摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及與深入發(fā)展，校園網(wǎng)絡(luò)不斷發(fā)展成為校園輿論的重要組成部分。高校學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直接參與討論、轉(zhuǎn)發(fā)校園或社會(huì)時(shí)事，并在短期內(nèi)迅速發(fā)展形成校園網(wǎng)絡(luò)輿情。大學(xué)生人生觀、世界觀和價(jià)值觀仍不穩(wěn)定，很容易受網(wǎng)絡(luò)輿論中一些不和諧因素的影響。因此，構(gòu)建良好的校園網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境，加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)刻不容緩。

關(guān)鍵詞：高校" "校園網(wǎng)絡(luò)" 輿論引導(dǎo)

一、高校校園網(wǎng)絡(luò)輿論特點(diǎn)分析

高校學(xué)生是校園網(wǎng)絡(luò)的主要用戶，高校校園網(wǎng)絡(luò)輿論具有一些鮮明的特征，主要表現(xiàn)如下：

（一）觀點(diǎn)鮮明

網(wǎng)絡(luò)的隱匿性使學(xué)生在抒發(fā)感受時(shí)少了許多顧慮，可以自由表達(dá)個(gè)人真實(shí)想法。大學(xué)生視野開(kāi)闊，具有許多獨(dú)特看法，能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)暢所欲言。

（二 ）網(wǎng)絡(luò)“意見(jiàn)領(lǐng)袖”平民化

在傳統(tǒng)媒體上，許多權(quán)威人士、學(xué)者、專(zhuān)家等擔(dān)任了“意見(jiàn)領(lǐng)袖”的角色;但是在校園網(wǎng)絡(luò)中，不管是高校學(xué)生還是普通人士，都可以在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)帖，獲得高點(diǎn)擊率和高回復(fù)率，時(shí)間長(zhǎng)了，就容易獲得公信力和號(hào)召力。

（三）輿論內(nèi)容大多是很直白的表述

用戶在網(wǎng)上身份具有相對(duì)隱蔽性，不需要考慮過(guò)多問(wèn)題，然而部分學(xué)生比較沖動(dòng)，會(huì)出現(xiàn)激進(jìn)的言論，一些學(xué)生對(duì)信息沒(méi)有進(jìn)行篩選，通常會(huì)憑著個(gè)人判斷進(jìn)行理解，不會(huì)做到成熟理智的思考判斷。

二、高校校園網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)存在的問(wèn)題

（一）高校網(wǎng)絡(luò)輿論管理人才匱乏

目前，高校負(fù)責(zé)輿論引導(dǎo)的工作人員還不能完全勝任管理崗位的要求，加之學(xué)校日常事務(wù)繁雜，無(wú)暇兼顧校園網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)控。此外，高校校園輿論引導(dǎo)工作機(jī)制不健全，發(fā)生緊急事件時(shí)沒(méi)有周全的應(yīng)對(duì)措施，輿論引導(dǎo)總是處于被動(dòng)狀態(tài)。

（二）高校網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)方法不科學(xué)

一些高校雖然建立了網(wǎng)絡(luò)輿情的預(yù)警監(jiān)管機(jī)制，但校園網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)還停留在在表面，沒(méi)有著地，實(shí)際運(yùn)行起來(lái)還是存在許多問(wèn)題。當(dāng)校園網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)不和諧聲音時(shí)，學(xué)校有關(guān)部門(mén)采取簡(jiǎn)單說(shuō)服、強(qiáng)迫學(xué)生接受某些觀點(diǎn)與理念，更甚者直接采取刪帖、封閉ID、關(guān)閉網(wǎng)站等方式。

（三）大學(xué)生易受網(wǎng)絡(luò)信息影響

大學(xué)生思想活躍，但他們的人格還處于轉(zhuǎn)型期，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息缺乏正確的辨識(shí)能力，對(duì)一些事件缺乏理性的思考。個(gè)別大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)缺失，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是自由的，可以隨意散步偏激謠言，不需要負(fù)法律責(zé)任，在利益的驅(qū)使下，極個(gè)別大學(xué)生甚至做出違背道德，危害他人和危害社會(huì)的事。

三、加強(qiáng)高校校園網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)的措施

（一）提高校園網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)師資隊(duì)伍能力

打造一支高校思想政治教育的骨干隊(duì)伍，包括高校宣傳部人員、黨團(tuán)干部、思政課教師、輔導(dǎo)員，保證一定數(shù)量，定期培訓(xùn)，不斷提高隊(duì)伍人員的政治素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、管理能力，充分發(fā)揮校園權(quán)威“把關(guān)人”和“引路人”的作用。特別是高校輔導(dǎo)員，是高等學(xué)校從事德育工作，開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的中堅(jiān)力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。輔導(dǎo)員應(yīng)通過(guò)加強(qiáng)個(gè)人QQ 、微信、微博等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)的主力軍作用。

（二）健全校園網(wǎng)絡(luò)輿論管理機(jī)制

一方面，制定網(wǎng)絡(luò)法律規(guī)章制度，并將制度落實(shí)著地，全校師生進(jìn)行規(guī)章制度學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)。另一方面，學(xué)校要加大對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段的財(cái)政投入，針對(duì)不同程度的網(wǎng)絡(luò)輿論進(jìn)行分層過(guò)級(jí)過(guò)濾，有問(wèn)題的IP 地址和不良信息及時(shí)跟進(jìn)處理，把好網(wǎng)絡(luò)信息的源頭關(guān)。

（三）建立新聞發(fā)言人機(jī)制

借鑒政府采用的新聞發(fā)言人機(jī)制，在高校設(shè)立新聞發(fā)言人制度。在校園網(wǎng)站上建立“新聞發(fā)言人”專(zhuān)欄，就校內(nèi)外學(xué)生關(guān)注的重大事件和熱點(diǎn)問(wèn)題給予正式解答，不斷提高與學(xué)生相關(guān)事務(wù)的透明度，避免學(xué)生們因?yàn)椴恢槎嘈啪W(wǎng)絡(luò)不實(shí)傳言，從而達(dá)到凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論的目的。

（四）打造校園主流輿論領(lǐng)袖

打造校園網(wǎng)絡(luò)主流宣傳平臺(tái)，通過(guò)平臺(tái)培養(yǎng)一批優(yōu)秀的輿論領(lǐng)袖，建立積極健康的輿論環(huán)境。要汲取優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)在實(shí)際中要有所創(chuàng)新，挖掘新媒體網(wǎng)絡(luò)傳播中的亮點(diǎn)，吸引學(xué)生關(guān)注度，提高學(xué)生參與度。

（五）提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)

一方面，普及大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)受欺詐數(shù)據(jù)不斷增加，大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息不敏感，網(wǎng)絡(luò)信息辨別的能力還需加強(qiáng)。因此，高校要重視網(wǎng)絡(luò)安全教育，通過(guò)多途徑多方式，普及大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。另一方面，提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德自律意識(shí)。一些大學(xué)生道德意識(shí)薄弱，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是無(wú)道德的，沒(méi)有法律的約束;一些大學(xué)生政治信念模糊、理想缺失、人生迷茫的現(xiàn)象;一些大學(xué)生通過(guò)在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中容易逃避現(xiàn)實(shí)，處事態(tài)度消極。十八大報(bào)告中提出“把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)”，網(wǎng)絡(luò)道德教育應(yīng)成為高校思想政治教育中不可或缺的一部分。高校要鼓勵(lì)大學(xué)生積極參加各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿者服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，提升個(gè)人道德情感，形成網(wǎng)絡(luò)道德自律。

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