王江娟

摘要：初中階段是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵時間，對于英語的學(xué)習(xí)在初中是打基礎(chǔ)的時期。地基不牢，地動山搖，所以作為一名英語教師，要把握好教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的英語興趣和英語成績是英語教師們一直所追求的目標(biāo)。新課改后，對于教師的教學(xué)方式和課本教學(xué)內(nèi)容都有了更高的標(biāo)準(zhǔn)，同時在面對中考的壓力下，英語占重頭戲，怎樣有效提高英語成績這個問題進(jìn)入了白熱化階段。如何提高學(xué)生的英語成績，讓學(xué)生進(jìn)入理想的高中是身為教師的責(zé)任與義務(wù)。英語的高效學(xué)習(xí)是一個提學(xué)生英語成績的有效方法。

關(guān)鍵詞：初中英語;興趣;高效學(xué)習(xí)

語言是一種美好的交流工具，英語走向國際化，各個國家對于英語的重視也越來越高，對于青少年要求從小學(xué)習(xí)英語，不同國家的人都可以用英語交流，培養(yǎng)感情，促進(jìn)國與國之間的交流。語言是一門很靈活的科目，不像理科一樣會有一個確定的答案。對于一名優(yōu)秀的英語教師，要根據(jù)學(xué)生的興趣制定教學(xué)方法，因為對于不懂英語的學(xué)生來說英語是枯燥的，學(xué)生需要興趣。有一個好的學(xué)習(xí)方法，教學(xué)得法就可以事半功倍，學(xué)生的學(xué)習(xí)成效會很顯著并且對日后自主學(xué)習(xí)英語幫助很大。

一、從興趣入手，并且建立友好的師生關(guān)系

初中階段的學(xué)生還是稚嫩的花朵，充滿著好奇心，思維活躍，自主學(xué)習(xí)的能力不高。如果在英語的教學(xué)過程中過于枯燥無味，學(xué)生的注意力很難集中在課堂上，所以抓住學(xué)生的目光是教師們的首要任務(wù)。英語作為另一種語言，學(xué)生本身就了解不多，只有學(xué)生的思維跟著教師走，才能有好的效果。興趣是最好的老師，只有建立一個輕松愉快的教學(xué)環(huán)境，根據(jù)學(xué)生的興趣來教學(xué)，和學(xué)生培養(yǎng)友好的師生關(guān)系，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，提高學(xué)習(xí)效率。

比如，教師在教學(xué)課堂中，可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置一個小游戲，通過游戲來把學(xué)生帶入英語課堂中。例如在學(xué)習(xí)職業(yè)的英語課中，教師可以把很多不同職業(yè)的英語單詞寫在一張卡片上，請一位同學(xué)站到講臺上隨意抽取一張卡片，自己看到就好，根據(jù)卡片上寫上單詞來做出和這個職業(yè)相關(guān)的動作，讓下面的同學(xué)用英語來猜講臺上的同學(xué)表演的是什么職業(yè)。當(dāng)學(xué)生抽到“doctor”一詞時，就可以表演號脈的動作。這樣的小游戲可以幫助學(xué)生快速進(jìn)入課堂氛圍中，不至于在學(xué)習(xí)后面的知識時太過于枯燥無味。同時，教師要和學(xué)生保持友好的關(guān)系，要做學(xué)生的知心人，不要讓學(xué)生懼怕教師。如果學(xué)生很喜歡一位教師，學(xué)生會很期待上這位教師的課，并且會在課堂上積極回答問題表現(xiàn)自己，學(xué)習(xí)也會非常努力。但是學(xué)生要是不喜歡一位教師，會很反感這位教師，以至于后面對這門課都是討厭的態(tài)度。所以，對于英語的學(xué)習(xí)要根據(jù)興趣入手，同時建立友好師生關(guān)系。

二、創(chuàng)造語言環(huán)境，鍛煉學(xué)生聽說讀寫的能力

以往的中國式英語教學(xué)，主要是試卷考察，教師們主要通過講解單詞，語法，閱讀等來進(jìn)行教學(xué)，目的只是培養(yǎng)學(xué)生面對應(yīng)試能力，但是學(xué)生的英語成績并沒有顯著提高，因為只依靠課本上的教學(xué)并不能有效提高英語成績。新課改后，教育部對英語的全方位發(fā)展要求越來越高，更加重視學(xué)生非試卷成績。所以教師要改變以往的教學(xué)方法，給學(xué)生創(chuàng)建一個語言環(huán)境，全面培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力。

