(chuàng)辦《國(guó)外圖書(shū)情報(bào)工作》，我先是任副主編(史鑒館長(zhǎng)任主編)，不久轉(zhuǎn)正。大量介紹國(guó)外有關(guān)理論與實(shí)踐，如信息資源管理、館藏合作發(fā)展、信息技術(shù)、信息服務(wù)、質(zhì)量管理、情報(bào)科學(xué)，雖堅(jiān)持十年，終因經(jīng)費(fèi)問(wèn)題于1992年?？?/p>

(4)1986年《國(guó)外科技新書(shū)評(píng)介》出版。這是館領(lǐng)導(dǎo)與西德施普林格出版公司商定，由該公司協(xié)助科圖創(chuàng)辦的面向全院科技工作者和圖書(shū)館的內(nèi)部刊物，該公司免費(fèi)提供各類科技的部分新書(shū)，編輯部面向全國(guó)聘請(qǐng)高級(jí)科研人員為這些新書(shū)做評(píng)介。1985年我從美國(guó)做訪問(wèn)學(xué)者歸來(lái)后，即被任命為采訪部副主任，兼任副主編，主持編輯部工作(閆立中副館長(zhǎng)為主編)，負(fù)責(zé)此刊籌備，后來(lái)科圖增設(shè)中層部門——編輯出版部，讓我做主任，將此刊帶過(guò)來(lái)，因此相當(dāng)于同時(shí)主持三個(gè)刊物。

1.5 圖情研究

1.5.1 工作研究

我做研究的主要特點(diǎn)是結(jié)合工作，邊工作邊研究(寫(xiě)文章靠業(yè)余時(shí)間)。

(1)業(yè)務(wù)研究。做復(fù)制資料工作之余，撰寫(xiě)《談?wù)剰?fù)制資料的查找方法》。做借閱值班工作，在出納處和書(shū)庫(kù)值晚班時(shí)，除在五層書(shū)庫(kù)中跑上跑下提書(shū)，做好借還和閱覽工作，還撰寫(xiě)《中國(guó)科學(xué)院圖書(shū)館館藏簡(jiǎn)介》。做分類編目時(shí)，獨(dú)自做外文書(shū)采、分、編，無(wú)暇多顧，后來(lái)審校編目組翻譯的AACR2條例，參編《中國(guó)大百科全書(shū)》圖書(shū)館學(xué)部分時(shí)參與分類和條款設(shè)置，再后來(lái)一直關(guān)注圖書(shū)情報(bào)學(xué)的分類問(wèn)題，撰寫(xiě)《美國(guó)圖書(shū)館與情報(bào)學(xué)研究領(lǐng)域分類表簡(jiǎn)要評(píng)介》等文章。做宣傳推廣，如具體做新書(shū)介紹、展覽等時(shí)，撰寫(xiě)《我們是如何進(jìn)行新書(shū)刊介紹工作的》。做參考咨詢，如在全國(guó)大辦農(nóng)業(yè)時(shí)，除做資料檢索講座外，撰寫(xiě)《查找英文農(nóng)業(yè)機(jī)具文獻(xiàn)資料的途徑》《國(guó)外主要農(nóng)業(yè)圖書(shū)館及其出版物》等；在全國(guó)大搞激光研究時(shí)，撰寫(xiě)《查找激光資料的一個(gè)重要途徑》；結(jié)合工作寫(xiě)了《英文參考書(shū)淺談》《學(xué)位論文的檢索》等。做文摘索引時(shí)，結(jié)合工作寫(xiě)過(guò)《美國(guó)書(shū)本式索引編制技術(shù)現(xiàn)狀》《科技文獻(xiàn)檢索與利用》(合作專書(shū))等。做情報(bào)調(diào)研時(shí)，曾翻譯《未來(lái)學(xué)入門》《回答未來(lái)的挑戰(zhàn)》《未來(lái)的沖擊》等專書(shū)，撰寫(xiě)《圖書(shū)情報(bào)工作概論》(合作專書(shū))和《面對(duì)新技術(shù)革命、迎接信息時(shí)代到來(lái)》《中國(guó)也要建設(shè)信息化社會(huì)》《要為明天學(xué)習(xí)》《為進(jìn)入21世紀(jì)做好準(zhǔn)備》《圖書(shū)館的未來(lái)與發(fā)展》《我國(guó)圖書(shū)館中期未來(lái)發(fā)展》《美國(guó)麻省理工學(xué)院圖書(shū)館現(xiàn)代化發(fā)展過(guò)程》等。1984-1985年在美國(guó)做訪問(wèn)學(xué)者，調(diào)研并撰寫(xiě)《圖書(shū)館工作項(xiàng)目分析》，刊載于《圖書(shū)情報(bào)工作動(dòng)態(tài)》?；I備《中國(guó)大百科全書(shū)》圖書(shū)館學(xué)部分時(shí)，中國(guó)大百科全書(shū)出版社為使“圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)卷”國(guó)際化，加強(qiáng)對(duì)國(guó)外資料的充實(shí)，讓我撰寫(xiě)和修訂了39個(gè)詞條。

