周莉欣

我是一名“90后”教師。

小時(shí)候，“老師與學(xué)生”的角色扮演是我最愛玩的游戲，那三尺講臺上的老師就是我最崇拜的偶像。在南川中學(xué)的6年學(xué)生生涯，更是給了我力量、勇氣和生活的信念。所以，大學(xué)畢業(yè)后回到母校當(dāng)老師，便成了我最固執(zhí)的選擇。

作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，我曾忐忑，也曾困惑。幸運(yùn)的是，學(xué)校對我的工作給予了很多關(guān)心和幫助；學(xué)生們的一聲聲“老師”，也讓我少了一分稚氣，多了幾分沉穩(wěn)。我深感在教書育人的道路上，還需要更多的努力和拼搏。

記得在學(xué)習(xí)黨的十八大精神時(shí)，我還是一名師范大學(xué)的學(xué)生。如今黨的十九大勝利召開，我已由學(xué)生變成了老師。作為教師，特別是在聽到黨的十九大報(bào)告中關(guān)于優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的相關(guān)內(nèi)容時(shí)，我感到作為一名教育工作者，肩負(fù)的責(zé)任與使命十分重大。在新時(shí)代，我作為從事教育事業(yè)的一線人員，應(yīng)樹立遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定崇高信念，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命，為把我國建設(shè)成為科技強(qiáng)國、教育強(qiáng)國貢獻(xiàn)自己的最大力量。

其實(shí)，我們“90后”正是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國最重要的參與者和見證者，更是最直接的受益者。我非常驕傲能生活在這樣一個(gè)新時(shí)代，感受到了一個(gè)越來越富強(qiáng)的國家所賦予我們青年人的力量。而這份力量，也會激勵我們更加堅(jiān)定信仰，逐夢前行！

（作者系南川中學(xué)教工團(tuán)支部書記、教師）