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        高職汽車專業(yè)實習(xí)教學(xué)分析

        2018-04-23 02:10:26董澤武
        新一代 2018年1期
        關(guān)鍵詞:汽車高職教學(xué)

        董澤武

        摘 要:近幾年,高職教育不斷的發(fā)展,對于很多行業(yè)的人才培養(yǎng)都做出了較大的貢獻,創(chuàng)造的教育價值是非常值得肯定的。高職汽車專業(yè)實習(xí)教學(xué)過程中,既往的傳統(tǒng)方法,與現(xiàn)代化的教育要求并不符合,需要積極的做出革新,堅持從學(xué)生的角度來出發(fā)。文章就此展開討論,并提出合理化建議。

        關(guān)鍵詞:高職;汽車;專業(yè);實習(xí);教學(xué)

        相對而言,高職汽車專業(yè)實習(xí)教學(xué)的難度并不低,在很多方面都會受到較多影響因素的作用。在現(xiàn)代化的教育過程中,必須努力讓學(xué)生掌握更好的技能,在理論和實踐過程中,能夠較好的融合在一起。另一方面,高職汽車專業(yè)實習(xí)教學(xué)的知識點,必須與社會上的需求不斷融合,從而堅持把握好時事熱點,這樣才能在未來取得更好的人才培養(yǎng)效果。

        一、高職汽車專業(yè)實習(xí)教學(xué)現(xiàn)狀

        隨著教育的不斷發(fā)展和進步,很多地方的高職汽車專業(yè)實習(xí)教學(xué),都在努力通過新的方法來實施教育,其目的在于幫助學(xué)生獲得更好的鍛煉,將自身的知識進一步的改善。結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗和當(dāng)下的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)為高職汽車專業(yè)實習(xí)教學(xué)現(xiàn)狀,主要是集中在以下幾個方面:第一,日常的教育工作在開展過程中,并沒有對學(xué)生的內(nèi)心想法積極的關(guān)注[1]。在大部分情況下,教師總是按照自顧自的方法來實施教育,表面上能夠?qū)W(xué)生傳授較多的知識和技能,但是實際上的教學(xué)可靠性、可行性并不高,難以讓學(xué)生在技能的提升上獲得理想的效果。第二,高職汽車專業(yè)實習(xí)教學(xué)的開展,未與學(xué)生開展積極的交流和溝通?,F(xiàn)階段的汽車專業(yè)類型較多,學(xué)生日后的從業(yè)方向也比較廣泛,如果在教育開展的過程中,總是通過簡單的手段來完成,沒有對社會上的需求和國家的就業(yè)政策多多了解,肯定會導(dǎo)致高職汽車專業(yè)實習(xí)教學(xué)的偏差,屆時對于學(xué)生的未來發(fā)展,也會產(chǎn)生不好的影響[2]。

        二、高職汽車專業(yè)實習(xí)教學(xué)的原則

        現(xiàn)代化的教育工作中,高職汽車專業(yè)實習(xí)教學(xué)想要在未來取得更好的成績,必須堅持按照一定的教學(xué)原則來完成,不能出現(xiàn)嚴(yán)重的隱患,否則難以幫助學(xué)生在未來取得較好的成績[3]。本文認(rèn)為,高職汽車專業(yè)實習(xí)教學(xué)的原則,主要是表現(xiàn)在以下幾個方面:第一,日常教育工作的開展過程中,必須加強學(xué)生的特長培養(yǎng)。與一般的專業(yè)有所不同,高職汽車專業(yè)實習(xí)教學(xué)過程中,目的在于讓學(xué)生掌握好實用技能,這樣才能在未來的綜合進步上,不斷獲得更好的成績,奠定自身的堅實基礎(chǔ),減少傳統(tǒng)教育的不足。第二,在專業(yè)教學(xué)過程中,一定要帶領(lǐng)學(xué)生多多拓展。既往的部分教學(xué)專業(yè)培養(yǎng),都是完全在理論上進行,沒有對學(xué)生開展實踐鍛煉,以至于學(xué)生在畢業(yè)后,難以得到工作單位的青睞,還是要從頭學(xué)起。第三,教學(xué)過程中必須堅持對優(yōu)勢、劣勢開展分析,要讓學(xué)生按照揚長避短、取長補短的方法來學(xué)習(xí)和進步,促使自身在未來擁有更大的拓展空間。

        三、高職汽車專業(yè)實習(xí)教學(xué)的對策

        (一)加強硬件設(shè)施的開發(fā)