(2)編輯研究。在從事編輯工作期間，結(jié)合工作曾發(fā)表《編輯述懷》《精品意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、讀者意識(shí)》等；結(jié)合擔(dān)任中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)編委會(huì)成員和國(guó)際圖聯(lián)相關(guān)組織成員，曾發(fā)表《中國(guó)內(nèi)地圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)期刊研究》(中英文)、《關(guān)于圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)期刊質(zhì)量問(wèn)題探討》等文章。

(3)教育研究。結(jié)合教育工作曾發(fā)表《中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心的研究生教育20年》(中英文)、《對(duì)圖書(shū)館學(xué)教育幾個(gè)問(wèn)題的看法》《國(guó)外圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)教育：調(diào)研與分析》《關(guān)于圖書(shū)館學(xué)博士生教育的隨想錄》等；結(jié)合擔(dān)任國(guó)務(wù)院學(xué)科評(píng)議組成員工作，發(fā)表《關(guān)于學(xué)科建設(shè)：為文獻(xiàn)信息管理學(xué)鼓與呼》《關(guān)于學(xué)科建設(shè)和名稱設(shè)置之我見(jiàn)》《重視發(fā)展二級(jí)學(xué)科 科學(xué)定名一級(jí)學(xué)科》等。

1.5.2 學(xué)術(shù)研究

側(cè)重談?wù)勔M(jìn)借鑒和對(duì)外宣介。

(1)引進(jìn)借鑒。我從事學(xué)術(shù)研究的主要特點(diǎn)是：在所涉及的基礎(chǔ)理論、學(xué)科建設(shè)、資源建設(shè)、事業(yè)建設(shè)、編輯工作、教育工作等領(lǐng)域中，聯(lián)系我國(guó)實(shí)際，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)理論與方法，嘗試做洋為中用的借鑒性工作。

①資源建設(shè)。1980年代我國(guó)圖書(shū)館界強(qiáng)調(diào)文獻(xiàn)資源建設(shè)，高校、科學(xué)院系統(tǒng)最先進(jìn)行文獻(xiàn)資源調(diào)查、布局等研究。意識(shí)到這是重要的研究課題，我組織學(xué)生翻譯《美國(guó)文獻(xiàn)情報(bào)資源建設(shè)》；自己撰寫(xiě)《國(guó)外合作藏書(shū)發(fā)展概況》；申請(qǐng)?jiān)杭?jí)基金項(xiàng)目“中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)資源合理布局研究”，從學(xué)科、地區(qū)、文獻(xiàn)類型、重點(diǎn)機(jī)構(gòu)、經(jīng)費(fèi)等方面設(shè)立19個(gè)子課題，院部、院館、各分院館和研究所館專家參加(我任組長(zhǎng))。在調(diào)研過(guò)程中參考引用了美國(guó)圖書(shū)館界的理念與研究方法，大家邊學(xué)邊做，邊研究邊改革，在協(xié)調(diào)合作方面取得新進(jìn)展，如全院協(xié)調(diào)書(shū)刊采購(gòu)，減少了重復(fù)，節(jié)約了大量資金，增加了許多新品種；調(diào)整文獻(xiàn)資源結(jié)構(gòu)，使布局更合理。經(jīng)過(guò)兩年多的努力，最后撰寫(xiě)了總報(bào)告《中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)資源合理布局研究》，編輯了《中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)資源指南》等。課題成果先后獲得院科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)和國(guó)家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。

②信息資源管理。1980年代末1990年代初，發(fā)達(dá)國(guó)家開(kāi)始進(jìn)入信息社會(huì)，我除陸續(xù)推介有關(guān)資訊外，1992年還與盧泰宏教授引進(jìn)當(dāng)時(shí)國(guó)外熱門的“信息資源管理”學(xué)說(shuō)，組織翻譯出版《信息資源管理專輯》，刊發(fā)在《國(guó)外圖書(shū)情報(bào)工作》上。隨后接連發(fā)表《信息資源、信息資源中心、信息資源管理》《論信息資源及其活動(dòng)》《從科學(xué)管理到信息資源管理》(合作)等文章。1998年與博士生合作撰寫(xiě)《信息資源管理導(dǎo)論》一書(shū)，系統(tǒng)地利用第一手資料引進(jìn)國(guó)外信息資源管理理論，甚至嘗試構(gòu)建信息資源管理學(xué)科體系。該書(shū)出了3版，多次印刷，被作為教材或考研參考書(shū)。

