周宇軒

摘 要：物理在高中學(xué)習(xí)中占據(jù)重要位置，是高中教學(xué)的重要學(xué)科之一，具有很強(qiáng)的專業(yè)性和實(shí)踐性，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考能力以及動(dòng)手操作能力。多年來物理一直是高考重要學(xué)科，但是由于受傳統(tǒng)教育理念的影響過深，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中很容易走進(jìn)思維誤區(qū)，經(jīng)常會(huì)遇到各種學(xué)習(xí)困難，這在很大程度上影響了學(xué)習(xí)效率。本文對此做了深入研究，首先闡述了學(xué)生在高中物理學(xué)習(xí)中的常見的困難，并結(jié)合實(shí)際情況提出了幾點(diǎn)有效的處理方法，以期可以為高中學(xué)生提供一些有利的參考。

關(guān)鍵詞：高中物理；學(xué)習(xí)困難；處理對策

引言

高中階段是整個(gè)學(xué)生生涯最關(guān)鍵的時(shí)期，對于學(xué)生的未來發(fā)展來說有著很大影響。物理是高考重要學(xué)科，其涉及內(nèi)容廣泛，極具綜合性和抽象性，在學(xué)習(xí)過程中會(huì)遇到大量的推理、計(jì)算，公式、概念，問題類型多種多樣且知識(shí)點(diǎn)難度較高，詞匯生澀，復(fù)雜難懂，因此學(xué)生經(jīng)常會(huì)在學(xué)習(xí)中遇到各種各樣的困難，這些問題一旦無法及時(shí)有效解決就會(huì)產(chǎn)生更大的不良影響，導(dǎo)致學(xué)生慢慢的對物理學(xué)習(xí)失去興趣，最后甚至棄學(xué)。對此有必要進(jìn)深入研究，根據(jù)實(shí)際情況從多方面解決問題。

一、 高中物理學(xué)習(xí)困難

在高中物理學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常遇到很多困難，主要原因集中在以下幾個(gè)方面：

1 .學(xué)生學(xué)習(xí)方法存在問題

高中物理相較于其他學(xué)科存在很大不同，邏輯性和抽象性較強(qiáng)，且知識(shí)難度更高，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常會(huì)遇到各種困難，對此學(xué)習(xí)方法是十分重要的，但是從目前的實(shí)際情況來看，絕大多數(shù)學(xué)生并未掌握學(xué)習(xí)方法，沒有扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)，思維模式固定，對于簡單問題還算可以，問題稍微一復(fù)雜就無從下手。

2 .高中物理知識(shí)難度較高

相較于初中物理來說高中物理難度更高，抽象復(fù)雜，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠?qū)崿F(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，再一點(diǎn)就是公式量多而繁瑣，很多學(xué)生在過度階段思維轉(zhuǎn)換不當(dāng)，一時(shí)之間難以適應(yīng)。這種問題如果不能及時(shí)得到有效的解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中就會(huì)感到越來越枯燥和痛苦，且這種感覺隨著知識(shí)的增多愈演愈烈，這在很大程度上增加了學(xué)習(xí)的困難程度。

3 .學(xué)生缺少學(xué)習(xí)興趣

還有一部分學(xué)生本身對于物理學(xué)習(xí)就缺乏興趣，有一種莫名的恐懼和抵觸心理，認(rèn)為物理過于困難，一旦遇到難度更高的知識(shí)，這種抵觸情緒會(huì)逐漸加強(qiáng)，導(dǎo)致最后出現(xiàn)厭學(xué)和棄學(xué)問題。此外高中時(shí)期是一個(gè)比較特殊的階段，學(xué)生缺乏一定的耐心，不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)物理，這也是影響學(xué)習(xí)困難的原因之一。

二、對于高中物理學(xué)習(xí)困難的有效處理方法

1 .掌握學(xué)習(xí)方法

對于學(xué)生來說要想更好的解決物理學(xué)習(xí)困難，掌握學(xué)習(xí)方法是首要任務(wù)。第一步就是要對于物理學(xué)習(xí)予以高度重視，在學(xué)習(xí)過程中不斷反思自己，遇到問題及時(shí)分析原因，多尋求同學(xué)和老師的幫助，謙虛謹(jǐn)慎，不懂就要問。尤其是對于薄弱環(huán)節(jié)必須要加強(qiáng)鉆研和練習(xí)，扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)，注重知識(shí)點(diǎn)的歸納整理以及錯(cuò)題的記錄和分析，不斷總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法，從根本上解決學(xué)習(xí)困難。

2 .注重實(shí)驗(yàn)操練

實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)習(xí)中的重要內(nèi)容，所以必須要加強(qiáng)對于實(shí)驗(yàn)操練的重視程度。不僅要在課上認(rèn)真聽講，懂得提取教師話語中的要點(diǎn)，還要積住每一次實(shí)驗(yàn)操練的機(jī)會(huì)，積極參與。課下利用現(xiàn)有的條件多進(jìn)行實(shí)驗(yàn)練習(xí)，不僅可以鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，也能深化對于實(shí)驗(yàn)知識(shí)的理解和掌握以及記憶。

例如在學(xué)習(xí)“影響滑動(dòng)摩擦力的因素”的時(shí)候，就要注重實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，抓住課上動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，對于教師給出的結(jié)論準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，過程中認(rèn)真信心，保證能夠通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)自己的思維誤區(qū)，及時(shí)糾正在思考中出現(xiàn)的問題，并適當(dāng)進(jìn)行思維創(chuàng)新，想一想能不能對實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)進(jìn)行優(yōu)化，從而得出更精準(zhǔn)的結(jié)果。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅可以強(qiáng)化自身的學(xué)習(xí)能力，還能培養(yǎng)探究性思維，降低物理學(xué)習(xí)難度。

3 .強(qiáng)化基礎(chǔ)概念學(xué)習(xí)

對于任何學(xué)科來說基礎(chǔ)知識(shí)都是重點(diǎn)，高中物理也是如此，例如“牛頓第三定律”、“機(jī)械能概念”等等都是重點(diǎn)內(nèi)容，只有充分理解掌握了基礎(chǔ)知識(shí)才能學(xué)好后續(xù)的知識(shí)。在學(xué)習(xí)過程中對于每一章節(jié)的概念性知識(shí)進(jìn)行深入分析，弄清楚公式、概念的根本含義以及應(yīng)用條件。在實(shí)際解決問題過程中要懂得靈活運(yùn)用概念知識(shí)，分清問題所包含的知識(shí)點(diǎn)合理套用公式。此外也要學(xué)會(huì)學(xué)以致用，舉一反三，平時(shí)課余時(shí)間多做練習(xí)題，盡量挑選針對性較強(qiáng)的典型例題。認(rèn)真對待每一天的課后作業(yè)，加強(qiáng)對于課上所學(xué)知識(shí)的鞏固和掌握，不斷強(qiáng)化自身的基礎(chǔ)能力。

三、結(jié)語

總而言之，高中物理在高中學(xué)習(xí)中占據(jù)重要位置，在考試中占據(jù)分值比例很大。由于知識(shí)難度較高，在學(xué)習(xí)過程中總會(huì)遇見各種各樣的困難，對此作為一名高中生必須要根據(jù)實(shí)際的水平掌握學(xué)習(xí)合適的方法，多做題，多練習(xí)，掌握學(xué)習(xí)技巧，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遇到困難及時(shí)請教老師或者尋求同學(xué)的幫助，避免問題放大影響后續(xù)的學(xué)習(xí)。

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