隨著時代的不斷進(jìn)步，大學(xué)生們的思想信念和價值取向都發(fā)生了巨大的變化，并逐漸呈現(xiàn)出了復(fù)雜化和科學(xué)化的特征，因此大學(xué)生的思想政治教育也應(yīng)當(dāng)隨著時代的發(fā)展不斷進(jìn)行創(chuàng)新。本文正是基于這種大環(huán)境下，探究了大學(xué)生思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制的構(gòu)建。

隨著中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會的召開，一系列新的重要思想、重要觀點、重大判斷和重大舉措也隨之提出，其中新的思想內(nèi)涵和精神的提出使得大學(xué)生的思想政治教育工作也越來越嚴(yán)格，然而目前我國大眾化教育的開展以及大學(xué)生的數(shù)量的不斷增加，大學(xué)生的質(zhì)量呈現(xiàn)出了參差不齊的現(xiàn)象，這給高校的思想政治教育工作帶來了巨大的挑戰(zhàn)。因此高校應(yīng)當(dāng)勇于發(fā)現(xiàn)和面對思想政治教育中的問題，依據(jù)新時代的要求，創(chuàng)新自身的思想政治教育機(jī)制。

動力機(jī)制的構(gòu)建

在教育方面，習(xí)近平總書記在十九大報告中提到：“統(tǒng)一思想，凝聚共識，既是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是成功的歷史經(jīng)驗，只有統(tǒng)一思想，才能有共同目標(biāo)和方向，進(jìn)而眾志成城，攻堅克難?！?/p>

因此在構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制時，應(yīng)當(dāng)重視起動力機(jī)制的構(gòu)建，另外，思想政治教育涉及到了意識形態(tài)和思想觀念等問題，因此動力機(jī)制的構(gòu)建較為復(fù)雜。在內(nèi)部的動力機(jī)制構(gòu)建方面，主要包括了目標(biāo)協(xié)同力、觀念認(rèn)同力和利益激勵力等內(nèi)容，從中可以看出，這些目標(biāo)是多元化的，統(tǒng)一的目標(biāo)和思想能夠有效減少成員間的沖突，從而形成良好的凝聚力。在外部動力機(jī)制方面，主要是指營造出良好的協(xié)同育人環(huán)境，從而通過外部環(huán)境激勵大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展，主要包含了社會需求的拉動力、教育政策的支持力以及文化的競爭力等方面。

另外，動力機(jī)制的構(gòu)建還應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮出大學(xué)生的自我激勵作用，從而實現(xiàn)自我的優(yōu)化，這種內(nèi)外部共同激勵的動力機(jī)制，才能夠充分發(fā)揮出大學(xué)生思想政治教育的潛能。

整合機(jī)制的形成

習(xí)近平總書記提出：“要堅持構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”的重要思想和精神，給大學(xué)生的思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制中的整合機(jī)制形成帶來了新的啟發(fā)。動力機(jī)制是形成機(jī)制，但是要想政治教育充分發(fā)揮出自身高效和長久的效應(yīng)，就需要整合機(jī)制的配合，整合主要是指實現(xiàn)食物由部分轉(zhuǎn)變?yōu)檎w的層次性變化，是一種協(xié)調(diào)和整合變異的方式。

首先在教育觀念、教育主體、教育資源和管理制度等元素上的整合方面，可以加強(qiáng)對于組織和主體間的全面化觀念教育，在教育中達(dá)成共識和自覺，明確各個主體間的思想政治教育職責(zé)和要求，從而提高思想政治教育的水平，推動全體成員育人與自我教育相結(jié)合的模式，另外，還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對于思想政治教育平臺的建設(shè)，充分利用現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)，推進(jìn)思想政治教育的信息交流和資源共享，并協(xié)調(diào)好各組織和主體間的關(guān)系，創(chuàng)建一個多元化的大學(xué)生思想政治教育氛圍。

其次在教育方式上應(yīng)當(dāng)做到靈活的以及民主化的整合，充分發(fā)揮出學(xué)生的主體地位，在整合內(nèi)容的時候應(yīng)當(dāng)重視對節(jié)奏的把握以及環(huán)境的構(gòu)建，充分發(fā)揮整合機(jī)制的疊加效應(yīng)和塑形功能，從而構(gòu)建一個多層次化和多環(huán)節(jié)化的整合機(jī)制。

保障機(jī)制的優(yōu)化

十九大的報告中提到：“要堅持全面依法治國?！狈蓪τ诟黜椫贫群驼叩拈_展起著重要的保障作用，因此保障機(jī)制在大學(xué)生思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制的開展方面有著重要的作用。

在領(lǐng)導(dǎo)制度保障方面，應(yīng)當(dāng)樹立起協(xié)同治理的理念，建立起黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門各負(fù)其責(zé)以及全社會大力支持的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制；在制度保保障方面，應(yīng)當(dāng)要建立起與法律法規(guī)相統(tǒng)一、與高校的教育相銜接的協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，以及滿足大學(xué)生成長需求的教育和管理體系，并推出相應(yīng)的協(xié)同創(chuàng)新教育政策，建立起全校師生共同參與的制度與體系，從而確保協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制更加的穩(wěn)定以及長效發(fā)展。此外，大學(xué)生的思想政治協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制還與教育基地、信息平臺、資源整合以及活動組織等內(nèi)容有關(guān)，因此在構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制的過程中，需要充分考慮到財力、物力、法規(guī)政策等因素，才能夠使思想政治教育在大學(xué)生中更加順利的開展。

結(jié)語

習(xí)近平總書記在十九大的報告中提到：“中國夢是我們這一代的，更是青年一代的。”而大學(xué)生思想政治教育的協(xié)同創(chuàng)新是提高學(xué)生思想政治素質(zhì)的重要方式，是建設(shè)全面人才的重要途徑。協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制的構(gòu)建不僅能夠有效豐富思想政治教育課程的內(nèi)容，還能夠讓大學(xué)生們充分認(rèn)識到思想政治教育所帶來的自我提升和促進(jìn)作用，是大學(xué)生們潛能和個性得到充分發(fā)揮的重要方式，因此大學(xué)生思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制的構(gòu)建是社會發(fā)展的必然趨勢。