③綜合研究。由于我曾從事的業(yè)務(wù)工作是多方面的，對(duì)國(guó)外圖書(shū)情報(bào)事業(yè)和學(xué)科調(diào)研也就涉及多領(lǐng)域，從編寫(xiě)文摘開(kāi)始，一步一臺(tái)階地最后發(fā)展到編寫(xiě)專著。1960年起為中國(guó)人民大學(xué)報(bào)刊資料社編譯數(shù)以百計(jì)的國(guó)外圖書(shū)館學(xué)文摘，直至停辦。1963年起為中國(guó)科技情報(bào)研究所的《綜合科技動(dòng)態(tài)·情報(bào)分冊(cè)》編譯不少國(guó)外圖書(shū)情報(bào)理論與實(shí)踐文章，包括科技情報(bào)傳播等，直到停辦。1972年創(chuàng)辦《國(guó)外圖書(shū)館學(xué)參考資料》，介紹國(guó)外計(jì)算機(jī)在圖書(shū)館中的應(yīng)用、縮微品、COM、CIM、科技情報(bào)系統(tǒng)等；介紹蘇聯(lián)、美國(guó)、西德、日本等國(guó)家的圖書(shū)館學(xué)研究和圖書(shū)館概況；調(diào)研一些國(guó)家的圖書(shū)情報(bào)工作、事業(yè)發(fā)展、學(xué)科建設(shè)，包括信息資源、館藏合作發(fā)展、圖書(shū)情報(bào)服務(wù)、質(zhì)量管理、情報(bào)科學(xué)史等；較早介紹了信息社會(huì)、信息時(shí)代、信息爆炸等。1980年起應(yīng)邀到北京大學(xué)等處做講座，所講文稿《國(guó)外圖書(shū)情報(bào)工作概況和我國(guó)圖書(shū)情報(bào)工作中的幾個(gè)問(wèn)題》《圖書(shū)情報(bào)工作發(fā)展動(dòng)向》《國(guó)外圖書(shū)館學(xué)研究方面的一些情況》等均被發(fā)表。1981年由科圖史鑒等譯和我審校、被認(rèn)為是我國(guó)第一部圖書(shū)館自動(dòng)化專書(shū)的《計(jì)算機(jī)化圖書(shū)館系統(tǒng)引論》由北京圖書(shū)館書(shū)目文獻(xiàn)出版社出版。1981年主編《圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)譯文集》。翻譯《世界圖書(shū)館大事年表(1880-1976)》(日文)，后被刊載于北京大學(xué)出版社出版的《外國(guó)圖書(shū)館學(xué)名著選讀》。1995年撰寫(xiě)的《當(dāng)前國(guó)外圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)研究現(xiàn)狀與發(fā)展》被收入中共中央宣傳部全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組的總報(bào)告。1996年作為主要撰寫(xiě)者撰寫(xiě)的《對(duì)美國(guó)一段學(xué)科史的學(xué)習(xí)心得》被收入中國(guó)科技情報(bào)學(xué)會(huì)的《中國(guó)科技信息事業(yè)創(chuàng)建40周年文集》。1999年、2009年與博士生合作編著的《國(guó)外圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)研究進(jìn)展》《國(guó)外圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)最新理論與實(shí)踐研究》均為國(guó)家社科基金研究項(xiàng)目，分別由北京圖書(shū)館出版社、科學(xué)出版社出版，內(nèi)容涉及基礎(chǔ)理論、技術(shù)、服務(wù)、管理、教育等。

