摘要：隨著我國公共教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，博物館作為公共教育重要機(jī)構(gòu)，需順應(yīng)公共教育改革新常態(tài)，持續(xù)創(chuàng)新、優(yōu)化博物館陳列展覽方式，引導(dǎo)博物館公共教育工作朝著個(gè)性化、人本化、科技化方向發(fā)展，繼而拉近博物館與公眾的距離，提升博物館藝術(shù)性、服務(wù)性、文化性、情感交互性，使博物館陳列展覽更加科學(xué)合理。本文通過對(duì)博物館陳列展覽中通俗化與知識(shí)化融合方略進(jìn)行分析，以期為充分發(fā)揮博物館社會(huì)效益提供依據(jù)。

關(guān)鍵詞：博物館;陳列;展覽;通俗化;知識(shí)化

我國自改革開放后不斷有先進(jìn)、可行的博物館陳列展覽理念涌入國門，為提高博物館展覽工作質(zhì)量夯實(shí)理論基石，并在博物館陳列展覽進(jìn)程中不斷累積創(chuàng)新工作經(jīng)驗(yàn)，為持續(xù)優(yōu)化相關(guān)工作方法奠定基礎(chǔ)，使博物館情感交互性、服務(wù)性、公共教育性日益突出，與其文化性、歷史性、藝術(shù)性交相呼應(yīng)，成為公眾學(xué)習(xí)、休閑、游玩重要機(jī)構(gòu)之一?；诠娢幕摒B(yǎng)及歷史體悟力存在差異性，千篇一律的博物館陳列展覽方式，已然無法適應(yīng)博物館發(fā)展新常態(tài)，為此博物館需通過通俗化與知識(shí)化融合，提高其陳列展覽綜合質(zhì)量，在體現(xiàn)博物館文物瑰寶藝術(shù)魅力、文化魅力基礎(chǔ)上，達(dá)到滿足公眾個(gè)性化文物賞析需求的目的。

一、消除博物館陳列展覽神秘感

博物館陳列展覽不僅需雅俗共賞，既保留文物古韻，又兼具新時(shí)代文化要素，將博物館陳列展覽與公共教育融合在一起，使相關(guān)知識(shí)更加通俗易懂，還需消除博物館陳列展覽神秘感，拉近公眾與文物的距離，例如博物館可以陳列展覽文物為基點(diǎn)，營建文物展覽文化互動(dòng)氛圍，創(chuàng)設(shè)契合歷史文物文化基調(diào)的展覽情境，使公眾得以沉浸在歷史文物的文化魅力中，使博物館陳列展覽中通俗化與知識(shí)化得以有效融合。

二、在博物館陳列展覽中運(yùn)用新技術(shù)

當(dāng)前我國處于科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展新時(shí)期，“科學(xué)技術(shù)+博物館展覽”已然成為博物館陳列展覽通俗化與知識(shí)化融合必由之路，為此博物館需積極應(yīng)用新技術(shù)，在博物館陳列展覽常態(tài)上予以創(chuàng)新，給予公眾以耳目一新的陳列展覽體驗(yàn)，加深公眾對(duì)展覽物品的印象，同時(shí)提高博物館管理工作質(zhì)量。例如，博物館可針對(duì)觀覽游客來自不同國家及地區(qū)這一現(xiàn)象，在博物館自動(dòng)化講解系統(tǒng)中融入多種語言，在提高博物館陳列展覽服務(wù)質(zhì)量同時(shí)，滿足公眾游覽文物展館的切實(shí)需求，使博物館陳列展覽知識(shí)化與通俗化得以融合。再如，博物館可應(yīng)用信息技術(shù)，在展館內(nèi)滾動(dòng)播放歷史萬物出土歷程，借鑒《國寶檔案》電視節(jié)目模式，運(yùn)用信息技術(shù)制作《館藏檔案》，并在博物館內(nèi)進(jìn)行播放，實(shí)現(xiàn)動(dòng)靜結(jié)合的博物館陳列展覽目標(biāo)，確保公眾觀覽體驗(yàn)良好，降低博物館歷史文物及相關(guān)知識(shí)理解難度，在先進(jìn)科學(xué)技術(shù)加持下，使博物館陳列展覽物品中的知識(shí)更加通俗易懂，與公眾理解能力相契合[1]。

