趙艷霞

大學(xué)生成為我國(guó)眾多創(chuàng)業(yè)群體中一支不可忽視的重要力量，但是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的環(huán)境是非常復(fù)雜的，在實(shí)際創(chuàng)業(yè)中，由于受社會(huì)、家庭及自身等方面的因素影響，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率較低。而“政校企聯(lián)動(dòng)”，搭建一個(gè)三方教育服務(wù)平臺(tái)，使人才的培養(yǎng)與學(xué)校、企業(yè)、政府政策以及崗位等互相融合，滿足企業(yè)對(duì)人才的需求，同時(shí)滿足大學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的需求，也讓高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育更具實(shí)效性和針對(duì)性，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定、和諧。這可以說(shuō)是一個(gè)互惠互利、共贏共進(jìn)的一個(gè)合作機(jī)制。

1.“政校企聯(lián)動(dòng)”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)的運(yùn)行機(jī)制

“政校企聯(lián)動(dòng)”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)的運(yùn)行機(jī)制，即政府、企業(yè)和學(xué)校全程實(shí)際參與到大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作中來(lái)，并積極發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和利用好身邊可以利用的資源，促進(jìn)實(shí)現(xiàn)合作共贏。運(yùn)行機(jī)制主要圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新能力及創(chuàng)業(yè)能力的人才，對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)服務(wù)各方面工作的職責(zé)進(jìn)行明確，從而實(shí)現(xiàn)專業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。同時(shí)提供政策、管理、法律、稅務(wù)等各方面專業(yè)的指導(dǎo)人員，并加強(qiáng)交流各方的交流、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，從而提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)指導(dǎo)人員的專業(yè)化。

2.“政校企聯(lián)動(dòng)”搭建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)的途徑

（1）完善創(chuàng)業(yè)咨詢內(nèi)容，幫助大學(xué)生增長(zhǎng)創(chuàng)業(yè)知識(shí)。創(chuàng)業(yè)咨詢是大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的前提，也是“政校企聯(lián)動(dòng)”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。首先建立三方互動(dòng)關(guān)系，其平臺(tái)的咨詢服務(wù)所涵蓋的內(nèi)容要盡可能地涉及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可能會(huì)面臨的各個(gè)環(huán)節(jié)的各種內(nèi)容。充分發(fā)揮政校企平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，吸納社會(huì)各界有創(chuàng)業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的人員參與到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作中。同時(shí)高校也積極開(kāi)展創(chuàng)業(yè)咨詢，選拔現(xiàn)執(zhí)教創(chuàng)業(yè)課程的教師或者聘請(qǐng)有著創(chuàng)業(yè)成功經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)家。其次，學(xué)校作為大學(xué)生的主要教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)積極承擔(dān)起責(zé)任，建立一個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)劃服務(wù)，為大學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方向、創(chuàng)業(yè)咨詢及決策等的服務(wù)。最后，不少大學(xué)生對(duì)政府出臺(tái)的政策表示不理解，所以高校應(yīng)搜集、整理和分類好現(xiàn)階段的有關(guān)創(chuàng)業(yè)的政策，并對(duì)各項(xiàng)政策進(jìn)行梳理整合，也可請(qǐng)政府部門有關(guān)工作人員對(duì)這些政策進(jìn)行詳細(xì)解讀，為大學(xué)生們答疑解惑，然后高校將其優(yōu)化并在學(xué)校網(wǎng)站上進(jìn)行公示，以便大學(xué)生進(jìn)行查閱。

（2）搭建創(chuàng)業(yè)融資平臺(tái)。創(chuàng)業(yè)資金是大學(xué)生順利成功開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的一個(gè)重要保障。而融資困難也是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的最大障礙，尤其是創(chuàng)業(yè)的起步資金。所以，“政校企聯(lián)動(dòng)”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)必須積極搭建創(chuàng)業(yè)融資平臺(tái)，解決大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者們“第一桶金”的問(wèn)題。第一，政府有關(guān)部門設(shè)立切實(shí)有效且符合大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)際需求的創(chuàng)業(yè)基金，這是目前解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起步資金問(wèn)題的方法之一。第二，鼓勵(lì)企業(yè)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)投資，以支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。風(fēng)險(xiǎn)投資企業(yè)家既是投資者，又是經(jīng)營(yíng)者，進(jìn)而促使其成為促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)辦的新企業(yè)成長(zhǎng)的一種融資體制。第三，切實(shí)幫助大學(xué)生落實(shí)獲得各項(xiàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的貸款優(yōu)惠。政府、銀行和學(xué)校應(yīng)對(duì)有關(guān)創(chuàng)業(yè)貸款的政策以及要求和審批流程提供細(xì)致到位的咨詢服務(wù)，高校也要整合各項(xiàng)相應(yīng)的資源，以有效幫助大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者獲得各項(xiàng)貸款優(yōu)惠。

（3）搭建專業(yè)幫扶、重點(diǎn)輔導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化平臺(tái)。學(xué)校在政府相關(guān)政策的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，和企業(yè)一起建立大學(xué)生眾創(chuàng)空間，其旨在幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供免費(fèi)的實(shí)踐性的訓(xùn)練輔導(dǎo)，讓大學(xué)生真實(shí)面臨創(chuàng)業(yè)的社會(huì)環(huán)境和市場(chǎng)環(huán)境，以創(chuàng)業(yè)有關(guān)技能培訓(xùn)為重點(diǎn)內(nèi)容，使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者更能適應(yīng)創(chuàng)業(yè)形式多元化的需求，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)實(shí)際的需求和培訓(xùn)資源有效對(duì)接，以提高創(chuàng)業(yè)者的競(jìng)爭(zhēng)力。政校企三方聯(lián)動(dòng)，鼓勵(lì)大學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力，從而促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功。同時(shí)，“政校企聯(lián)動(dòng)”對(duì)家庭較困難但有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和政策幫扶，幫助他們解決實(shí)際的困難。對(duì)一些有創(chuàng)新項(xiàng)目和想法的大學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)，或者邀請(qǐng)有關(guān)風(fēng)險(xiǎn)專家或投資專家對(duì)該創(chuàng)意項(xiàng)目進(jìn)行可行性評(píng)估，給予大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者更為專業(yè)的建議與咨詢，幫助創(chuàng)業(yè)者有效規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)大學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

綜上所述，“政校企聯(lián)動(dòng)”搭建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了一個(gè)良好的外部環(huán)境，同時(shí)也為其實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)提供了更多的可能，有效激發(fā)了大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛能。

參考文獻(xiàn)：

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