(2)對(duì)外宣介。除引進(jìn)借鑒外，我也盡力用外文宣傳我國(guó)圖書(shū)情報(bào)學(xué)科和圖書(shū)情報(bào)事業(yè)。為1993年第一次海峽兩岸學(xué)術(shù)研討會(huì)編寫(xiě)的《中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)及其合理布局》被刊登在Library Acquisition上。1995年為國(guó)際圖聯(lián)撰寫(xiě)的《中國(guó)大陸圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)期刊研究》刊登在IFLA RTELJ Newsletter上。1996年與學(xué)生合寫(xiě)的《中國(guó)科學(xué)院圖書(shū)情報(bào)系統(tǒng)》刊登在Libri上。1998年與學(xué)生合寫(xiě)的《數(shù)字圖書(shū)館：定義與對(duì)傳統(tǒng)圖書(shū)館的影響》刊登在臺(tái)灣《資訊傳播與圖書(shū)館學(xué)》上。1999年應(yīng)韓國(guó)數(shù)字圖書(shū)館國(guó)際會(huì)議邀請(qǐng)，撰寫(xiě)《中國(guó)的數(shù)字圖書(shū)館：發(fā)展、技術(shù)與趨勢(shì)》 (Digital Libraries in the People’s Republic of China：Developments，Technologies and Current Trends)，作為兩位主要報(bào)告人之一用英語(yǔ)作報(bào)告，該文刊登在會(huì)議錄中。2001年《中國(guó)科學(xué)院圖書(shū)館研究生教育20年》刊登在我國(guó)臺(tái)灣《資訊傳播與圖書(shū)館學(xué)》。2008年應(yīng)臺(tái)灣政治大學(xué)圖書(shū)資訊與檔案研究所邀請(qǐng)，作為“短期特聘客座教授”在臺(tái)灣講學(xué)，還臨時(shí)被邀參加國(guó)際圖書(shū)館自動(dòng)化研討會(huì)，以《中國(guó)大陸圖書(shū)館自動(dòng)化概況》為題演講，經(jīng)當(dāng)場(chǎng)投票被認(rèn)為是最受歡迎的演講之一。

1.6 五個(gè)類型

此生有意思的經(jīng)歷還包括在五個(gè)不同類型圖書(shū)館工作過(guò)，有解放前、解放后，有長(zhǎng)達(dá)幾十年、短至數(shù)十天，有國(guó)內(nèi)、國(guó)外。

1984年在Rosary College做訪問(wèn)學(xué)者

1.6.1 專門圖書(shū)館

1958-2004年在中國(guó)科學(xué)院圖書(shū)館工作46年，不再專述。

1.6.2 國(guó)家圖書(shū)館

20世紀(jì)70年代中至80年代中，《中國(guó)大百科全書(shū)》圖書(shū)館學(xué)、情報(bào)學(xué)部分啟動(dòng)，我被派到北京圖書(shū)館參與籌劃、組織圖書(shū)館學(xué)部分的編輯工作，辦公室緊鄰《中國(guó)圖書(shū)館學(xué)報(bào)》編輯部。我與北京圖書(shū)館的李哲民、馬同儼一起坐班，也去外地調(diào)研，與各路專家聯(lián)絡(luò)，策劃籌備各種會(huì)議，大約一年后改為兩頭坐班，歷時(shí)兩年多。前期準(zhǔn)備工作結(jié)束后，被大百科全書(shū)出版社特別增補(bǔ)為編委并兼兩個(gè)分支副主編。1985年從美國(guó)做訪問(wèn)學(xué)者歸來(lái)后，被指派參與周文駿教授領(lǐng)導(dǎo)的定稿小組工作，直至定稿完畢。

1.6.3 大學(xué)圖書(shū)館

1984年去美國(guó)伊利諾伊州的私立教會(huì)大學(xué)Rosary College(現(xiàn) Dominican University)品牌之一——圖書(shū)館與情報(bào)學(xué)研究生院做訪問(wèn)學(xué)者，該院當(dāng)時(shí)以公共圖書(shū)館館長(zhǎng)為主要培養(yǎng)目標(biāo)，沒(méi)想到現(xiàn)在竟成立了知識(shí)管理研究中心，還培養(yǎng)博士生。我作為自費(fèi)公派者，可依法每周打工約20個(gè)小時(shí)來(lái)維持生活(主要是吃住)，曾在該校圖書(shū)館做過(guò)約半年的英文圖書(shū)分類編目。能夠在美國(guó)大學(xué)圖書(shū)館實(shí)地觀察其運(yùn)作、館長(zhǎng)、人員表現(xiàn)等情況，收獲不少。

1.6.4 公共圖書(shū)館

在大學(xué)圖書(shū)館打工，導(dǎo)師覺(jué)得我報(bào)酬太低，通過(guò)他的學(xué)生——Oak Park區(qū)公共圖書(shū)館館長(zhǎng)讓我在該館再做一份短工。流通部門人少忙不過(guò)來(lái)，就讓我?guī)兔ψ鼋栝喒ぷ?，主要是圖書(shū)歸架和維護(hù)十幾個(gè)字頭書(shū)架的書(shū)序。開(kāi)始時(shí)館長(zhǎng)天天檢查我負(fù)責(zé)的書(shū)架，檢查完會(huì)連笑帶比劃地說(shuō)“Very good”，后來(lái)改為機(jī)動(dòng)抽查。那時(shí)除了訪學(xué)，就是一校館一區(qū)館“兩頭跑”，一靜(分編)一動(dòng)(歸架)“保平衡”，過(guò)得緊張充實(shí)又快樂(lè)。能夠?qū)嵉赜^察美國(guó)公共圖書(shū)館的景象，也頗有意義。

