隨著社會呈現(xiàn)多元化發(fā)展趨勢，有必要加強(qiáng)高中生的法律學(xué)習(xí)，提高他們的法律意識。高中生是祖國的棟梁之才，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對他們的法制教育，為祖國的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。但是就目前而言，很多高中生法律意識不強(qiáng)，對法律缺乏一定的認(rèn)知，在權(quán)益受到侵害時法律起不到實際作用，還會由于缺乏法律意識觸犯法律，侵犯他人的權(quán)益。所以，學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)自身對法律的認(rèn)知，做到知法、懂法，為其自身發(fā)展乃至國家發(fā)展提供保障。

高中生法律學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

缺乏維權(quán)意識

高中生主要生活在學(xué)校和家庭之間，缺少社會經(jīng)驗，雖然一些思想政治教育課使學(xué)生對法律有了一知半解，但是這種認(rèn)知只存在于課上，只是單純地為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，不是為了應(yīng)用而學(xué)習(xí)。導(dǎo)致他們對于維權(quán)并沒有真正意義上的理解，在與他人發(fā)生糾紛時，由于缺乏維權(quán)意識導(dǎo)致在別人侵犯到自身權(quán)益的時候卻不知如何維權(quán)。

缺乏自我評判意識

處于高中階段的學(xué)生對于公平、平等的價值觀念有一定的認(rèn)知，但是在實際生活中卻很難對自身做出準(zhǔn)確評判。相關(guān)調(diào)查表明，人們在評判別人的時候通常會采用雙重評價標(biāo)準(zhǔn)，高中生亦是如此。但是在對自身進(jìn)行評判時卻很難做到雙重評判，缺乏清晰的頭腦，不善于發(fā)現(xiàn)自身的缺點，更多關(guān)注的是自身利益。

缺乏學(xué)習(xí)法律知識的主動性

受多種因素影響，學(xué)生對于法律的學(xué)習(xí)并沒有足夠重視，同時家庭和學(xué)校的法律教育不充分，沒有影響到學(xué)生的法律觀念，學(xué)生便不會主動去學(xué)習(xí)法律，對法律沒有興趣；此外，高中階段的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，重點科目已經(jīng)讓他們焦頭爛額，更無閑暇時間去學(xué)習(xí)法律。由此可見，我國高中生缺乏主動學(xué)習(xí)法律知識的意識，學(xué)習(xí)狀況不容樂觀。

缺乏對法律價值的認(rèn)知

當(dāng)代高中生對于法律的評判標(biāo)準(zhǔn)沒有正確的認(rèn)知，沒有了解法律在社會發(fā)展中起到的重大作用，對于很多法律法規(guī)的內(nèi)容都不清楚，甚至不知道什么是違法行為，常常行走在法律的邊緣，不但時刻威脅著他人的利益，也威脅著自身的利益。換句話說，就是高中生沒有認(rèn)識到法律設(shè)定的價值，法律在他們身上發(fā)揮不出實際利用價值。

提高高中生法律學(xué)習(xí)效率的措施

學(xué)校方面的培養(yǎng)

首先，應(yīng)該增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，學(xué)習(xí)憲法的基本知識，通過逐層深入，進(jìn)一步幫助學(xué)生認(rèn)清法律的本質(zhì)、法律的價值以及法律的作用。其次，加強(qiáng)學(xué)生對民法的學(xué)習(xí)，因為民法的主要作用就是調(diào)節(jié)人們?nèi)粘Ｉ钪械膯栴}，本著公平公正的原則進(jìn)行相關(guān)處理，幫助公民保護(hù)私有財產(chǎn)，維護(hù)自身合法權(quán)益；最后，拓寬學(xué)生知識面，不但幫助學(xué)生了解國內(nèi)的法律知識，還應(yīng)讓學(xué)生對國際的法律加強(qiáng)了解。因為我國正處于飛速發(fā)展時期，與其他國家都有著緊密聯(lián)系，所以讓學(xué)生了解國際法律法規(guī)對其以后發(fā)展有著重要作用，同時也是國家發(fā)展的需要。另外，學(xué)校還可以開設(shè)關(guān)于法律教育的選修課或者定期舉辦法律講堂，以此提高學(xué)生的法律意識，讓學(xué)生既尊重他人的權(quán)益又能保護(hù)自己的權(quán)益。

學(xué)生自身的培養(yǎng)

學(xué)校的政治教育包括了法律的制定、演變以及應(yīng)用的內(nèi)容。學(xué)生通過教材的學(xué)習(xí)可以了解法律與道德之間的關(guān)系、法律與權(quán)責(zé)之間的關(guān)系，學(xué)生通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，了解了公民的基本義務(wù)和權(quán)利。但是這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生就需要自己尋找學(xué)習(xí)法律的渠道，比如借助圖書館、購買相關(guān)法律書籍、做好法律教育的相關(guān)筆記，將我國的法律進(jìn)行分類學(xué)習(xí)，比如民法、憲法、刑法等，這樣可以提高學(xué)習(xí)效率。通過不斷剖析，研究出每套法律的精髓，確定其在社會發(fā)展中起到的作用，不斷提高自身對法律知識的掌握程度。

家庭方面的培養(yǎng)

家庭教育也是培養(yǎng)學(xué)生法律意識的一個重要方式，良好的家庭教育可以使高中生的法律意識得到重大提升。這就要求家長從自身做起，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生的行為，幫助學(xué)生樹立正確的行為觀念。在日常生活中遇到問題應(yīng)利用法律理智的解決，避免使用暴力手段，這樣通過自身行為直接影響了學(xué)生的思想意識。此外，家長還應(yīng)具備人人平等的教育觀念，即尊重學(xué)生的想法，在與學(xué)生溝通出現(xiàn)障礙時，禁止采用打罵的教育方式，這樣不僅會給學(xué)生造成心理創(chuàng)傷，長此以往，將會引導(dǎo)學(xué)生往錯誤的方向發(fā)展。一個良好的家庭教育環(huán)境可以有效培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，促使學(xué)生身心得以健康發(fā)展。

結(jié)語

綜上所述，學(xué)習(xí)法律知識對高中生的日常生活有著重要影響，可以幫助他們樹立正確地法律觀念，提高法律意識，在與他人出現(xiàn)利益糾紛時，可以拿起法律的武器捍衛(wèi)自己的權(quán)益。此外，法律還是維護(hù)社會治安的一個重要屏障，對人們正常的生產(chǎn)生活有著重要作用。高中生作為社會發(fā)展的接班人，有必要提高他們的法律意識，為我國未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。