三、提高博物館陳列展覽講解質(zhì)量

博物館講解員猶如帶領(lǐng)公眾進(jìn)入時(shí)空隧道的“領(lǐng)路人”，公眾通過傾聽博物館講解員陳述內(nèi)容，能夠深入理解博物館展覽陳列物品文化內(nèi)涵，基于此講解員需從以下方面著手，提高博物館陳列展覽講解質(zhì)量：一是用通俗易懂的語言講解文物及相關(guān)專業(yè)知識(shí)。講解員需依據(jù)公眾文化素養(yǎng)、交流習(xí)慣，做好文物講解工作，確保公眾可以深入了解博物館陳列展覽文物內(nèi)涵;二是發(fā)揮講解員服務(wù)能效。講解員需摒棄“機(jī)械式”講解工作方法，依據(jù)公眾觀看文物的反應(yīng)，合理調(diào)整文物解說方式，使講解員成為博物館陳列展覽文物的“嘴”，積極與公眾進(jìn)行交流，確保公眾與講解員溝通順暢，引導(dǎo)公眾主動(dòng)吸納文物知識(shí)，并可以參與到探索挖掘文物內(nèi)涵活動(dòng)中，繼而充分發(fā)揮講解員服務(wù)能效，滿足公眾豐富多樣的歷史文物文化內(nèi)涵探索需求;三是扎實(shí)專業(yè)知識(shí)。博物館講解員作為實(shí)現(xiàn)博物館陳列展覽通俗化與知識(shí)化融合的“主力軍”，需掌握更多有關(guān)館藏的資料，不斷學(xué)習(xí)與之相關(guān)歷史文化知識(shí)，可以為公眾詳盡講解展覽的文物，使文物的姿態(tài)在公眾思想深處更為立體，感受歷史文物蘊(yùn)含的價(jià)值[2]。

四、引導(dǎo)公眾進(jìn)入博物館陳列展覽意境

當(dāng)前博物館陳列展覽主題較為模糊，相關(guān)陳列與展覽理念較為分散，無法打造富有通俗化的博物館陳列展覽意境，無法提高博物館陳列展覽感染力，公眾無法領(lǐng)悟博物館陳列展覽意圖，博物館陳列展覽通俗化與知識(shí)化融合愿景淪為空談?；诖耍┪镳^需做到以下幾個(gè)方面，引導(dǎo)公眾進(jìn)入博物館陳列展覽意境：一是明確博物館陳列展覽主題。博物館需依據(jù)展出物品文化底蘊(yùn)以及新時(shí)期文化特性，科學(xué)選擇博物館陳列展覽主題，明確博物館陳列展覽目標(biāo)，為博物館整合與之相關(guān)陳列展覽資源，打造特定陳列展覽意境奠定基礎(chǔ);二是系統(tǒng)闡述，全方位講解。博物館需秉持“頂層設(shè)計(jì)”理念，做好入館公眾參觀之旅系統(tǒng)講解工作，介紹本次博物館陳列展覽主題及各個(gè)陳列展覽模塊的功能，奠定博物館陳列展覽基調(diào)，在公眾腦中建立博物館陳列展覽立體認(rèn)知體系，使公眾能從主觀意識(shí)層面出發(fā)接受博物館陳列展覽意圖，理清此次參觀之旅脈絡(luò)，繼而降低博物館陳列展覽知識(shí)理解難度;三是用當(dāng)代審美體現(xiàn)陳列展覽歷史文物。為拉近公眾與博物館的距離，實(shí)現(xiàn)博物館展覽陳列通俗化與知識(shí)化融合目標(biāo)，博物館需在陳列展覽歷史文物時(shí)體現(xiàn)當(dāng)代審美，例如在博物館中使用隱藏性柔和光束，增加博物館親和力，打破以往博物館嚴(yán)肅、沉寂的陳列展覽氛圍，以當(dāng)代審美為紐帶，拉近博物館陳列展覽與公眾的距離，同時(shí)博物館陳列展覽審美設(shè)計(jì)需與相關(guān)主題相契合，繼而引導(dǎo)公眾進(jìn)入博物館陳列展覽意境[3]。