1.6.5 學(xué)校圖書(shū)館

1945-1947年我在自忠中學(xué)上學(xué)時(shí)，性格比較內(nèi)向，課余經(jīng)常去圖書(shū)室看書(shū)，對(duì)圖書(shū)室負(fù)責(zé)人劉錫九(解放后劉先生在南京林業(yè)學(xué)校圖書(shū)館工作，是中專圖書(shū)館界的優(yōu)秀代表人物，南京大學(xué)倪波教授曾為他的《中學(xué)圖書(shū)館工作》一書(shū)寫(xiě)序)將圖書(shū)室辦得井井有條、溫馨舒適印象很深，很敬佩他。他對(duì)我能安安靜靜讀書(shū)也有好印象，熟識(shí)后我就經(jīng)常幫他打打下手，拆包、貼書(shū)標(biāo)、上架等，每次最多一兩個(gè)小時(shí)。

2 感言

作為一個(gè)“80”后，我不僅經(jīng)歷過(guò)日本侵略時(shí)期，親身體會(huì)過(guò)了亡國(guó)奴滋味；經(jīng)歷過(guò)蔣管民國(guó)時(shí)期，目睹了民不聊生的苦難；也喜迎新生共和國(guó)，經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)近70年的時(shí)期，感慨很多，這里刪繁就簡(jiǎn)，整合為三個(gè)關(guān)鍵詞。

2.1 長(zhǎng)安

1949年前，我的童年少年一直處在動(dòng)蕩的年代。先是日本侵華，占領(lǐng)了我的出生地北平，父親所在部隊(duì)(屬非蔣嫡系馮玉祥系)在前方抗日，家留在北平，在日軍鐵蹄下度日，因無(wú)接濟(jì)，生活困苦，母親常帶我和妹妹去北海門外摘野菜就著混合面吃。1941年父親派人扮成商人接我們輾轉(zhuǎn)逃難到河南鄧縣張坡村，不久在日軍追逼下，又逃難到湖北竹山縣田家壩，總是和處在社會(huì)底層的百姓生活在一起共度時(shí)艱。后生活在蔣管區(qū)，抗戰(zhàn)勝利后全家隨軍流動(dòng)，先后暫住過(guò)臨潁、商丘和徐州，都是住在貧民區(qū)的土房子里，夏天得露天睡在院子里才涼快些，目睹了富人花天酒地、驕奢淫逸，窮人窮困潦倒、民不聊生的情形，也知道了非嫡系部隊(duì)被克扣軍餉、編制、武器裝備，被排擠、欺辱等實(shí)情。1949年歡天喜地迎來(lái)了新中國(guó)，它至今已豪邁地走過(guò)近70年歷程。此處我想說(shuō)的是，在前期我也趕上了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)和在階級(jí)斗爭(zhēng)思想指導(dǎo)下一個(gè)接一個(gè)的群眾運(yùn)動(dòng)，直到文化大革命，所以還是處于動(dòng)蕩的歲月。自己覺(jué)得有意思但有點(diǎn)苦澀的事之一是在這些動(dòng)蕩的年月里曾上過(guò)二所小學(xué)、五所中學(xué)。

幸運(yùn)的是，改革開(kāi)放后特別是近些年，我們看到了國(guó)家的飛速發(fā)展、日益富強(qiáng)，見(jiàn)證了包括圖書(shū)情報(bào)在內(nèi)的各項(xiàng)事業(yè)欣欣向榮，見(jiàn)證了中科院和科圖躋身世界一流，用百姓的話說(shuō)“趕上了好時(shí)候”，從內(nèi)心感到喜悅、自豪。不必諱言，我們對(duì)各種反道德、反人性的事感到憤怒，對(duì)部分人暴富、貧困地區(qū)百姓過(guò)得非常艱難等不公平現(xiàn)象感到不解，但主流仍然是整個(gè)社會(huì)繼續(xù)向健康方向發(fā)展。由于體會(huì)到穩(wěn)定來(lái)之不易，才深感維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安局面是做一切事情的前提和基礎(chǔ)。

2.2 專業(yè)

從20幾歲算起，我堅(jiān)持在崗46年，將寶貴年華獻(xiàn)給了科圖和圖書(shū)情報(bào)事業(yè)，這又是一個(gè)有意思之處。我從以下幾個(gè)方面談點(diǎn)感言。

