李賀

摘 要：高中數(shù)學(xué)是高中學(xué)生的必修課程，在高考中占有相當(dāng)大的分值。學(xué)好高中數(shù)學(xué)有很大的現(xiàn)實(shí)意義。許多學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生畏難情緒，從而影響學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，甚至導(dǎo)致很多學(xué)生高考失利。筆者對此種現(xiàn)象進(jìn)行了深入思考，從提高課堂效率、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心、訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維能力和做好課后總結(jié)等四個(gè)方面從教師和學(xué)生兩個(gè)方面提出高中學(xué)生提高數(shù)學(xué)成績的方法。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué);成績;方法

高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)相比具有更大的難度，甚至一些在初中階段數(shù)學(xué)成績很好的學(xué)生到了高中之后，數(shù)學(xué)成績就是難以提高，更有甚者跟不上教學(xué)進(jìn)度。因此，在高中階段很多同學(xué)不適應(yīng)，如果這時(shí)沒有教師的及時(shí)引導(dǎo)，可能會使一些學(xué)生失去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進(jìn)而影響最終的高考成績，給孩子的一生造成不良影響。為了解決這個(gè)問題，筆者經(jīng)過了深入的思考，提出幾點(diǎn)建議。

一、高效課堂是提高成績的關(guān)鍵

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，也是提高學(xué)生成績的最主要措施。如何提高學(xué)生在課堂上的聽課效率，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手。

（一）讓學(xué)生做到提前預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)可以讓學(xué)生自己先掌握一些最基本的知識，避免在課堂上浪費(fèi)更多的時(shí)間，把更多的課堂時(shí)間用在學(xué)生難以理解的內(nèi)容上，把復(fù)雜的問題反復(fù)講，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生能夠舉一反三，融會貫通。學(xué)生自己復(fù)習(xí)可以提高自己的思維能力，增加其自學(xué)能力，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，為大學(xué)教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）上課前要準(zhǔn)備充分

數(shù)學(xué)不同于其它學(xué)科，上課時(shí)一點(diǎn)也馬虎不得。因此，要求老師和學(xué)生在課前都要做好充分的準(zhǔn)備。教師要準(zhǔn)備好教案和課堂教具，以免上課時(shí)找不到必要的材料而混亂。學(xué)生也要做好各種準(zhǔn)備，把教科書和本節(jié)課要講的一些練習(xí)題準(zhǔn)備好，并在心理上也要做好充分的準(zhǔn)備。這樣在課堂上學(xué)生才能夠全神貫注，心無雜念。

（三）做到全身心投入

數(shù)學(xué)課要求學(xué)生做到眼到、手到、心到、口到、耳到。眼到，要求學(xué)生不但要看書本上的知識點(diǎn)，還要看教師的表情和手勢，還要看老師在講臺上的講寫演畫，通過老師的講解，關(guān)注課前預(yù)習(xí)時(shí)遇到的難點(diǎn)和重點(diǎn)，有針對性弄懂自己課前不明白的地方。手到就是在老師講解時(shí)，遇到不太理解的地方就標(biāo)記下來，一定要跟上老師的講課速度，一旦跟不上老師的節(jié)奏，后面也就很難再跟上了。心到就是要跟上老師的思路，甚至要超越老師的講課思路，預(yù)判下面老師要講的內(nèi)容，抓住老師要講的重點(diǎn)，更好的開發(fā)自己的數(shù)學(xué)思維?？诘骄褪且獏⒓永蠋煹幕?，主動回答老師的提問，主動和同學(xué)辯論，主動提出自己不理解的地方，以免阻礙以后的學(xué)習(xí)。耳到就是要認(rèn)真聽講，不要錯(cuò)過老師講的重點(diǎn)內(nèi)容，不要因?yàn)樽约旱乃悸范雎粤死蠋煹闹v課。

二、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心

學(xué)生要是沒有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心是很難學(xué)好數(shù)學(xué)的，失去學(xué)習(xí)信心會讓學(xué)生從心理厭惡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，從而很難提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。因此，老師在教學(xué)過程中要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，要讓學(xué)生在戰(zhàn)略上藐視數(shù)學(xué)，而在戰(zhàn)術(shù)上重視學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，還要關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)榕d趣才是最好的老師，比老師講更有效果。要讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，學(xué)習(xí)不僅僅是上大學(xué)的敲門磚，而是未來事業(yè)發(fā)展的需要。要告訴學(xué)生不要因?yàn)橐粌纱螞]有考好而灰心喪氣，西方有一個(gè)著名的數(shù)學(xué)家，年輕的時(shí)候數(shù)學(xué)也經(jīng)常不及格。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心比老師課堂上的發(fā)揮更具有重要意義。

三、訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維能力

在初中階段，學(xué)生可以通過做大量的聯(lián)系提高自己的數(shù)學(xué)成績，這是因?yàn)槌踔袛?shù)學(xué)比較簡單，內(nèi)容也不多，比較容易掌握。但高中的數(shù)學(xué)要上更高的臺階，讓很多同學(xué)都感到困難，特別是一些女同學(xué)，到了高中之后，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成績增加了，但效果還是不明顯。因?yàn)楦咧械臄?shù)學(xué)更具有抽象性，理論性更強(qiáng)，不能通過簡單的練習(xí)就能提高的，所以在邏輯思維方面要加強(qiáng)訓(xùn)練。這要求學(xué)生對同一類的問題一定要深入思考，做到舉一反三，提高自己的思維能力。在聽課的過程中要注意老師的講解思路，敏銳的捕捉老師的提示或暗示，在老師講解下一句之前，自己要等于老師想出解決問題的思路，久而久之就可以提升自己的數(shù)學(xué)思維能力，提高自己的數(shù)學(xué)成績。

四、做好課后總結(jié)

數(shù)學(xué)不同于其它學(xué)科，只是課堂聽講而課后不加練習(xí)是難得取得良好的學(xué)習(xí)效果的，這要求學(xué)生一定要做好課后復(fù)習(xí)。首先，課后復(fù)習(xí)要及時(shí)，越及時(shí)越好，如果老師提前5分鐘結(jié)束講課，千萬不同忽略這幾分鐘的時(shí)間而和同學(xué)講話，要用最快的速度復(fù)習(xí)本節(jié)課的難點(diǎn)和重點(diǎn)，加深記憶。在晚自習(xí)還要把當(dāng)天老師講的內(nèi)容再復(fù)習(xí)一遍，主要是分析老師的解題思路，想一想有沒有更好解決方法，能不能做到融會貫通。晚上睡覺躺在床上要想一想，把白天老師課的難點(diǎn)，自己理解的解題思路再過一遍，基本上就把當(dāng)天的問題解決和鞏固了。其次，要做好階段性復(fù)習(xí)。每過一段時(shí)間，要對本章節(jié)做一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，分析章與章之間的邏輯關(guān)系，思考一下解題思路，要站在更高的角度從宏觀上把握高中數(shù)學(xué)課本的邏輯關(guān)系。

總之，高中數(shù)學(xué)固然很難，但只要教師加強(qiáng)引導(dǎo)，給予鼓勵，有耐心，不放棄，學(xué)生能夠主動作為，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，主動去思考和訓(xùn)練，趕上或超越老師的講課思路，課后加強(qiáng)復(fù)習(xí)和總結(jié)，就一定會取得滿意的成績。

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