        從主觀的角度來分析,高職汽車專業(yè)實習(xí)教學(xué)過程中,為了讓學(xué)生在專業(yè)能力上得到更好的提升,必須堅持在硬件設(shè)施方面積極的開發(fā),絕對不能在該方面出現(xiàn)任何的缺失和不足,這肯定會影響到日后工作的全面進步。從客觀的角度來分析,硬件設(shè)施的良好開發(fā),在于對學(xué)生給予足夠的鍛煉空間,讓他們在技能的實施過程中,發(fā)現(xiàn)自身的缺失和不足,從而在提升過程中,擁有更加專業(yè)的方向。例如:汽車專業(yè)鈑金實習(xí)培養(yǎng)技能應(yīng)與實際工作崗位要求相一致,因而硬件設(shè)施不能只根據(jù)學(xué)院自身的情況“湊合”,而是需要建立一整套符合汽車專業(yè)鈑金實習(xí)需要的技能訓(xùn)練設(shè)施。因為這些實施針對性強,一般沒有現(xiàn)成的標(biāo)準(zhǔn)配套設(shè)備,需要根據(jù)實際需求重新開發(fā)。開發(fā)可以采用兩種方式:一是學(xué)校專業(yè)老師們一起獨立開發(fā);二是與企業(yè)聯(lián)合開發(fā)。通過實施這樣的教育手段,能夠在未來的教育體系上不斷健全,促使學(xué)生在成長過程中,可以獲得更多的幫助。

        (二)加強模擬鍛煉

        就高職汽車專業(yè)實習(xí)教學(xué)本身而言,學(xué)生必須在較短的時間內(nèi)學(xué)習(xí)較多的技能,同時還必須在知識的總結(jié)過程中得到良好的效果。建議在今后的教育工作中,可以堅持開展模擬鍛煉。首先,我們可以針對企業(yè)單位的工作場景做出模擬分析,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作的心態(tài)上做出良好的樹立。當(dāng)學(xué)生進入到企業(yè)實習(xí)工作后,必須擁有快速的反應(yīng)能力,能夠在知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用過程中,達到活學(xué)活用的目標(biāo)。在模擬鍛煉過程中,需要嚴(yán)格要求學(xué)生,促使其能夠適應(yīng)快節(jié)奏、高標(biāo)準(zhǔn)的工作環(huán)境,這樣在未來的人才培養(yǎng)上,能夠不斷的取得更好的成績,避免學(xué)生從理論到實踐過渡的一些阻礙。其次,在模擬訓(xùn)練過程中,一定要加強時事熱點的融入,以及一些新的技術(shù)操作?,F(xiàn)如今的國家發(fā)展不斷健全,各項規(guī)范、體制不斷增加,該方面的內(nèi)容必須堅持讓學(xué)生深入了解,不能有任何的僥幸心理,要對自己的工作負責(zé),堅持學(xué)習(xí)新的技術(shù)手段,豐富自身的文化內(nèi)涵。

        (三)加強多元化實踐

        高職汽車專業(yè)實習(xí)教學(xué)過程中,經(jīng)過前幾項教學(xué)工作的良好開展,能夠讓學(xué)生在鍛煉過程中取得良好的成績,很多方面的內(nèi)容都沒有出現(xiàn)嚴(yán)重的隱患。建議在今后的教育工作中,必須不斷的開展多元化實踐,這樣才能在教學(xué)的綜合成績上取得較好的鞏固效果。第一,要從學(xué)生初始學(xué)習(xí)階段,制定差異性的實踐目標(biāo),或者是階段性的落實實踐任務(wù),讓學(xué)生將學(xué)習(xí)到的知識不斷的去鍛煉和積累,加強自身的主動學(xué)習(xí),減少被動接受所造成的不足。第二,在多元化的實踐過程中,必須對先進的系統(tǒng)、設(shè)備、理念、技術(shù)、配件等,都做出綜合性的學(xué)習(xí),現(xiàn)如今的高職汽車專業(yè)實習(xí)教學(xué),正在不斷的走向高端化,如果還是按照傳統(tǒng)的模式來教育,肯定無法得到良好的效果,這一點需要在今后的教育中保持高度的注意。

        四、總結(jié)

        本文對高職汽車專業(yè)實習(xí)教學(xué)展開討論,現(xiàn)階段的教育工作開展,在很多方面都能夠得到良好的效果,整體上的進步是非常明顯的。日后,應(yīng)繼續(xù)在高職汽車專業(yè)實習(xí)教學(xué)方面,不斷的實施專業(yè)教育,努力提高教學(xué)的綜合成績,提高人才的培養(yǎng)力度,推動地方的快速發(fā)展。

        參考文獻:

        [1]蘭新武.高職汽車專業(yè)群實訓(xùn)鏈構(gòu)建研究[J].時代教育,2017(24):6.

        [2]吳小平,易啟明.高職汽車營銷與服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)體系創(chuàng)新與實踐——以湖南汽車工程職業(yè)學(xué)院為例[J].機械職業(yè)教育,2017(12):23-25.

        [3]張國芬,馮淵,盧志強.高職院校汽車專業(yè)基礎(chǔ)課分類教學(xué)研究[J].機械職業(yè)教育,2017(12):26-28+32.

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