(1)專業(yè)思想。我在中學(xué)時(shí)夢(mèng)想當(dāng)作家、記者，到外院后夢(mèng)想當(dāng)翻譯，從未有過(guò)當(dāng)圖書(shū)館員的想法。后來(lái)接受推薦到科圖，單位進(jìn)行培養(yǎng)，讓我讀了圖書(shū)館學(xué)大專，畢業(yè)后又充分信任，大膽使用，支持在業(yè)內(nèi)學(xué)界施展，擔(dān)任社會(huì)兼職，并給予或申報(bào)上級(jí)給予多級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)；那時(shí)重視政治思想教育，強(qiáng)調(diào)服從工作需要，樹(shù)立為人民服務(wù)的思想，館部在北京市中心的王府井，大多數(shù)同事家在城里，但服務(wù)點(diǎn)在中關(guān)村，我們每天擠公共汽車往返，經(jīng)常是晚上九點(diǎn)下班到家已十點(diǎn)半，第二天八點(diǎn)又上班，無(wú)任何勞務(wù)費(fèi)、加班費(fèi)之類的工資外收入，都以多做貢獻(xiàn)為榮；那時(shí)館里有許多老同事是老大學(xué)生、歸國(guó)留學(xué)生、科學(xué)家夫人、自學(xué)成才者等，他們兢兢業(yè)業(yè)、默默無(wú)聞奉獻(xiàn)的精神和言傳身教影響著我，感動(dòng)著我，激勵(lì)著我，于是逐漸安下心來(lái)，從被動(dòng)的服從變成了自覺(jué)主動(dòng)的選定。應(yīng)該承認(rèn)，有時(shí)外界的誘惑會(huì)引起思想波動(dòng)，我有好幾次跳槽的機(jī)會(huì)，但由于上述因素，最終還是堅(jiān)定了專業(yè)思想，堅(jiān)守在科圖的圖書(shū)情報(bào)崗位上，決心在這個(gè)領(lǐng)域體現(xiàn)出人生價(jià)值。

我所做的只是最基本、最普通的事情，科圖培養(yǎng)的許多年輕博士才是熱愛(ài)專業(yè)、完善自我、勵(lì)志成才的優(yōu)秀代表，比如李春旺是科圖副館長(zhǎng)、張智雄是武漢分院圖書(shū)館館長(zhǎng)、孫坦是中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院信息所所長(zhǎng)、李廣建是北京大學(xué)信息管理系系主任、初景利是中國(guó)科學(xué)院大學(xué)信息管理系主任、陳定權(quán)是中山大學(xué)資訊管理學(xué)院副院長(zhǎng)、霍國(guó)慶是全域科研院所科技成果轉(zhuǎn)化聯(lián)盟(全科盟)理事長(zhǎng)、謝陽(yáng)群是合肥師范學(xué)院副院長(zhǎng)，他們都成為了業(yè)務(wù)中堅(jiān)、學(xué)科帶頭人、事業(yè)成功的典范，令人感到由衷的高興。

(2)專業(yè)素質(zhì)。安下心來(lái)，再加上接受業(yè)務(wù)培訓(xùn)，覺(jué)得圖書(shū)情報(bào)領(lǐng)域大有可為，于是克服了這山望著那山高等浮躁心態(tài)，有了積極努力的勁頭，在不同崗位發(fā)出小小的光亮，接著才會(huì)有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)提高、充實(shí)自己的愿望，開(kāi)始時(shí)天天要與惰性做斗爭(zhēng)，靜下心來(lái)，自己給自己鼓勁，成了習(xí)慣后，不學(xué)習(xí)就好像失去了什么。例如，“文革”時(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)了漢語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)語(yǔ)法，后來(lái)閱讀中外文圖書(shū)情報(bào)學(xué)書(shū)刊到了癡迷程度，日積月累收獲自然多，從而使基礎(chǔ)更為堅(jiān)實(shí)。在濃厚的興趣和好奇心驅(qū)動(dòng)下，自覺(jué)地勤奮地思考鉆研，逐漸養(yǎng)成創(chuàng)了新能力。例如，發(fā)現(xiàn)了眾多的新鮮內(nèi)容，就有經(jīng)過(guò)綜合分析宣介出去的強(qiáng)烈欲望，再加上在工作中做有心人，經(jīng)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，才會(huì)越來(lái)越熱衷于充分利用業(yè)余時(shí)間編譯、撰寫(xiě)文章甚至專書(shū)，取得一些學(xué)術(shù)成果。

2001年訪問(wèn)美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館與該館副館長(zhǎng)合影

2009年與同行在深圳

專業(yè)素質(zhì)包括專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力。我們學(xué)科是管理科學(xué)的一個(gè)門類，實(shí)踐性、應(yīng)用性很強(qiáng)，所以圖書(shū)情報(bào)專業(yè)素質(zhì)應(yīng)涵蓋圖書(shū)情報(bào)專業(yè)知識(shí)和圖書(shū)情報(bào)專業(yè)技能，包括文獻(xiàn)信息的采集、整理、服務(wù)和新技術(shù)應(yīng)用、管理、研究、輔導(dǎo)、交流等方面的知識(shí)和能力。本固根深，才有實(shí)力；厚積薄發(fā)，才能得心應(yīng)手。

