摘 要：家庭教育對職校學(xué)生的發(fā)展有著很大的影響，家庭教育起著引導(dǎo)學(xué)生自身進(jìn)步和發(fā)展的作用，為了能夠?yàn)樯鐣囵B(yǎng)出更多更優(yōu)秀的學(xué)生，就要將良好的家庭教育與職校教育相結(jié)合，充分發(fā)揮出這兩者的優(yōu)勢，更好地促進(jìn)學(xué)生的健康成長。本文就是對我國當(dāng)前家庭教育的社會現(xiàn)狀和家庭教育對職校學(xué)生情緒影響的分析。

關(guān)鍵詞：家庭教育；職校學(xué)生；情緒的影響

引言

在職業(yè)教育中，家庭的引導(dǎo)工作發(fā)揮著很大的作用。家庭教育對職校學(xué)生的情緒影響也是很大的，就目前家庭教育的現(xiàn)象可知，很多職校學(xué)生家長的素質(zhì)不高，給予的家庭教育還是存在一些問題的，不當(dāng)?shù)慕逃绞綍绊懙綄W(xué)生在校的學(xué)習(xí)情緒，從而影響到學(xué)生的發(fā)展。

一、目前家庭教育的特點(diǎn)

（一）父母與孩子溝通少

現(xiàn)在職校學(xué)生的年齡大多數(shù)是處于青春期，在青春期這個階段，學(xué)生的叛逆心理是非常嚴(yán)重的，不想和父母說話交流的現(xiàn)象是存在于很多的家庭中的。這個只是其中一個導(dǎo)致學(xué)生與父母溝通較少的原因，還有就是現(xiàn)在這個年齡段孩子的父母的工作是比較忙的，很多父母與孩子見面的時間僅僅局限在吃飯期間，有的甚至與父母見面的時間都很少，更不用說溝通了。就是由于父母與孩子之間缺乏溝通，再加上孩子與父母所處的時代不同，就在兩代人之間產(chǎn)生代溝，產(chǎn)生很多的矛盾和家庭問題，產(chǎn)生的矛盾如果不及時解決，就有可能在未來的生活中有很多的爭吵，學(xué)生就會產(chǎn)生很多的不良情緒，然后將這樣的情緒帶到學(xué)校里面，還有可能引起學(xué)校打架斗毆事件的發(fā)生。

（二）父母脾氣暴躁影響學(xué)生情緒

父母是對孩子影響最大的人，在家庭生活中如果他們的心情不好或者是當(dāng)孩子做出的事情不符合家長意愿時，有的家長的脾氣就非常暴躁，開口打罵子女，父母的這種行為對孩子的影響是非常不好的，會使生活在這種家庭環(huán)境中的孩子養(yǎng)成蠻不講理、脾氣暴躁等不良性格。以至于學(xué)生在職校學(xué)習(xí)的過程中難免會遇到一些不好的事，這些情緒就暴露出來，影響到學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活。

（三）父母說話言語粗穢無形影響學(xué)生

父母的言語對孩子的影響是比較深刻的，在職校里面可以看到有很多學(xué)生會說一些臟話，這些壞習(xí)慣的形成除社會影響之外，就是家庭影響。一些父母在家庭中不注重言論，會說一些污言穢語，在無形中就影響到了學(xué)生自身，學(xué)生會模仿父母的語言和說話，就這樣自然而然，孩子就形成了語言粗俗的壞習(xí)慣。除此之外，有時父母還會有這些語言來說自己的孩子，就會對學(xué)生幼小的心靈造成傷害，打擊了他們的自信心，使他們的學(xué)習(xí)生活中的動力不強(qiáng)。

（四）父母之間關(guān)系不和諧

在家庭生活中，如果父母之間關(guān)系不和諧是一定會影響到學(xué)生的情緒的，會給學(xué)生帶來更多的消極情緒。在職校學(xué)生的家庭調(diào)查中，有一部分學(xué)生的家庭是離異家庭，還有很多是父母不和，這就使得學(xué)生在家庭生活中處于一個迷茫的狀態(tài)，他們不知如何是好，還有可能形成冷漠、不愛幫助別人的性格，以至于不能夠很好地適應(yīng)職校生活。

（五）父母的不良行為影響學(xué)生

在家庭中，有些父母有吸煙酗酒的惡習(xí)，這在一定程度上會影響到學(xué)生自身的價值觀；還有如果孩子的父母有賭博的習(xí)慣，有可能會帶來一下兩種后果，一是學(xué)生從父母那里學(xué)會賭博，自己也去賭博；另一種就是厭惡父母這種做法，但是無能為力去改變，就會更加討厭這個家庭。兩者都不利于孩子身心的健康發(fā)張，所以家長要想自己的孩子能夠成為社會有用的人才，就要從自身做起，改變自身的壞習(xí)慣，為孩子做一個良好的榜樣，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（六）父母不重視職校學(xué)生的教育

對于有些父母來說，自己的孩子有學(xué)上就可以，從心底就認(rèn)為自己的孩子不是讀書的料子，已經(jīng)沒有任何希望了，就將就的上個職校就可以了，再加上有些父母的思想還是比較陳舊，認(rèn)為女孩子不需要高學(xué)歷，上個學(xué)畢業(yè)了嫁人就可以了。正是由于父母的這些想法，就直接影響了孩子的行為，打擊了孩子學(xué)習(xí)的積極性，以至于學(xué)生在職校學(xué)習(xí)時，態(tài)度不端正。

二、改變以上現(xiàn)狀的措施

（一）開展親子活動，加強(qiáng)父母與學(xué)生的交流

親子活動是能夠促進(jìn)父母與子女溝通交流的一項(xiàng)活動，職?？梢試L試舉辦這種類型的活動來增進(jìn)溝通，通過舉辦活動來給父母與學(xué)生提供交流平臺，讓他們站在彼此的立場上，更加了解彼此。

（二）開展心理健康教育輔導(dǎo)

在現(xiàn)代社會由于生活壓力工作壓力比較大，有的父母之間的關(guān)系不是很融洽，高職學(xué)?？梢蚤_展心理健康教育課程來疏導(dǎo)學(xué)生的心理問題，幫助他們?nèi)ヌ幚砀改傅膯栴}以及當(dāng)面對父母不當(dāng)教育內(nèi)容時的做法，這樣做能夠有效地提高學(xué)生的心理承受能力。

（三）提高全面的素質(zhì)，營造良好的社會環(huán)境

社會的大環(huán)境引導(dǎo)著家庭和校園環(huán)境的改善，只有大環(huán)境改善了，才能更好地發(fā)揮出家庭教育和職校教育的作用。良好的社會環(huán)境是需要全社會的人士共同努力的。

結(jié)語

家庭教育對職校學(xué)生的情緒是影響很大的，職校學(xué)生也能成為社會的人才，這就需要家長共同努力，為學(xué)生提供一個良好的家庭環(huán)境，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]劉江華，陸家浩.培養(yǎng)提升職校學(xué)生的情緒控制與管理能力的實(shí)踐[J].校園心理，2017，15（1）：58-60.

（作者單位：湘潭技師學(xué)院）