五、加強(qiáng)博物館陳列展覽交互性

為實(shí)現(xiàn)博物館陳列展覽通俗化與知識(shí)化融合發(fā)展目標(biāo)，博物館需從以下幾個(gè)方面著手，加強(qiáng)博物館陳列展覽交互性，以博物館陳列展覽交互性為紐帶，拉近公眾與博物館的距離，可以從主觀意識(shí)出發(fā)，理解博物館陳列展覽中蘊(yùn)含的知識(shí)：一是用傳說典故代替古物知識(shí)講解。為使公眾了解博物館陳列展覽文物價(jià)值，通常會(huì)在文物附近貼有詞條，猶如文物的名片般，用以詳盡解讀文物，這種平鋪直敘的歷史文物文化屬性講解方式，雖能保障面面俱到、深入有效，但相關(guān)講解內(nèi)容卻缺乏生動(dòng)性、影響力、趣味性，使博物館陳列展覽過于死板，無法實(shí)現(xiàn)博物館陳列展覽通俗化與知識(shí)化融合發(fā)展目標(biāo)?；诖耍┪镳^需轉(zhuǎn)變文物詞條敘述方式，用傳說典故代替古物知識(shí)講解，使公眾在閱讀文物詞條時(shí)會(huì)加以聯(lián)想，在腦海中呈現(xiàn)出文物的歷史風(fēng)貌，將公眾的思想與博物館陳列展覽中的知識(shí)融合在一起，賦予博物館陳列展覽交互性，實(shí)現(xiàn)博物館車裂展覽通俗化與知識(shí)化融合目標(biāo);二是用實(shí)物把玩代替遠(yuǎn)距離觀賞。歷史文物極為珍貴，為避免文物破損，許多博物館不許拍照，更不許觸摸實(shí)物，使博物館陳列展覽極具距離感，為此博物館可采用3D打印技術(shù)，1：1還原博物館珍貴館藏，將其呈現(xiàn)在公眾面前，用“實(shí)物”把玩代替遠(yuǎn)距離觀賞，公眾在仔細(xì)觀看“文物”進(jìn)程中，掌握與之相關(guān)知識(shí)，使博物館陳列展覽中通俗化與知識(shí)化得以融合在一起[4]。

結(jié)束語：

綜上所述，為提高博物館陳列展覽綜合質(zhì)量，博物館應(yīng)通過消除博物館陳列展覽神秘感，在博物館陳列展覽中運(yùn)用新技術(shù)，提高博物館陳列展覽講解質(zhì)量，引導(dǎo)公眾進(jìn)入博物館陳列展覽意境，加強(qiáng)博物館陳列展覽交互性，使博物館陳列展覽既具有知識(shí)性，又具有通俗性，繼而充分發(fā)揮博物館社會(huì)效益。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王慧賢.博物館陳列展覽中通俗化與知識(shí)化的融合分析[J].遺產(chǎn)與保護(hù)研究，2018，3（8）：111-113.

[2] 李聰.博物館陳列展覽中通俗化與知識(shí)化的融合[J].文物世界，2018（1）：75-77.

[3] 徐新紅.民俗陳列的表現(xiàn)方式——以深圳博物館《深圳民俗文化》展覽為例[J].遺產(chǎn)與保護(hù)研究，2017，2（1）：96-100.

[4] 崔美麗.淺析博物館陳列展覽的知識(shí)性與通俗性[J].遺產(chǎn)與保護(hù)研究，2018，3（9）：114-116.