董 秀

（阜陽師范學(xué)院 圖書館，安徽 阜陽236037）

《阜陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）》（下文簡(jiǎn)稱《學(xué)報(bào)》）創(chuàng)刊于1984年，設(shè)有基礎(chǔ)理論及應(yīng)用技術(shù)研究、教育教學(xué)研究和教授風(fēng)采等欄目，現(xiàn)為季刊，每年發(fā)行四期?？膩碜愿逢枎煼秾W(xué)院校內(nèi)外高校、科研院所的教師、科研工作者以及博士研究生、碩士研究生等，《學(xué)報(bào)》主要刊登數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)科學(xué)、管理及教學(xué)研究等方面的學(xué)術(shù)論文。

文獻(xiàn)計(jì)量方法是利用數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)方法，對(duì)文獻(xiàn)外部特征數(shù)量進(jìn)行描述，繼而對(duì)科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行評(píng)價(jià)和預(yù)測(cè)的研究方法[1]。為了解《學(xué)報(bào)》的學(xué)術(shù)水平與發(fā)展?fàn)顩r，本文對(duì)2011-2015年該刊載文進(jìn)行文獻(xiàn)計(jì)量分析，為其持續(xù)發(fā)展和提高《學(xué)報(bào)》辦刊質(zhì)量提供一個(gè)參考。

1 數(shù)據(jù)來源

2011-2015年共20期，不計(jì)總目次、封面人物、投稿需知、教授風(fēng)采等，共計(jì)載文531篇，其中第一作者為本校的論文335篇，外校的論文196篇。以531篇論文為數(shù)據(jù)來源，2016年5月20日借助中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行高級(jí)檢索。

2 研究結(jié)果分析

利用Microsoft Excel 2010的數(shù)據(jù)透視功能對(duì)載文的作者情況、基金論文、引文等多項(xiàng)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理，獲取并分析統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

2.1 載文量分析

載文量是指期刊登載的所有正式論文數(shù)量[2]。它能夠在很大水平上體現(xiàn)期刊對(duì)科學(xué)信息與知識(shí)吸收能力，是反映與評(píng)估學(xué)術(shù)刊物的重要指標(biāo)之一。2011-2015年《學(xué)報(bào)》載文統(tǒng)計(jì)見表1。

表1 2011-2015年《學(xué)報(bào)》載文統(tǒng)計(jì)

5年間《學(xué)報(bào)》平均每年載文量106.2，該刊年載文量波動(dòng)幅度小，較為穩(wěn)定。年載文量除以總頁數(shù)即為篇密度，它能反映刊物的信息量，其值越大說明該期刊刊載的文章包含更大的信息量。篇均頁數(shù)在數(shù)值上等于總頁數(shù)和年載文量的比值。一般而言，篇密度與篇均頁數(shù)呈反比關(guān)系。5年間《學(xué)報(bào)》刊登的論文篇均頁數(shù)為4.24頁，篇密度為0.24。說明學(xué)報(bào)并沒有盲目地追求載文量而縮短稿件的長度，因而可以較好地保證刊載論文的高信息量，體現(xiàn)論文信息的豐富性及學(xué)術(shù)性。

2.2 基金資助分析

獲得基金項(xiàng)目的課題，科研經(jīng)費(fèi)充足，可以投入更多的人力物力?；痦?xiàng)目的申報(bào)審批要經(jīng)過一系列嚴(yán)格的流程。通常，只有那些處在科研較前沿的作者群和課題才能得到基金資助?；鹫撐谋仁侵竵碓雌诳懈黝惢鹳Y助的論文占全部論文的比例[3]?；鹫撐谋仁窍嚓P(guān)機(jī)構(gòu)評(píng)審優(yōu)秀期刊時(shí)常用的指標(biāo)之一，是期刊學(xué)術(shù)影響力的一項(xiàng)重要反映[4]。531篇論文中國家基金項(xiàng)目133篇，占比25.04%，相對(duì)最少；省部級(jí)基金項(xiàng)目306篇，占比57.63%，占比最大；廳級(jí)基金159篇，占比47.61%；基金論文417篇，占比78.54%。這5年論文的資金資助具體數(shù)據(jù)見表2和圖1。由圖1可知基金論文比整體呈增加趨勢(shì)，尤其2014、2015年基金論文比達(dá)90%以上，處較高水平；國家級(jí)基金比較2011年都有較高提升；省部級(jí)基金比于2014年降至最低，僅占23.01%。2014和2015兩年的基金論文比較2011、2012、2013三年的基金論文比相對(duì)較大幅度提高，說明《學(xué)報(bào)》這兩年作者群的科研實(shí)力較強(qiáng)，所刊載論文的學(xué)術(shù)質(zhì)量也穩(wěn)步提高。

