胡瑩雪　王靈　曹莉

摘 要：宗教信仰問題不僅關(guān)乎著大學生意識形態(tài)的建立，同時也在一定程度上影響著其心理健康與思想道德品質(zhì)。本文針對?？谑腥究聘咝４髮W生宗教信仰狀況調(diào)查問卷進行分析，總結(jié)當代大學生宗教信仰的發(fā)展趨勢，分析宗教信仰形成的原因，為當代高校的思想政治教育工作獻計獻策。

關(guān)鍵詞：大學生；宗教信仰；思想政治教育

一、引言

宗教是人類社會發(fā)展到一定歷史階段出現(xiàn)的一種文化現(xiàn)象，屬于社會特殊意識形態(tài)。宗教信仰是信仰的一種，是信奉某種宗教的人群對其所信仰的神圣對象，由崇拜、認同而產(chǎn)生的堅定不移的信念及全身心的皈依。從本質(zhì)上看，二者都源于人類某些心理需求。改革開放和經(jīng)濟體制確立后，我國的政治、經(jīng)濟、文化和社會生活等方面開始蓬勃發(fā)展起來，意識形態(tài)領(lǐng)域內(nèi)過去長期沉悶的空氣被打破，出現(xiàn)了思想、言論自由的新局面。當代大學生中出現(xiàn)了引人注目的“宗教熱”現(xiàn)象。當代大學生正處于自身思想道德體系建設和個人價值觀形成的關(guān)鍵時期，良好的信仰導向?qū)ζ渖硇慕】涤兄钸h影響。課題組對?？谑腥究聘咝W生的宗教信仰情況進行了問卷調(diào)查，并基于調(diào)查的結(jié)果對大學生信仰情況進行了總結(jié)，對不同的性別、民族、學校和專業(yè)的信仰差異進行了分析，同時分析了宗教信仰形成的影響因素，找出了宗教信仰形成的內(nèi)、外因，期望進一步提高高校思想政治教育工作，使其更具有針對性。

二、?？诖髮W生宗教信仰現(xiàn)狀的研究方法

（一）樣本的選取

課題組針對大學生宗教信仰問題在海口市地區(qū)開展了調(diào)查，調(diào)查對象為海口市本科大學生，采用多階段隨機抽樣的方法，對海南醫(yī)學院、海南師范大學和海南大學三所院校學生實施問卷調(diào)查，共發(fā)放問卷1 700份，回收1 582份，其中有效問卷1 564份，有效回收率為92%。

（二）問卷總體設計與分析方法

問卷共有四個部分：第一部分是基本信息；第二部分是調(diào)查大學生對宗教的認識；第三部分是針對信仰宗教的大學生，調(diào)查信教者信仰宗教的關(guān)鍵因素；第四部分針對不信仰宗教的大學生，調(diào)查大學生不信教的原因及不信教者對宗教的傾向性分析?？傮w而言，問卷覆蓋面比較廣，涉及問題比較全面。本課題組采用SPSS20.0軟件對有效問卷數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計描述與分析。

三、?？诖髮W生宗教信仰現(xiàn)狀與分析

在1 564份有效問卷中，有81人信仰宗教，占總?cè)藬?shù)的5.2%，而剩下的94.8%無任何宗教信仰。

（一）大學生對宗教信仰的認識情況

大學生對宗教信仰認識不夠明確，在面對宗教信仰問題時立場不夠堅定。在調(diào)查大學生對宗教信仰的態(tài)度時（見表1），大多數(shù)調(diào)查對象對宗教信仰持支持的態(tài)度。

而在調(diào)查對宗教的理解與認識時，有22.3%的大學生選擇是歷史文化現(xiàn)象；38.2%的大學生選擇是封建迷信，是荒誕學說；24.5%的大學生選擇是一個有教義教規(guī)的團體或組織；還有15.0的大學生選擇不清楚。從以上數(shù)據(jù)可以看出，真正清楚宗教定義的只有46.8%的大學生，剩余53.2%的調(diào)查對象或多或少地不理解宗教或?qū)ψ诮檀嬖谄?，可見僅有少部分人能真正理解宗教的真實意義。

總的來說通過這一部分的問卷調(diào)查情況，大學生群體中對宗教充分理解的人數(shù)并不多，但卻有著對未知事物包容開放的心態(tài)。

（二）大學生信仰宗教的關(guān)鍵因素

本次問卷調(diào)查中，宗教信仰者共計81人?；咀诮绦叛銮闆r見表2。在?？诟咝４髮W生中，信仰的主流宗教為基督教和佛教。

對81名宗教信仰者，調(diào)查其促成宗教信仰最關(guān)鍵的因素，排名前三的因素依次為：“家中信仰宗教人員的勸說”“找到了人生的意義及歸屬感”和“接觸后希望得到好處和回報”?？蓪⑦@三個因素歸為兩類：家庭因素和心理因素，詳見表3。

1.家庭因素

家長是孩子的啟蒙老師，原生家庭對個體發(fā)展有著影響。在西方宗教的研究進程中，只有少數(shù)的信教者在決定自身皈依的宗教時是經(jīng)過反復思考的，也就是說大多數(shù)信教者在加入宗教時并未深思熟慮。而本次調(diào)查顯示，在81位宗教信仰者中，有24.7%的宗教信仰者是因為家人的勸說與引導。在日常生活中，子女常常會被父母的觀念與行為所影響，在這樣的環(huán)境下耳濡目染，自然會對宗教產(chǎn)生強烈的歸屬感，可以說家人是宗教信仰者的第一傳教人。

2.心理因素

精神層面的滿足是維系大學生信仰宗教最關(guān)鍵的因素。本次調(diào)查顯示60.5%的宗教信仰者在信仰宗教后，獲得了精神層面的歸屬感和滿足感。隨著社會發(fā)展腳步的不斷加快，人人都不得不追隨時代發(fā)展的步伐，作為當代大學生，繁重的學業(yè)、日趨殘酷的競爭和未來人生就業(yè)等問題像一座座無形的大山。部分學生由于無法獨自承擔來自社會的壓力開始選擇逃避，試圖在宗教上尋找心靈的慰藉，而大學生在尚未完全成熟的心智支配下，思想和情感均容易轉(zhuǎn)向宗教中。

（三）不信教者對宗教信仰的傾向性分析

由以上調(diào)查可知，有1 483位無宗教信仰的大學生，其大部分對宗教信仰持開放包容的態(tài)度，所以可能存在潛在的宗教信仰行為，我們針對這一現(xiàn)象展開了宗教信仰的傾向性調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)有231人曾產(chǎn)生過皈依宗教的想法，占15.6%。而在231位調(diào)查對象中，期望皈依的主流宗教仍為基督教與佛教。

存在宗教信仰傾向的大學生，很容易受到周圍環(huán)境的影響，若沒有深刻理解宗教信仰的真實意義，很容易被其他組織或邪教利用。同時這部分大學生并不在少數(shù)，所以高校應當注意這一問題。

四、當前形勢下高校對于大學生宗教信仰教育探析

?？谑斜究拼髮W生的宗教信仰率僅為5.2%，且其中的宗教信仰者對其宗教信仰了解程度很低，同時還有14.8%的大學生存在著宗教信仰傾向?；诖吮尘跋驴赏茢嗳珖咝Ｖ写髮W生的宗教信仰率雖然不高，但是由于中國人口基數(shù)龐大，存在著宗教信仰的青年人數(shù)依舊不少，且并沒有具備充分的宗教知識，對宗教內(nèi)容了解并不透徹。所以高校應當對此問題給予高度的重視。