摘 要：隨著文學(xué)批評(píng)理論的不斷豐富，越來越多學(xué)者也開始用文體學(xué)分析文本。文體學(xué)是基于語言學(xué)理論的一種跨學(xué)科研究，本文以文體學(xué)角度，以前景化理論分析曼斯菲爾德的作品《布理爾小姐》中的文體特點(diǎn)，寫作目的及主題等，通過探析作品，有利于更好地理解曼斯菲爾德的作品，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流。

關(guān)鍵詞：前景化；文體學(xué)；《布理爾小姐》；曼斯菲爾德；意識(shí)流

作者簡(jiǎn)介：敖雪芳（1994-），女，滿，遼寧大學(xué)外國(guó)語學(xué)院碩士，研究方向：英語語言文學(xué)。

[中圖分類號(hào)]：I106 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2018）-09-0-01

一、文體學(xué)中的前景化

現(xiàn)代文體學(xué)是一門交叉學(xué)科，可追溯到20世紀(jì)，在社會(huì)交流中產(chǎn)生的變體可稱為文體，是文體學(xué)的主要研究范圍，前景化作為文體的一種，常用于文本分析，有利于掌握文學(xué)作品中的寫作風(fēng)格和文章主旨。前景化由Mukarovsk?提出，可分為文體偏離（deviation）和平行結(jié)構(gòu)（parallelism），可從語音，詞匯，語法，語義等不同層面分析。凱瑟琳·曼斯菲爾德的《布理爾小姐》作為著名的意識(shí)流短篇小說，描述了人物的真實(shí)思想流動(dòng)，通過偏離和平行可使作品達(dá)到陌生化的效果，使讀者在認(rèn)知層面獲得震撼，從而達(dá)到前景化的目的。

《布理爾小姐》描述了布理爾小姐的尋常的周日下午，僅僅在公園閑坐或漫無目的地閑逛。如此單調(diào)，簡(jiǎn)單的單身生活中，她仍試圖體會(huì)外界對(duì)精彩，內(nèi)心充滿無限幻想，而最終卻不得不被一對(duì)情侶的嘲諷回歸冰冷的現(xiàn)實(shí)。本文以前景化的詞匯，句法及語義層面，分析此小說的寫作特點(diǎn)。

二、詞匯前景化

詞匯前景化是在詞匯層面上的過分規(guī)則化，在文學(xué)作品中詞匯前景化體現(xiàn)在寫作中違反詞匯規(guī)則的現(xiàn)象，在文章中一般上對(duì)于相同詞匯的重復(fù)使用。通過頻繁使用相同詞匯，可強(qiáng)調(diào)特定場(chǎng)景和人物特點(diǎn)，更能刻畫人物的認(rèn)知和心理。在《布理爾小姐》中，“no”， “yes”， “oh” 等詞多次重復(fù)，這些感嘆詞旨在表現(xiàn)主人公等即時(shí)思想，更好地通過第三人稱表達(dá)第一人稱的寫作效果。同時(shí)，一些簡(jiǎn)單詞匯“very”， “pretty”， “fine old man”， “beautiful woman” 也使用頻繁，這與一般的二十世紀(jì)的小說的華麗用詞寫法不同，更能達(dá)到口語化的效果，更有利于讀者對(duì)文章主人公的帶入。

除此之外，詞匯前景化的運(yùn)用也可交待出文章的背景和人物信息，在故事開頭，曼斯菲爾德用復(fù)雜詞匯“Jardins Publiques”來代替“park”，從而暗示布理爾小姐的生活地點(diǎn)，本文故事發(fā)生地位于法國(guó)。而像“l(fā)ittle thing”， “l(fā)ittle children”， ‘little rogue” 等詞語則暗示了布理爾小姐偏大的年齡以及本人輕快，開朗的性格。“Sunday” 一詞的多次出現(xiàn)不僅交代了故事的時(shí)間，同時(shí)也予以讀者暗示，也許周日是她本人最興奮，開心的一天，從而為本文中所經(jīng)歷的令人失望的一天埋下伏筆，形成鮮明對(duì)比。

三、句法前景化

句法前景化主要通過象似性體現(xiàn)，即語言符號(hào)與其意義之間的相似性和類似性?！恫祭頎栃〗恪分械膶懽魇址词菍?duì)象似性的體現(xiàn)。主要可表現(xiàn)為數(shù)量原則和序列順序原則。

數(shù)量原則提出句中詞語的重疊和延伸使用可達(dá)到句子質(zhì)量和數(shù)量的提高。在文學(xué)作品中，數(shù)量原則反映出對(duì)于簡(jiǎn)單句的不同理解可體現(xiàn)讀者對(duì)作品的認(rèn)知階段?！恫祭頎栃〗恪分胁环?jiǎn)單的詞語，短句，但細(xì)思卻潛藏著深意，文章開頭，布理爾小姐在句中擬人化她的狐皮圍巾，而多次出現(xiàn)的“l(fā)ittle”則表現(xiàn)出她對(duì)于圍巾如對(duì)孩童般的喜愛。接著又將自己的心情與圍巾聯(lián)系到一起， “something light and sad - no， not sad， exactly”自我否定的“no”展現(xiàn)出布理爾小姐意識(shí)的流動(dòng)。對(duì)于圍巾的極度喜愛和內(nèi)心獨(dú)白暗示了布理爾小姐內(nèi)心的孤獨(dú)，煩悶，以及淡淡的憂傷。

序列順序原則可解釋為語言結(jié)構(gòu)的排列順序與事件發(fā)生的先后順序一致。而《布理爾小姐》作為意識(shí)流作品，主要圍繞主人公的思想行動(dòng)進(jìn)行故事發(fā)展，因此敘述內(nèi)容與時(shí)間順序，邏輯順序等大不相同，是對(duì)于順序原則的偏離。布理爾小姐在公園觀看樂隊(duì)演出時(shí)，并沒有描繪樂隊(duì)演奏過程或曲調(diào)，而是僅僅關(guān)注樂隊(duì)成員的穿著和步伐，猜測(cè)即將演奏的曲調(diào)。此描寫暗示了布理爾小姐由于每周日對(duì)樂隊(duì)的觀賞產(chǎn)生的無聊之感，以及對(duì)于眼下毫無新意的生活感到的厭倦。

四、語義前景化

語義前景化是一個(gè)深層結(jié)構(gòu)，在文學(xué)中旨在達(dá)到“陌生化”的效果。文本分析中，語義前景化一般通過修辭手法來吸引讀者興趣。不同于傳統(tǒng)的小說模式，意識(shí)流小說一般非理性，無邏輯，這體現(xiàn)了語義表達(dá)中語言單位的任意性。因此修辭在《布理爾小姐》中的運(yùn)用是傳統(tǒng)文學(xué)形式的變體，具有深刻的含義。

擬聲修辭也常用于此文章。意識(shí)流小說中一般是文章的主要信息及語言的只言片語體現(xiàn)在文本中，因此，與文章不具完全統(tǒng)一性的擬聲修辭在本文中也具重要性?！癟um-tum， tiddle-um！ tum， tiddle-um，tum ta！ blew the band”.通過模仿樂隊(duì)演奏聲以及周圍景色的描寫，是對(duì)演奏曲調(diào)熟悉后感到無聊的體現(xiàn)，而布理爾小姐寄想象于周圍的美景，人群，外界的喧鬧與內(nèi)心的平靜形成對(duì)比，也表現(xiàn)出一種自我感動(dòng)的孤獨(dú)之感。

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