表2 2011-2015年《學(xué)報(bào)》載文基金項(xiàng)目資助情況

圖1 2011-2015年《學(xué)報(bào)》載文的基金論文比趨勢(shì)圖

2.3 作者情況分析

2.3.1 合著率和合作度分析

合著率是指合著論文的數(shù)量與全部論文數(shù)量的比值，而合作度即是論文的平均作者數(shù)[5]。這5年刊登531篇論文的平均合著率為70.84%，合作度為2.52。在所有合著論文中，2人合著論文174篇，3人合著論文94篇，分別占所有論文的32.77%和17.70%。這體現(xiàn)出部分作者相互合作，取長補(bǔ)短，提高工作效率，有利于產(chǎn)出高質(zhì)量論文。《學(xué)報(bào)》作者合著情況統(tǒng)計(jì)見表3。

表3 2011-2015年《學(xué)報(bào)》載文的作者情況

2.3.2 第一作者職稱分析

2.3.3 第一作者學(xué)歷分析

531位第一作者中共有博士156名，占29.38%；碩士334名，占62.90%；學(xué)士41名，占比7.72%。第一作者學(xué)歷統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)見表5。從統(tǒng)計(jì)結(jié)果來看，這五年來，博士作者逐年增多，第一作者主要是碩士學(xué)歷，占比達(dá)到62.90%。這也反映《學(xué)報(bào)》的作者群高學(xué)歷化程度在逐步提高。

圖2反映《學(xué)報(bào)》所刊論文第一作者中碩士學(xué)歷為大多數(shù)，博士學(xué)歷占了不小的一部分且博士學(xué)歷作者呈增加趨勢(shì)，學(xué)士學(xué)歷較少，說明該刊作者學(xué)歷普遍較高。

表4 2011-2015年《學(xué)報(bào)》第一作者職稱情況

表5 2011-2015年《學(xué)報(bào)》第一作者學(xué)歷情況

圖2 2011-2015年《學(xué)報(bào)》第一作者學(xué)歷圖

2.3.4 核心作者分析

每種期刊一般都有一定程度依賴本刊的作者群，特別是核心作者群，來保障該刊物稿件的來源和數(shù)量。本文規(guī)定第一作者在這五年間在《學(xué)報(bào)》發(fā)表3篇及3篇以上的作者為核心作者。表6統(tǒng)計(jì)了《學(xué)報(bào)》2011-2015年作者發(fā)文數(shù)量。結(jié)果顯示，人數(shù)隨發(fā)文量遞減；299名作者發(fā)表1篇文章，占比56.12%；核心作者33人。偶春發(fā)表6篇論文為近5年最多，發(fā)表5篇論文的有陳杰、范可章、劉勇、周霞等4位教師。

表6 2011-2015年《學(xué)報(bào)》發(fā)文作者人數(shù)統(tǒng)計(jì)

