摘要：軍內(nèi)網(wǎng)絡(luò)開通后極大的豐富了政工干部開展思想政治教育的資源和基層官兵的業(yè)余文化生活，但是在利用網(wǎng)絡(luò)開展教育的過程中由于觀念、習(xí)慣和技術(shù)的原因，目前還存在一些問題，我們只有及時(shí)更新觀念，才能更好的利用好網(wǎng)絡(luò)資源在官兵中開展好教育，發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)在部隊(duì)教育中的作用。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò);思想;政治教育

利用好“網(wǎng)絡(luò)”這一教育平臺(tái)，使信息網(wǎng)絡(luò)資源真正在促進(jìn)思想政治教育中發(fā)揮效能應(yīng)從以下幾點(diǎn)入手。

一、轉(zhuǎn)變觀念

習(xí)主席于2013年12月27日《在中央軍委擴(kuò)大會(huì)上的講話》中提出：著力增強(qiáng)思想教育的時(shí)代性和感召力。思想政治教育的力量在一個(gè)“真”字，要用真理說服人，用真情感染人，用真實(shí)打動(dòng)人。政治教育要突破傳統(tǒng)的藩籬，就必須擺脫落后觀念的束縛，做到因時(shí)而新、因時(shí)而進(jìn)。

（一）要樹立“科技”觀念。當(dāng)前，基層政工干部面臨的教育任務(wù)很重，頭緒很多，一些單位工學(xué)矛盾比較突出。在這種情況下，原有的政治教育方式已經(jīng)難以很好地發(fā)揮效能，必須樹立用“科技”提高效率的觀念，充分發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)傳輸快捷、信息量大、操作方便等特點(diǎn)，高效完成教育任務(wù)。

（二）要樹立“跟進(jìn)”觀念。新時(shí)期的官兵自我意識(shí)和民主意識(shí)很強(qiáng)，他們思維活躍、情趣廣泛、渴望知識(shí)與成才，希望通過網(wǎng)絡(luò)了解各種信息，加強(qiáng)交流。只有運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)改善教育手段，實(shí)現(xiàn)由課堂灌輸向多渠道熏陶，由“指示”型教育向民主型、自我型教育轉(zhuǎn)變，才能跟進(jìn)官兵思想，滿足教育客體的需求。

（三）要樹立“發(fā)展”觀念。未來的政工干部離不開網(wǎng)絡(luò)，不懂得計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，就如同不會(huì)說話、寫字一樣，是無法履職盡責(zé)勝任本職工作的，不能夠適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教育就只會(huì)被時(shí)代殘酷地淘汰出局。

二、加大投入

思想政治教育基本設(shè)施建設(shè)，要納入部隊(duì)建設(shè)整體規(guī)劃。保證教育有場(chǎng)所、上課有桌椅、學(xué)習(xí)有資料、教學(xué)有設(shè)備、活動(dòng)有經(jīng)費(fèi)。構(gòu)建一個(gè)學(xué)用氛圍濃厚的環(huán)境，對(duì)于政工干部提高素質(zhì)，改進(jìn)教育質(zhì)量十分重要。這個(gè)環(huán)境的形成需要多方面的努力。

（一）舍得投入。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)尤其是政工領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)清信息網(wǎng)絡(luò)作為科技載體，對(duì)本單位全面建設(shè)發(fā)展和完成中心任務(wù)的重要作用，要確立網(wǎng)絡(luò)投資也是科技儲(chǔ)備的觀念，主動(dòng)投資，舍得花錢，構(gòu)建一個(gè)系統(tǒng)、完善的局域網(wǎng)絡(luò)，力爭在短時(shí)期內(nèi)做到“三進(jìn)入”，即網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入政治教育課堂、進(jìn)入試驗(yàn)站點(diǎn)、進(jìn)入官兵生活，有條件的單位可以在人員居住集中的營區(qū)建設(shè)“軍營網(wǎng)吧”。

（二）重視人才。人才是科技之本，要善于培養(yǎng)人才、使用人才，發(fā)揮他們的作用，帶動(dòng)整體的提高。要充分利用好高學(xué)歷、高素質(zhì)人才，搞好網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、技能的培訓(xùn)和普及，形成政治機(jī)關(guān)有“專業(yè)網(wǎng)管”、營連有“網(wǎng)絡(luò)能手”、官兵人人會(huì)上網(wǎng)、干部人人會(huì)管網(wǎng)的良好局面。

（三）注重實(shí)用。要建設(shè)符合軍營特色、貼近官兵生活的“紅色網(wǎng)站”。不追求耗費(fèi)人力、財(cái)力、精力的“大而全”功能，要把建設(shè)的側(cè)重點(diǎn)放在“講身邊人、說身邊事、鼓戰(zhàn)斗力和實(shí)現(xiàn)單位內(nèi)部交互”上，構(gòu)筑官兵喜聞樂見的虛擬家園。四要共同維護(hù)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不是單靠幾個(gè)技術(shù)人員就能建好的，它需要大家共同努力，共同維護(hù)。要引導(dǎo)官兵積極向網(wǎng)上投稿，不斷更新補(bǔ)充信息，在資源共享的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的共創(chuàng)共建，形成人人運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，人人關(guān)心網(wǎng)絡(luò)，人人創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)的良好氛圍。