(3)專業(yè)精神。這里重點(diǎn)指在專業(yè)素質(zhì)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的對(duì)工作極其熱愛(ài)和投入的態(tài)度。我在科圖有幸與一大批令人欽佩的同事共事，包括胡耀邦、梅蘭芳和司徒美堂之兒媳、漆南薰和齊如山之女、范文瀾之妹、鐵道兵副司令之子，令人起敬的不在于他們的身份背景，而在于他們所具有的兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精的愛(ài)崗敬業(yè)態(tài)度和職業(yè)道德。我在《圖書(shū)館》2004年第五期發(fā)表的詩(shī)作《圖書(shū)館員職業(yè)——我的幸福，我的榮耀》中提到我們這個(gè)崇高的職業(yè)：

這個(gè)職業(yè)讓我們懂得人人為我，

我為人人。

這個(gè)職業(yè)薰陶我們崇拜人類文明，

熱愛(ài)世界文化。

這個(gè)職業(yè)教會(huì)我們放眼全球，

而又腳踏實(shí)地。

這個(gè)職業(yè)把我們修煉得實(shí)實(shí)在在，

認(rèn)認(rèn)真真，

勤勤懇懇，

規(guī)規(guī)矩矩。

這個(gè)職業(yè)讓我們的心靈凈化，

讓一切浮躁、虛偽、自負(fù)、貪婪離我們而去。

我還提到了具有本專業(yè)特有精神的人：

這個(gè)職業(yè)造就出數(shù)以千計(jì)杰出的圖書(shū)館員

——我的楷模：

古、今、中、外，

逝去的、活著的，

年長(zhǎng)的、年輕的，

……

他們學(xué)識(shí)淵博，

“精通語(yǔ)言文學(xué)，

掌握歷史、目錄學(xué)、古籍知識(shí)、百科詞典。

他們神采奕奕、

和藹可親，

具有出眾的條理性、

秩序感、

辨別細(xì)節(jié)的能力和獻(xiàn)身精神”①。

這個(gè)職業(yè)也造就出數(shù)以千計(jì)的新型圖書(shū)館員

——我的老師：

他們與時(shí)俱進(jìn)，

融入IT、因特、多媒體，

鏈接電子、數(shù)字、虛擬、“無(wú)墻”，

成了既管書(shū)又管信息的復(fù)合型圖書(shū)館員

——學(xué)科館員、信息導(dǎo)航員、賽伯館員

以及/CIO、CKO，

提供人性化、個(gè)性化服務(wù)，

一站式、自助式服務(wù)，

跨越時(shí)空的即時(shí)性服務(wù)，

千方百計(jì)使用戶滿意，甚至滿足。

我敬佩他們，贊美他們，祝福他們，

更為他們獻(xiàn)身的我們這個(gè)職業(yè)驕傲和自豪。

2.3 簡(jiǎn)單

一些朋友讓我傳授自己超過(guò)我國(guó)平均壽齡之道，我首先想到的是生活簡(jiǎn)單。相對(duì)于物質(zhì)享受，我更在乎擁有比較單純的精神世界，一生生活樸素，低標(biāo)準(zhǔn)要求，粗茶淡飯，素食為主，煙酒不沾，營(yíng)養(yǎng)品不吃，至今仍是老式宿舍(客廳面積為9平方米)。當(dāng)博導(dǎo)時(shí)工資為1500元，而進(jìn)入創(chuàng)新工程者遠(yuǎn)高于我，如按時(shí)于60歲退休加入一公司(已誠(chéng)邀我)，工資為5000元，包括退休金會(huì)有兩份收入，但領(lǐng)導(dǎo)不讓退，就犧牲個(gè)人利益，服從需要(聽(tīng)說(shuō)還有人嫉妒讓我多干了十年)。我常跟年輕朋友說(shuō)，每天看到建筑工、修路工、清潔工、交警等勞動(dòng)人民在艱苦的條件下工作的情景，我就覺(jué)得能在大樓里工作，有穩(wěn)定的收入和住處，應(yīng)該知足，絕不能追求超過(guò)自身能力的物質(zhì)享受?；叵肫饋?lái)，這主要得益于三個(gè)方面。