比如：每周可以給學(xué)生安排固定的時間練習(xí)聽力。聽說讀寫，聽力排在第一位，會聽才會表達(dá)，才會寫出好的文字。同時可以就一主題，如“Do you think liberal arts is better than science？”讓學(xué)生們自由開展辯論賽，這樣不但可以提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力，也能鍛煉學(xué)生的思維。通過辯論賽，可以讓同學(xué)相互之間增加英語的交流，學(xué)習(xí)別人的口語表達(dá)能力，也鍛煉了他們自身的聽力，同時學(xué)生在準(zhǔn)備演講稿的時候也會鍛煉學(xué)生的寫作能力，開展辯論賽是一個提高英語的好方法，同時學(xué)生在準(zhǔn)備演講稿的時候也會鍛煉學(xué)生的寫作能力;教師們也可以根據(jù)學(xué)生的英語程度，將教學(xué)模式由全中文慢慢轉(zhuǎn)變成中英結(jié)合教學(xué)，在課堂上多用英語和學(xué)生進(jìn)行交流與互動;多讓學(xué)生參加英語方面的競賽，尤其是有口語和聽力的比賽。英語想提高就需要營造一個英語環(huán)境。

三、充分利用多媒體結(jié)合教學(xué)，有效提高學(xué)生的英語成績

現(xiàn)代科技發(fā)展迅速，智能化成為生活的主導(dǎo)。很多的教學(xué)都變成多媒體教學(xué)，在英語科目上這是一個不錯的方法。中國的學(xué)生身處于中文環(huán)境中，沒有英語的氛圍，而多媒體是發(fā)達(dá)的，有許多好的英語視頻，英語電影，英語歌曲等。通過調(diào)查，很多學(xué)生很喜歡英語歌和英語電影，通過長期觀看，他們的英語語感、聽力、詞匯量都非常好。教師可以充分利用多媒體設(shè)備來提高學(xué)生的英語成績。

比如，教師可以給學(xué)生每周安排一節(jié)課觀看好的英語作品，讓學(xué)生感受一下英語的魅力。之后根據(jù)電影內(nèi)容提出一個相關(guān)的問題讓學(xué)生思考，并提問。比如給學(xué)生看《the bucket list》電影，讓學(xué)生思考一個問題：In the face of death，what do you want to do most？在思考的同時可以讓他們珍惜當(dāng)下，珍惜身邊的人。這種方法可以全面提高學(xué)生的綜合能力。培養(yǎng)學(xué)生對英語的愛，學(xué)生的英語才會穩(wěn)步上升。聽英語歌和看電影都是高效快速提高英語的方法。

總結(jié)：

以上的方法都是很好的快速提高英語的方法。從興趣入手吸引學(xué)生上課的注意力，這樣教師在講知識點的時候?qū)W生才會記憶深刻，同時作為一門國際語言，學(xué)習(xí)了不使用是無法提高學(xué)生的英語能力的，所以要給學(xué)生多使用英語表達(dá)的能力，營造一個英語環(huán)境讓學(xué)生自由發(fā)揮。英語的聽說讀寫能力要全方面發(fā)展，教師們不能只為了應(yīng)對考試而忽略對學(xué)生其他方面的培養(yǎng)。使用多媒體教學(xué)方式可以輕松培養(yǎng)學(xué)生們對英語的興趣，只有有了興趣學(xué)生才會主動學(xué)習(xí)，只有熱愛這門課，學(xué)生才能體會英語的魅力。同時這種方法可以不施加壓力，潛移默化的提高學(xué)生的英語成績。高效率學(xué)習(xí)方法十分受用，值得廣泛推廣。

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[2]互動教學(xué)對大學(xué)生英語合作寫作能力影響的實證分析[J].馬燕娜.高教學(xué)刊. 2018（17）

（作者單位：山西省運城力行中學(xué)東校）