王欣欣

中圖分類號：R19 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2018）2-000-01

摘要 隨著我國醫(yī)療事業(yè)的不斷進步與發(fā)展，在醫(yī)院發(fā)展過程中，科研工作的重要性日益凸顯出來。在醫(yī)院發(fā)展的新形勢背景下，對醫(yī)院科研工作進行不斷深入，并且不斷進行技術創(chuàng)新是十分必要的。醫(yī)院在進行科研教學管理的過程中，要與大量醫(yī)學實踐進行結合，對科學研究以及教學工作進行有組織、有計劃的開展，對新的醫(yī)療技術項目進行不斷開發(fā)，對自身的醫(yī)療實踐經(jīng)驗不斷進行深入化、系統(tǒng)化的總結，并且對新的醫(yī)學領域進行不斷開拓，這樣才能夠將醫(yī)院救死扶傷的能力不斷提高。

關鍵詞 科教管理 醫(yī)院發(fā)展 文化建設

一、當前醫(yī)院科教管理中存在的問題

醫(yī)院科教水平不僅關系到醫(yī)院的醫(yī)療技術水平和醫(yī)療質(zhì)量，而且對學科建設和人才培養(yǎng)有著重要的影響，同時也關系著醫(yī)院的學術地位和科研成果，因此，科教管理對醫(yī)院管理來說尤為重要。但是，在當前的醫(yī)院科教管理中還存在著很多問題，主要有以下幾點：（1）科教管理理念與模式落后。部分醫(yī)院沒有樹立正確的、科學的科教觀念，科教工作只趨于對理論成果的研究，沒有落實到實踐上或實踐經(jīng)驗不足；（2）科教管理機制不完善。醫(yī)院是由多功能、高科技、多學科組合而成的復雜的系統(tǒng)工程，上到醫(yī)療設備，下至人才隊伍，包含的內(nèi)容眾多，很多醫(yī)院由于各種因素還缺乏完善的科教管理機制，沒有建立有效的科教模式，導致醫(yī)院的科研課題之間缺乏關聯(lián)性；（3）科教能力不足。醫(yī)院是救死扶傷的重要場所，也是醫(yī)院的服務宗旨?？平坦ぷ魇菫榱伺囵B(yǎng)出更多高素質(zhì)、高水平、高技術的醫(yī)療人才，從而更好的為患者服務，但目前很多醫(yī)院此類的人才還尤為不足，人才的結構也缺乏合理化；（4）科教管理力度不強。部分醫(yī)院對醫(yī)院的改革性和創(chuàng)新性認識不足，加上醫(yī)院由于經(jīng)費限制，只重視醫(yī)療成果，不愿意將有限的經(jīng)費投入到科教工作中，忽略了科研工作的重要性。

二、創(chuàng)新醫(yī)院科教管理的對策

（一）制定合理培養(yǎng)計劃

醫(yī)院的人才培養(yǎng)要有明確的目標和計劃，人才培養(yǎng)要能夠滿足當前及未來很長一段時間醫(yī)院發(fā)展的需要，培養(yǎng)專業(yè)知識扎實、實踐能力強、具有創(chuàng)新及科研工作能力的人才。人才培養(yǎng)目標和計劃是否合理對人才培養(yǎng)效果有著十分重要的影響。醫(yī)院在人才培養(yǎng)時，要制定有針對性的計劃，將人才培養(yǎng)工作落到實處。醫(yī)院應根據(jù)人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標與人才隊伍建設中存在的問題有效結合，制定合理的人才培養(yǎng)計劃，將人才培養(yǎng)與醫(yī)院發(fā)展的實際相結合，實現(xiàn)人才培養(yǎng)的最終目的。醫(yī)院的人才培養(yǎng)與科研人才培養(yǎng)是一個長期的過程，需要建立長效機制，保證人才培養(yǎng)工作的順利開展。

（二）對科研人才進行大力培養(yǎng)

醫(yī)院在進行科研教學管理的過程中，要對科研人才進行高度重視，將科研的質(zhì)量不斷提高，對科研的成果進行有效保障。醫(yī)院可以在每年都設置相關考試，以此來對優(yōu)秀大學生進行篩選，通過各種各樣的方式來吸引更多優(yōu)秀人才。在成功吸引優(yōu)秀大學人才之后，要確保其在學校培養(yǎng)的基礎上，在醫(yī)院工作中能夠得到充分的實踐鍛煉，并且鼓勵其參與到一定的科學研究中去，慢慢的將其培養(yǎng)成為不僅掌握了相關臨床醫(yī)療技術，而且能夠從事相關科學研究的高級衛(wèi)生技術人員。

（三）應用現(xiàn)代化的管理模式

當前綜合性醫(yī)院在科教管理工作中的管理觀念比較落后，從而使得醫(yī)院的科研工作難以得到有效的發(fā)展。因此要想提升綜合性醫(yī)院的科教管理工作，推動醫(yī)院更好的發(fā)展，首先需要優(yōu)化科教管理的理念，為科研工作的管理以及醫(yī)院的發(fā)展奠定理論基礎。從綜合性醫(yī)院的管理理念分析，現(xiàn)代化管理理論已經(jīng)廣泛應用到了管理工作中，并取得了非常好的效果。在現(xiàn)代化的管理理念中，主要以人性化以及戰(zhàn)略化的管理為主要的理論核心。隨著社會化發(fā)展的加快，管理方式的要素逐漸呈現(xiàn)出多樣性的發(fā)展趨勢，這也使管理的工作更加復雜，因此綜合性醫(yī)院需要結合自身的特點以及社會發(fā)展的實際情況，對科教管理工作進行科學的規(guī)劃，實現(xiàn)科學化、長期化以及可持續(xù)化發(fā)展，這樣也是保障綜合性醫(yī)院科教管理工作得到順利發(fā)展的有效途徑。除此之外，人性化管理在綜合性醫(yī)院的科教管理中也占有非常重要的作用。人性化管理能夠將科研管理工作從物本化管理的注重科研成果的模式轉化為人本化管理的以醫(yī)務人員為主的管理模式，這也符合現(xiàn)代管理中以人才為管理核心要素的觀念。

（四）有效激勵機制的建立

醫(yī)院在進行科研教學管理的過程中，要對優(yōu)秀、擁有突出成就的科研人員進行相應獎勵，選拔出優(yōu)秀的尖子型科研人員，確保其能夠在科研領域充分發(fā)揮出作用，以此來推動醫(yī)院不斷發(fā)展。其次，要將第一線科研人才的獎勵力度加大，確保科研管理的信息化、信息化與科學化。對全院科技人員進行大力鼓勵，使其能夠深入開展科研工作，將其創(chuàng)造性與積極性充分調(diào)動起來，對科研工作中表現(xiàn)突出的在院科技人員進行獎勵，幫助其爭取更高層次的科研課題，進而獲得更好的科研成果。

三、結語

科教管理是醫(yī)院管理中的重要組成部分?？平坦芾硭疥P系著整個醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量及醫(yī)療水平，也影響著醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展。采用創(chuàng)新管理對科教工作進行管理，不僅提高了醫(yī)院的管理水平，提高了工作人員的工作積極性，而且促進了醫(yī)院更快、更好的發(fā)展。

參考文獻：

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[2]吳玉錚，范玉強.基于醫(yī)院科教項目管理系統(tǒng)的應用研究[J].醫(yī)藥，2016（4）：183.