(1)家庭的熏陶。年少時(shí)，父親身在前方，一年只回家一兩個(gè)月，在這段時(shí)間里，我得天天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地垂立在他身旁接受訓(xùn)導(dǎo)，上“修身”課。他引經(jīng)據(jù)典講古訓(xùn)，指定閱讀文史哲典籍，給我灌輸傳統(tǒng)的道德觀，使我一生不敢有非分之想，總是循規(guī)蹈矩。他還精選了一名人品、學(xué)養(yǎng)俱佳的年輕部下留下照顧我們，任務(wù)之一是家教，對(duì)我和妹妹的學(xué)業(yè)抓得很緊，竟做到語(yǔ)文逐字逐句、算數(shù)逐項(xiàng)逐題地檢查、指導(dǎo)，門門課都管，真的是耐心細(xì)致、一絲不茍，還教我們練字，要求必須規(guī)整美觀等。在他一對(duì)一的調(diào)教下，我從一年級(jí)跳到三年級(jí)，后來(lái)又跳到五年級(jí)。一開(kāi)始就有嚴(yán)格的家教，真是一種幸運(yùn)。那時(shí)馮系軍屬的生活艱苦，我們?nèi)乙恢睌D住在小土房里，吃一大鍋混合菜，過(guò)年才有魚(yú)肉。因此從小打下了酷愛(ài)學(xué)習(xí)，看淡享樂(lè)的底子?？磥?lái)熏陶很重要。

(2)部隊(duì)的鍛煉。1951年，我響應(yīng)抗美援朝保家衛(wèi)國(guó)的號(hào)召，投筆從戎參加軍干校，被分配到位于張家口的軍委外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，經(jīng)考試后被錄取到英語(yǔ)隊(duì)最高班學(xué)習(xí)。作為第一批學(xué)員，靠自己勞動(dòng)挖地、挑土、搬石、砌磚，在處女地上蓋校舍、建操場(chǎng)。正式開(kāi)學(xué)后每天早上五點(diǎn)半起床爬山、跑步，幾分鐘內(nèi)洗漱完畢，內(nèi)務(wù)整理需一絲不茍，井井有條。每天的安排極其緊張、果斷、井然有序。吃飯是各班圍圈蹲地吃雜糧和大鍋菜，睡覺(jué)是通鋪大炕。艱苦環(huán)境養(yǎng)成了能夠吃苦耐勞的精神?？磥?lái)鍛煉很重要。

(3)伴侶的力助。誰(shuí)也想不到，我的人生伴侶竟是父親幫我做的選擇。他是一名民主人士，不講究什么門當(dāng)戶對(duì)，讓我選擇了一位出身于傳統(tǒng)工人世家的女工做人生伴侶，主要是看重她的善良人品和勤勞樸實(shí)。由于有位賢內(nèi)助，我才能心無(wú)旁騖，專心致志，而且一起過(guò)普通老百姓的簡(jiǎn)單生活，反而都能活得比較健康。老伴所在工廠倒閉，職工只有最低的生活費(fèi)，但都能為國(guó)家分擔(dān)困難，不找麻煩。我深感虧欠的是老伴本來(lái)是被重點(diǎn)培養(yǎng)的骨干，因?yàn)椤熬辜藿o了偽國(guó)民黨偽軍中將的兒子”而被取消了入黨、提干的機(jī)會(huì)(其實(shí)我父親是抗日將領(lǐng)、起義軍人，他的朋友紅軍長(zhǎng)征老干部給我們做的介紹人)，她未嫌棄我，我也一生專一。這又是一件有意思的事，“四清”下放當(dāng)過(guò)農(nóng)民，抗美援朝當(dāng)過(guò)士兵，再加上50多年都“在工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下”，所以工農(nóng)兵的光全沾了?？磥?lái)“內(nèi)助”也很重要。

反思起來(lái)，感到不足之處很多。例如，在“階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”包括“文革”時(shí)期，特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，對(duì)一些問(wèn)題不大理解，有困惑、憂慮、委屈；前面提及，我所做的基本上都是學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)傳播、學(xué)科情報(bào)調(diào)研、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)之類的工作，比不上高深的理論研究和復(fù)雜的技術(shù)研究；還感到自己有些刻板，書(shū)呆子氣重，不善于與人交往。雖是遲暮，仍希望能夠不斷克服缺點(diǎn)，有所進(jìn)步。

最后想說(shuō)，能將自己的一生獻(xiàn)給摯愛(ài)的事業(yè)，不僅無(wú)怨無(wú)悔，甚至感到幸福和榮耀。作為一個(gè)老者，看到年輕同行在事業(yè)和學(xué)科建設(shè)方面的輝煌成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)老一輩，深感欣慰和高興。希望大家繼續(xù)迎接各種變化和挑戰(zhàn)，積極開(kāi)創(chuàng)新領(lǐng)域和新局面!

注 釋

①引自意大利費(fèi)德里戈公爵和德國(guó)圖書(shū)館學(xué)家艾伯特的話。