三、抓住關(guān)鍵

思想政治教育要積極推進(jìn)改進(jìn)創(chuàng)新，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，吸納先進(jìn)文化，體現(xiàn)時(shí)代精神，運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，緊貼時(shí)代發(fā)展、緊貼使命任務(wù)、緊貼官兵實(shí)際，要把創(chuàng)新點(diǎn)、落腳點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)找準(zhǔn)，切忌華而不實(shí)，不斷創(chuàng)新發(fā)展思想政治教育的內(nèi)容、形式和方法。

（一）發(fā)揮功效，增強(qiáng)感染力。要善于運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，把枯燥的文字和理論，變?yōu)槿谖淖?、聲音、圖畫為一體的視聽感覺，在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，有效調(diào)動(dòng)官兵的感覺器官，提高聽課效率。特別是人員比較分散的單位，更要建好用好網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)教育的互動(dòng)性功能，及時(shí)、準(zhǔn)確、生動(dòng)、全面地實(shí)施網(wǎng)上授課，確保教育的效果。

（二）抓好結(jié)合，增強(qiáng)吸引力。要把思想教育與學(xué)習(xí)知識(shí)相結(jié)合，使官兵既能提高覺悟，改造人生觀、世界觀、價(jià)值觀，又能獲得知識(shí)，學(xué)習(xí)成才;要把網(wǎng)上娛樂與網(wǎng)上學(xué)習(xí)相結(jié)合，既通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提高，又通過網(wǎng)上娛樂滿足青年官兵的心理渴求;要把現(xiàn)代手段與傳統(tǒng)方法相結(jié)合，運(yùn)用先進(jìn)方法改進(jìn)教育質(zhì)量的同時(shí)，也不忽視課堂講授、座談?dòng)懻摰葌鹘y(tǒng)方法，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

（三）拓展渠道，增強(qiáng)互動(dòng)力。如把教育指示與網(wǎng)上留言相結(jié)合，通過留言，了解官兵思想上的困惑和矛盾，及時(shí)調(diào)整工作方式和教育重點(diǎn);把解決思想問題與網(wǎng)上聊天相結(jié)合，變“面對(duì)面”為“鍵對(duì)鍵”，有利于發(fā)現(xiàn)和解決官兵思想中的隱性問題;把教育討論與思想論壇相結(jié)合，官兵可以在網(wǎng)上自由暢談所學(xué)所感，發(fā)表所思所想，表達(dá)所喜所憂，深化教育效果。

四、健全制度

網(wǎng)絡(luò)能否在政治教育中發(fā)揮出功效，政工干部和廣大官兵怎樣充分利用網(wǎng)絡(luò)，需要一套切實(shí)可行的制度進(jìn)行規(guī)范，使網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用制度化、規(guī)范化，同時(shí)也防止出現(xiàn)一些負(fù)面影響和失泄密隱患。

（一）要使網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用制度化、規(guī)范化。政治機(jī)關(guān)要把教育內(nèi)容和教育階段區(qū)別劃分，對(duì)政工干部在各個(gè)階段、各個(gè)時(shí)期運(yùn)用科技手段進(jìn)行授課做出明確的規(guī)定，對(duì)授課必備的輔助資料，如剪報(bào)、下載資料、課件光盤的數(shù)質(zhì)量做出明確要求，使教育創(chuàng)新工作的軟指標(biāo)硬性化。

（二）要明確獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制。把“網(wǎng)上政工”能力作為“四會(huì)”優(yōu)秀政治教員評(píng)比的重要科目，對(duì)能夠熟練運(yùn)用科技手段、教育效果鮮明、工作突出的政工干部，要大力表彰，并與評(píng)選先進(jìn)、立功受獎(jiǎng)、提拔使用等相掛鉤。對(duì)于那些素質(zhì)平庸、不思進(jìn)取、抱殘守缺的政工干部，取消評(píng)先選優(yōu)的資格，限期提高或調(diào)離政工干部隊(duì)伍，切實(shí)做到素質(zhì)高低不一樣，講好講壞不一樣，增強(qiáng)教育的內(nèi)動(dòng)力。

（三）要引導(dǎo)官兵科學(xué)文明用網(wǎng)。堅(jiān)持“疏”與“堵”的結(jié)合，興利除弊，使官兵真正從網(wǎng)上受到正面教育和熏陶。加強(qiáng)對(duì)官兵的教育引導(dǎo)，幫助大家學(xué)會(huì)正確用網(wǎng)，多從網(wǎng)上汲取有益精神食糧。對(duì)那些消極的甚至是灰色的信息，一方面自覺加以抵制，不受其負(fù)面影響;另一方面不發(fā)布不傳播。嚴(yán)明相關(guān)紀(jì)律，對(duì)違反網(wǎng)上規(guī)定的人和事嚴(yán)肅批評(píng)教育，產(chǎn)生不良影響的認(rèn)真查處。

參考文獻(xiàn)

[1]魯林岳.名師名校長培訓(xùn)的構(gòu)想與實(shí)踐[J].教育研究，2009，（2）.

[2]趙建華.蘇澤庭.寧波市教育管理名家培養(yǎng)的理論與實(shí)踐探索[J].中小學(xué)校長，2009，（11）

[3]《中國人民解放軍思想政治教育大綱》，2009年11月。