2.4 引文分析

2.4.1 引文量

引文量是指一篇論文中引用參考文獻(xiàn)的數(shù)量，它是常用的引文測(cè)度指標(biāo)之一。通過對(duì)引文量進(jìn)行分析，一方面可以揭示引用方與被引方的相互聯(lián)系，另一方面可以從定量的角度反映出雙方之間的聯(lián)系強(qiáng)度。篇均引文量是每篇論文平均引用的參考文獻(xiàn)數(shù)量，體現(xiàn)該刊物選擇和吸收信息的能力[6]。531篇論文中，總共參考文獻(xiàn)5139條，單篇最低引文量為零即沒有一篇參考文獻(xiàn)有1篇，單篇最高引用78條，篇均引文量達(dá)到9.68。這表明《學(xué)報(bào)》具有較優(yōu)秀的編輯質(zhì)量與較強(qiáng)的文獻(xiàn)意識(shí)。5年間《學(xué)報(bào)》引文量如表7所示。可以看出，篇均引文量呈遞增趨勢(shì)。

表7 2011-2015年《學(xué)報(bào)》引文量

2.4.2 引文語種

引文語種是論文中的參考文獻(xiàn)有不同的語種，主要由論文作者所掌握的語種決定。外文文獻(xiàn)的引用，可以反映作者閱讀的知識(shí)廣度，對(duì)外語的運(yùn)用程度。對(duì)引文語種的構(gòu)成進(jìn)行分析，可洞察作者運(yùn)用外國科研前沿信息的能力，從側(cè)面反映出作者的外語水平[7]。2011-2015年《學(xué)報(bào)》引文語種統(tǒng)計(jì)見表8?？梢钥闯?，5年間每年的中英文引用文獻(xiàn)比例波動(dòng)較小，比較穩(wěn)定：中文引文占70%左右，英文引文占30%左右。

2.4.3 影響力分析

下面擬從期刊影響因子和總被引頻次兩個(gè)方面對(duì)《學(xué)報(bào)》2011-2015年影響力進(jìn)行分析。

期刊影響因子是由美國科學(xué)情報(bào)研究所所長、引文分析專家Garfield創(chuàng)用的，反映期刊近期學(xué)術(shù)影響力的重要指標(biāo)，分為復(fù)合影響因子（UJIF）和綜合影響因子（C-JIF）。二者的主要區(qū)別在于統(tǒng)計(jì)源不同[8]，前者包括博士學(xué)位論文統(tǒng)計(jì)源文獻(xiàn)、碩士學(xué)位論文統(tǒng)計(jì)源文獻(xiàn)、會(huì)議論文統(tǒng)計(jì)源文獻(xiàn)，而后者不包括。因此每年的的復(fù)合影響因子都大于綜合影響因子。2011-2015年《學(xué)報(bào)》兩種不同影響因子（數(shù)據(jù)來源于中國知網(wǎng)）如圖3所示。從圖中可以看出同一年度的U-JIF明顯高于C-JIF，且前三年兩種影響因子都有所下降而后比較平穩(wěn)。

表8 2011-2015年學(xué)報(bào)引文語種

圖3 2011-2015年《學(xué)報(bào)》影響因子變化趨勢(shì)圖

類似地，總被引頻次也分為復(fù)合總被引頻次和綜合總被引頻次。2011-2015年《學(xué)報(bào)》兩種不同總被引頻次（數(shù)據(jù)來源于中國知網(wǎng)）如圖4所示。從圖中可以看出同一年度的復(fù)合總被引頻次也明顯高于綜合總被引頻次；同時(shí)復(fù)合總被引頻次呈逐年升高趨勢(shì)，而綜合總被引頻次變化不大。

圖4 2011-2015年《學(xué)報(bào)》總被引頻次變化趨勢(shì)圖

3 小結(jié)

本文基于文獻(xiàn)計(jì)量法對(duì)2011-2015年《學(xué)報(bào)》的載文進(jìn)行分析。從平均頁數(shù)、篇密度、合著率、合作度、基金論文比、篇均引文、英文引文占比、第一作者的職稱和學(xué)歷、核心作者群、影響因子、被引頻次等多個(gè)角度對(duì)載文進(jìn)行了較詳細(xì)的分析。結(jié)果表明，從整體看《學(xué)報(bào)》辦刊質(zhì)量穩(wěn)中有升。

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